建立良好师生关系提升学生数学成绩.docx

建立良好师生关系提升学生数学成绩“亲其师，才能信其道”一个学生对一个老师的感情， 直接影响着这名学生对这位老师所教学科的态度然而，想 提高学生的数学成绩，也应从搞好师生关系入手如何搞好 师生关系呢？我想可从以下几方面做起一、要尊重每一个学生初中阶段的学生逆反心理比较重，比较爱面子作为老师，尽量不要在众人面前去批评、斥责、打击学生即使批 评，也千万不能伤害学生的自尊心批评要就事论事，不要 对学生进行人格伤害如，某男生在数学课堂上讲话，不听 课我很生气，大声地训斥他，并且说：“你自己学不进去 也不要影响其他同学，你可以睡觉！ ”还有“你要再不要脸, 我就叫你难看！”之类的话这样的训斥造成的结果是这名 学生一到数学课要么就发呆，要么就趴下睡个昏天黑地，本 来这名学生数学成绩就差，结果因为我处理问题的方法不 当，使得他变得更差，甚至彻底失去了学习数学的热情如 果我当时能悄悄地走到他身边，悄悄暗示他，并在下课后找 他谈谈话，我想效果一定会比当众斥责好很多二、对学生要有爱心，能从学生的角度思考问题要做到这一点，我认为应从以下几个方面做起：1 •老师不要拖课各科老师轮流给学生上课，而学生却从早到晚无人替换，短短的课间十分钟，有时甚至上个厕所 都很仓促。

如果老师再拖课，那么学生不仅上厕所仓促，而 且也没时间去喝口水，准备下堂课的课本了从学生角度考 虑，不拖课，是对学生很大的关爱2•能宽容犯错的学生人非圣贤，孰能无过？ ”更何 况还是未成年的学生对犯错的学生要宽容，而老师的宽容 大度正是建立良好的师生关系的必要因素作为一名老师， 更应用一颗充满关爱的心来对待学生，让他们鼓起勇气来迎 接学习的挑战这对于成绩不太好的学生尤其重要三、对待学生还要有恒心记得班级里有个头脑比较聪明的女生，但经常不按时交 家庭作业，不是说忘在家里了，就是说放学时忘记把作业带 回家了显然是在讲假话这个时候我总是假装相信她的话, 然后叫她课后补好交给我，有时甚至当场就给她一支笔，让 她在办公室把作业补上下次还是关注她的作业上交情况在我持续不断地关注下，她慢慢地养成了按时交家庭作业的习惯，并且能完成得很好不得不承认,对外界各种诱惑,学生能不受干扰，还能坚持认真学习需要有一定的毅力，而 他们作为未成年人，老师不能指望他们有超过成年人的自控 能力这个时候就需要老师源源不断地关怀，持之以恒地关 注让学生体会到老师对他的期望和不放弃，从而坚定要认 真学习的信念四、老师还应尽量消除学生对老师的畏惧心理，做学生 的良师益友，做指导者、同行者一直以来，很多学生对教师都有畏惧心理，就是有了不 懂的地方也不愿意去请教老师，甚至在老师问起时还不懂装 懂，更害怕被老师叫到办公室，有的看见老师还绕着走。

为 什么会出现这样的局面？这和老师平时对待学生的严肃态 度有很大的关系很多老师不仅在课堂上表情严肃，不苟言 笑，而且在课后也很少和学生交流，学生有了错误，老师不 是教训就是惩罚，而缺少和学生的沟通，导致学生对老师产 生畏惧心理，不愿意和老师多交流，学习上遇到问题更不愿 意让老师知道，因为怕被老师批评怎么样改变这种现状 呢？山村教师给我们做出了榜样山村教师因为和自己的学 生相处的非常好，所以学生在毕业时还对这位老师恋恋不 舍，舍不得离开这位老师，很多学生一提到要离开老师了就 哽咽到说不出话来而这位教师之所以如此得人心，就是因 为他把自己的学生当成朋友学生对他更多的是信任，是依 赖学习上遇到问题也一定很愿意请教老师，和老师一起讨 论一定会把完成老师布置的作业当成一种荣耀，而不仅仅 是一种责任带着热情去学老师所教学的内容，效果又怎么 会不好呢！当然，提高学生的数学成绩不能仅仅依靠师生关系好， 但是良好的师生关系对提高学生的成绩一定是一个有益的 促动所以，从现在做起，做学生的朋友，和学生一起去学 数学，讨论数学，把学生学习数学的热情点燃，则一定会收 到事半功倍的效果作者单位 江苏省淮安市王营实验学校）。