三年级教材分析.doc

全册教材分析教材简析：本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，教材后面还附有8篇选读课文设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成精读和略读之间有连接语，，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法一部分后面有资料袋，第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”每个语文园地由五个栏目组成其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次   教学目标：1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。

2、认识200个字，会写300个字累计认识2000个字，会写1300个字3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情8、开始学习略读，粗知文章大意9、积累课文中的优美词语、精彩句段背诵优秀诗文10篇（段）练习复述课文10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料课外阅读总量不少于10万字11、开始练习习作不拘形式地写出见闻、感受和想象愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得教学重点：　　1、认识200个字，会写300个字累计认识2000个字，会写1300个字　　2、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

　　3、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情　　4、不拘形式地写出见闻、感受和想象愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐　　5、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法　　6、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得教学难点：　　1、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情　　2、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法3、学习写作，不拘形式地写出见闻、感受和想象课时安排：第一单元 16 课时第二单元 14 课时第三单元 13 课时第四单元 13 课时第五单元 12 课时第六单元 12 课时第七单元 12 课时第八单元 12 课时。