云南省楚雄州姚安县一中2025年高三下第一次诊断考试语文试题含解析.doc

云南省楚雄州姚安县一中2025年高三下第一次诊断考试语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案答案不能答在试题卷上3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效4．考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回1、阅读下面的文字，完成下面小题夜幕下找猫的人[美]夏·麦克劳德“咪咪，咪咪，咪咪[1]约翰逊小姐说：“是她在那儿准是她那只老猫又溜出拴它的颈圈儿跑啦你别以为她会长脑子，不在夜里这时候出门去找猫儿麦克格非小姐叹口气道：“我求过她一百次我告诉她：‘昆特太太，无论多么好的猫儿都不值得你把命搭上今年已经有五个人被勒死啦天黑以后你不要上街否则你就是第六个’我这样对她说的可是她哪里肯听？”约翰逊小姐说：“她不可理喻。

我上个星期四还对她说过同样的话呢我说，如果你真那么惦记你那只宝贝猫儿，为什么不让它待在家里呢？可是她只是用她特有的方式傻笑说，她不能那样做若是不能小小地兜一圈儿，汤米会很不开心的麦克格非小姐道：“依我说，该把它关起来自己吃面包喝茶，居然给那只散发着臭味儿的老猫吃鸡肉和罐头三文鱼真是不像话约翰逊小姐说：“哼，总有一天，她会被人在有雾的夜里勒死的她用力扯下套在茶壶上的保温罩，又说：“那时候她会在哪儿呢？”这会儿她在哪儿呢？昆特太太自以为她知道，其实并不很清楚她裹紧穿在佝偻的身上的破旧的黑外衣一股刺鼻的潮气从湿滑的石子儿路上袅袅升起咪咪，咪咪，咪咪！”[2]她已走到距离她那狭小的地下室公寓很远的地方，但是那影子般轻盈的猫儿仍未从垃圾箱后的朦胧夜色中一跃而出她焦虑地用拴汤米的细尼龙绳颈圈拍打另一只手掌空颈圈的另一端荡来荡去约翰逊小姐曾建议给猫儿买一个小一点儿的颈圈，但是昆特太太听也不要听啊，那可不行我不能那样做假如颈圈挂在什么东西上，汤米又钻不出来怎么办？那样会把猫儿勒死的猫儿比人金贵约翰逊小姐哼一声说当然，她这样说是出于好意咪咪，咪咪，咪咪！”[3]家里会暖和些她会把茶壶放在炉子后面，把给汤米吃的鸡肉盛在一只蓝色柳木盘子里。

她会仔细剔去骨头她和汤米都懂得怎样过惬意的生活她真希望此刻他俩都在家里待着她坐在炉边那张舒适的椅子上，汤米伏在她膝上咕噜咕噜地打呼噜一个老太太和一只中年的老猫儿不宜在这样一个夜晚出来在街上逛咪咪，咪咪，哎——”一个人影从浓雾中闪出，就在她身后你最好还是回家去，老太太一个并无恶意的男人瓮声道这儿可不是女人自个儿来的地方，附近有一个勒人脖子的疯子呢她颤抖道：“我知道，可是我的猫儿挣脱颈圈跑了在这个地方，我不敢让它待在外面，真说不上它会出什么事情呢猫有九条命，你却只有一条它自己会找到回家的路的现在快走吧你在这儿不安全谁都不安全这个男人粗哑的声音中流露出一丝惊慌，他边说边踏着沉重的脚步在卵石路上超过她他比她高大许多，因此昆特太太得踮起脚尖才把颈圈扔出去，套住他的脖子很不幸，这次是这个人他看起来是一个讨人喜欢的男人可话说回来，如今要养好一只猫花销可真大她用戴上打补丁手套的手笨拙地掏他的钱包十二镑，足够她和她的汤米吃好几个星期的她把钱塞进一只手套里，再熟练地把钱夹放回这死人的衣袋里咪咪，咪咪，咪咪！”[4]她快走到家时那熟悉的灵巧身影不知突然从那儿窜了出来，肚里咕噜咕噜响着缠绕在她疲惫的腿边她嚷道：“汤米，你这个淘气的猫儿呀。

