激发初中学生学习物理兴趣的方法探究课题研究结题鉴定书.doc

河南省教育科学规划课题鉴 定 书课 题 名 称 ： 激发初中学生学习物理兴趣的方法探究课 题 完 成 单 位 ： 王家岗乡第一初级中学 立 项 时 间 ： 2012 年 12 月成 果 形 式 ： 研究报告 鉴 定 形 式 ：组 织 鉴 定 单 位 ： 河 南 省 教 育 科 学 规 划 领 导 小 组 办 公 室 鉴 定 日 期 ： 鉴 定 专 家 名 单姓 名 工 作 单 位 职务、职称 签 名课 题 主 持 人 ： 符 新 豹主 要 完 成 者 ： 李 和 涛刘 灿 星 张 龙 跃备 注：课 题 主 要 内 容新课程提出：以培养创新精神和实践能力为重点，强调课程要促进每个学生身心健康发展，培养良好品德，教育要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力为此，结合物理学科特点开展《激发初中学生学习物理兴趣的方法探究》实践与研究，有利于构建和谐课堂，促进学生主动，生动，活泼地学习，有利于提高教学效率，有利于促进教师提高教育教学技巧从而提高我校物理学科教育教学的质量我校物理教师容易接受先进的教育思想和教育观念，这是我们的优势，但同时也存在教学经验相对不足，个人素质提高的问题；另一方面，学校的教学设备，硬件设施也比较薄弱，对教学研究会产生一定的制约作用；还有学生学习主动性，学习习惯，认知水平，生活经验，时间能力有待提高。

通过课题研究探索，挖掘激发学生学习兴趣的资源和有效途径，让学生能够愉快，积极主动的学习，让课堂成为学习的“乐园”借以提高课堂教学效率提高物理教师教育科研能力，促进教师专业成长，提高教师业务素质，丰富教学经验，获取宝贵的第一手资料专家鉴定意见鉴定委员会（小组）负责人（签名）：年 月 日。