9穷人（第2课时）.ppt

环境语言心理第二课时目标第二课时目标n1.理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳和善良，学习他们宁可自己受苦也要劳和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德帮助他人的美德n2.理解穷人的理解穷人的“穷穷”表现在哪里表现在哪里n3.学习作者通过环境和人物对话、心理学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法的描写，表现人物品质的写法深究感悟深究感悟n1.划出描写环境、人物语言、心理划出描写环境、人物语言、心理活动的语句，有感情地读一读，说活动的语句，有感情地读一读，说说从这些描写中可以看出桑娜和渔说从这些描写中可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？夫是怎样的人？n2.课文怎样写出穷人的课文怎样写出穷人的“穷穷”？为？为什么用什么用“穷人穷人”做题目？做题目？n3.课文在写法在有什么特色？课文在写法在有什么特色？       屋外屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花海上拍击着海岸，溅起一阵阵浪花海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的家的小屋里小屋里却温暖而舒适地扫得干却温暖而舒适。

地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮在搁板上闪闪发亮 环境描写环境描写返回       她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他会说什么呢他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了经够他受的了……是他来啦？是他来啦？……不，不，还没来！还没来！……为什么把他们抱过来啊？为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自他会揍我的！那也活该，我自作自受受……嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！”返回心理描写心理描写心理矛盾的句子n“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！” n桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可 n　桑娜脸色苍白，神情激动她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”          渔夫皱起眉，他渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

的脸变得严肃、忧虑嗯，是个问题！嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过我们，我们总能熬过去的！快去！别等他去的！快去！别等他们醒来返回返回语言描写语言描写人物对话n 魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说进来，一边说∶∶““嘿，我回来啦，桑娜！嘿，我回来啦，桑娜！””　　　　““哦，是你！哦，是你！””桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他　　　　““瞧，这样的夜晚！真可怕！瞧，这样的夜晚！真可怕！””　　　　““是啊，是啊，天气坏透了！哦，鱼打得怎么样？是啊，是啊，天气坏透了！哦，鱼打得怎么样？””　　　　““糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。

啦…………我不在，你在家里做些什么呢？我不在，你在家里做些什么呢？””　　渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边　　渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边　　　　““我？我？””桑娜脸色发白，说桑娜脸色发白，说，，““我嘛我嘛…………缝缝补补缝缝补补…………风吼得这么凶，真叫人害怕我可替你担心呢！风吼得这么凶，真叫人害怕我可替你担心呢！””　　　　““是啊，是啊，是啊，是啊，””丈夫喃喃地说，丈夫喃喃地说，““这天气真是活见这天气真是活见鬼鬼！可是有什么办法呢！！可是有什么办法呢！””　　两个人沉默了一阵　　两个人沉默了一阵 n “你知道吗？你知道吗？”桑娜说桑娜说，，“咱们的邻居西蒙死咱们的邻居西蒙死了　　　　“哦？什么时候？哦？什么时候？”　　　　“我也不知道，大概是昨天唉！她死得好我也不知道，大概是昨天唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了他们那么惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了他们那么小小……一个还不会说话，另一个刚会爬一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜桑娜沉默了　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑嗯，嗯，是个问题！是个问题！”他搔搔后脑勺说，他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。

我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来　　但桑娜坐着一动不动　　但桑娜坐着一动不动　　　　“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”　　　　“你瞧，他们在这里啦你瞧，他们在这里啦桑娜拉开了帐子桑娜拉开了帐子           贫穷的人往往富于仁慈贫穷的人往往富于仁慈                                          ——海明威海明威          贫穷不会磨灭一个人高贵的品质，贫穷不会磨灭一个人高贵的品质，反而是富贵叫人丧失了志气反而是富贵叫人丧失了志气                                         ——薄伽丘薄伽丘          贫穷不是羞耻，富贵也不是罪恶，贫穷不是羞耻，富贵也不是罪恶，粗茶淡饭与锦衣玉食并没有太大的差粗茶淡饭与锦衣玉食并没有太大的差别，只要我们有爱，孩子们就会有笑别，只要我们有爱，孩子们就会有笑容                       ——席慕蓉席慕蓉　　 桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。

孩子的回家后，课文就戛然而止了孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢？孩子怎样渡过一个又一个的难关呢？请你展开想象续写请你展开想象续写《《穷人穷人》》课后小练笔：课后小练笔：续写续写《《穷人穷人》》       桑娜沉思桑娜沉思∶ ∶丈夫不顾惜身体，冒丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子孩子们没有鞋穿，不论冬夏肚子孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼菜只有鱼        桑娜沉思桑娜沉思∶ ∶丈夫丈夫不顾惜不顾惜身体，身体，冒冒着着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地从早到晚地干活，还只能干活，还只能勉强勉强填饱填饱肚子孩子们没有鞋穿，肚子孩子们没有鞋穿，不论不论冬夏冬夏都都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜菜只有只有鱼 桑娜桑娜渔夫渔夫       桑娜和渔夫勤劳、善良、淳朴、桑娜和渔夫勤劳、善良、淳朴、富于同情心，宁可自己吃苦也要帮助富于同情心，宁可自己吃苦也要帮助别人。