我在到处找你呢现在就在，跟我回家去吃饭她啪地把项圈套在它颌下，再把绳头在戴手套的手上绕一圈约翰逊小姐在窗帘后偷偷窥探，看到小径对面门口的灯亮了哈，她总算找到它啦麦克格非小姐道：“没找到别的，算她走运这样的夜晚，出门很不安全摘编自《世界文学》）[注]本文写作背景是美国经济大萧条时代1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的—项是A．小说叙述了在经济大萧条时代，生活在社会底层、无依无靠的昆特太太为了养活自己和猫，从而铤而走险，杀人劫财的故事B．小说通过外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写等方法，塑造了一个孤独无助的在寒冷浓雾中杀人的昆特太太形象C．作者在小说中多处直接流露出对昆特太太的好恶爱憎，读者也能够通过本文的个性化的描写准确把握人物的思想感情和性格特征D．小说描写的自然环境是一个阴冷潮湿的夜晚，对社会环境没有过多的描写从人际关系的角度看，邻居和陌生路人还是善良友好的2．小说有4处独立成段地描写了昆特太太对猫儿的呼唤，请分析这4处呼唤在情节中的不同作用3．小说运用侧面描写的手法刻画了昆特太太的性格特征，请结合全文简要分析2、阅读下面的文字，完成后面各题历史是对过去的认知，这是一条再简单不过的常识。

然而问题在于:什么是“过去”?我认知的又是“过去”的“什么”?是行动，还是思想?对于克罗齐来说，“一切历史都是当代史，“过去”和“现在”再无法脱开干系；而对于柯林武德来说，“一切历史都是思想史”，历史和哲学要实现同一第一个问题是，什么是“过去”？“过去”是指刚刚过去的“过去”，还是已过去久远的“过去”?对前者的意识可称“当代史”，而对后者的意识则是“过去史”我们对当代史的兴趣容易解释:我们生活在它的巨大影响之下，它鼓舞万物，摩荡时世但我们为何对遥远的古代史充满兴趣?原因仍与上相同，古代未成绝响，它余音绕梁，三日不绝在人类的精神活动中，“现在”并非遗世独立，“过去”保留在“现在”之中就算我们不谈“影响”，仅对“过去”的认知本身，就说明了人类的存在真相:不知道“过去”，我们无法安处于“现在”之中然而我们对“过去”的认知只能立足于“现在”，在这一点上我们不能错乱，不能自欺我们诚然就在“现在”当代史”固然是今人的产物，“过去史”亦然:我们带着我们的眼光我们的思路、我们的建构重新发现和认知了它们在此，克罗齐说出了他的名言:“一切真历史都是当代史”这条规律适用于一切历史的写作所以，书写者写下的“过去”其实并不真正是“过去”，而是“现在”眼中的“过去。

第二个问题是，我们认知的是“过去”的“什么”?是行动，还是思想?柯林武德认为本质上是后者，“一切历史都是思想的历史”，而行为只是作为思想的外部表现才是可知的所以历史学家不是要知道人们都做了些什么，而是要了解他们都想了些什么这样一来，历史就成了对思想的思想，成了一种反思，这就与哲学达成了同一克罗齐也有类似的主张，他说:“把历史提高到对永恒的现在的认识时，历史就凸现出同哲学一体，而哲学不过是永恒的现在的思想所有反思都需要目的，目的引导着行动所以，“历史哲学靠目的概念活动”而“剪刀加糨糊”式的历史学缺乏目的意识，所以并不是历史学鸽子笼”式的历史学是“剪刀加糨糊”的升级版，它把历史事实贴上各种精心制作的标签，并似乎拥有了一种知识的体系，但它仍然不太高明目的决定方法，而非相反在这个意义上，哲学可以只作为历史学的方法论存在不仅如此，哲学经常陷入空谈，而历史却是实实在在的这样，历史学就完成了对哲学的理所当然的吞并历史学才是真实的人类认知摘编自王小超《“知以藏往”与历史哲学》)1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )A．什么是“过去”?虽然有两种不同的解读，但这两者在内涵上是一致的B．不论是“过去史”还是“当代史”，都是从今人的角度出发所书写的历史。

C．历史成为一种反思，是因为从本质上，历史学家要认知“过去”的思想D．哲学是对永恒的现在的认识，它也可以作为一种方法论，为历史学所用2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )A．文章先提出问题再逐个论证并得出结论，是按照严谨的逻辑顺序组织的B．文章借助学者的言论从两方面入手，探讨了历史学的写作和认知等问题C．文章注重辨析具体概念正反两面之间的区别及其关系，具有辩证的意味D．文章在理论论证的过程中提及“鸽子笼”式的历史学，有其现实的指向3．根据原文内容，下列说法正确的一项是( )A．“过去”影响“现在”，所以认知“过去”的目的是为了让人们安处于“现在”B．行为只是思想的外部表现，历史学家不用对人们“过去”的行为进行研究C．历史研究“过去”，哲学认识“现在”，因此两门学科互为补充，成为一体D．如果只有行动和方法，而缺乏明确目的，历史学就无法产生真实的人类认知3、阅读下面的文字，完成下面小题又闻栗子香刘丽华板栗熟了回到老家的镇子街上，沿街卖着花样栗子——栗子桂花茶、栗子藕粉羹、栗子枣酥饼、栗子罐头……一进村口，山山岭岭的栗树，红瓦白墙的村落，家家户户的院子里晒着栗蓬、栗果，一片黄绿，一片褐红。

不远处是收购板栗的货车，栗农们扛着大袋大袋的栗子往车上码，额头冒汗，脸上带笑吃过午饭，我们一大家子挑着箩筐，戴上手套、草帽上山摘板栗山坡上的板栗树，主干碗口粗壮，树叶浓密，一束束黄绿带刺的栗蓬挂满枝头，挤挤挨挨三个一群两个结伴的，大多笑裂了嘴，露出褐红油亮的栗子来一个栗蓬，住着两到四颗不等的栗子，有圆有扁啪”的一声脆响，甚至是“啪、啪、啪”的串响，树下的草丛里，便可见坠落的栗蓬，甚至正在弹跳的栗子姨父操起长竹竿打板栗，或一阵猛敲，或一竿扫多个枝丫，栗蓬“哗啦哗啦”地下坠跳弹，跳到杂草丛里还打着滚儿，滚落远处的多是没开裂的栗蓬表哥、妹夫爬上树去摇板栗，在树下捡板栗的是表妹、大姨和我，小侄女与邻家伙伴剥果肉吃，咬得“嘭嘭”脆响，嘴一刻也闲不着，还把谜语当歌唱：“开花像柳絮，果子像刺猬剥开三层皮，方能吃到嘴红木盒儿圆，四周封得严打开木盒看，装个黄蜡丸没花多少工夫，就收获几箩筐板栗挑回家的板栗，先不急着分拣、脱壳，一股脑儿倒在院子里摊开晒上一两天若遇阴天，就静置在堂屋待上一阵，等未张口的栗蓬自动裂开，才是分拣之时，对付没咧嘴的栗蓬，用脚踩着来回滚动即可脱壳栗蓬、栗荴，栗农都不废弃像栗蓬，是一味清热解毒、止咳化痰的药，家人谁受了风寒，可以将干栗蓬粉碎煎水喝。

小侄女要吃糖炒栗子，姨父要求栗子烧鸡，大姨是爷孙意见都笑纳，一边将栗子浸泡，等待用茶油、饴糖伴粗砂爆炒，一边下滚水煮几滚，去壳去荴来烧鸡要炒的浸泡好了，要烧的剥出了果肉很快，鸡香栗香交融一起，香气扑鼻小时候，我家外面的弄堂口，就有一个现炒现卖糖炒栗子的摊位那一口支起的大锅，总在热气腾腾地翻炒着，弄得整条弄堂香喷喷的孩子围上去，即使兜里掏不出一个硬币，光看看油滑铮亮的栗子，咽咽口水也觉得好有一次家里来了堂姐妹，母亲没什么接待客人，让我去弄堂口买糖炒栗子，结果我一连买回三包，用草纸包裹，用麻线捆扎我与堂姐妹人手一包热乎乎的糖炒栗子，那次可饱尝人间美味：灌香糖这个“灌香糖”，后来才知是清朝人给糖炒栗子的美名一日，我路过一个煮栗子摊位，看到一粒粒没张口的原装栗子，刚看品相，以为不好剥皮，可热情的摊主招呼我品尝，她随手拿一粒，两指一捏，应声壳裂，荴肉不粘，一尝，又香又甜又粉我买一袋回家，正赶上芋头排骨煲上桌了，我不管不顾，一口煮板栗，一口芋头汤，心想，“栗子甘甜美芋头”，再美味也不过如此1．下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．文章中主要写板栗之香，围绕这个话题，开篇。