文具盒里的童话(450字).docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑文具盒里的童话(450字) 精选作文:文具盒里的童话(450字)作文 　　夜深人静，我沉浸于梦境中突然一阵狂风刮来，我的钢笔、铅笔、橡皮、直尺、两用笔都跳动起来了　　　哇！你看那支两用笔一下蹦出来：它抬头挺胸，还摆了一幅要打人的样子呢！真搞笑！　　　钢笔点点飞着插在了地上，说：“看，我还会转地圈子呢，以后要向我学习！〞　　“切，真臭美！〞铅笔头大摇大摆地走了出来，“我才是文具中的超级之王！〞　　“呦！呦！呦！〞一个声传来，直尺哥来了，“你算老几？这是王中之王大赛，你个烂笔头还好意思参与我们的赛区！〞　　“不要太得意，你能算得上老几！〞橡皮哥哥弹着吉它走了过来，“不要太欣喜，这是我们的共同社区〞　　“我会钻地圈武功！〞　　“那我还会小李飞刀嘞！〞　　“来呀！我俩来比划比划！〞　　“比就比，谁怕谁！〞　　“嗖嗖！〞乒乒乓乓！〞“砰啪！〞两方都打得伤痕累累　　　文具盒妈妈说：“不要吵了！你们各有各的用处，小主子缺了哪一个都不行，只有齐心协力才能帮忙小主子做好每一件事〞　　“太好了〞他们欢呼了起来！又回到了文具盒妈妈的和暖怀抱里 篇一：文具盒里的童话 文具盒里的童话 黄凡尼 小红的文具盒里，住着三个活泼、可爱的小伙伴——铅笔大哥、橡皮老弟和卷笔刀妹妹。

它们相互帮忙，友好相处 瞧，铅笔写错了字，就请橡皮来帮忙，笔尖断了，就请卷笔刀来帮忙削一削，在它们的共同努力下，小红的功课门门优秀 有一天，小红考试又得了总分值，书法比赛也得了 写着写着，错别字出现了小红要拿橡皮，可橡皮老弟不出来，小红无可奈何，只好把错别字留着写钝了，小红要拿卷笔刀，卷笔刀妹妹要睡觉，也不出来小红只好用钝铅笔写字结果，小红被老师批评了这一切一切，让文具盒爷爷看在眼里，急在心头终究，爷爷忍不住地说出来，爷爷和蔼可亲地说：“孩子们，你们还是和好吧！你们的争吵，给主子带来了多大的困扰〞 “平日，你们和气相处时，主子的功课门门优秀；你们吵架了，主子每日挨批评好好想想吧！〞爷爷意味深长地说。

听了爷爷的话，它们脸红了，惭愧地低下头铅笔不好意思地说：“对不起！我身为哥哥却这么做，你们能原谅我吗？〞“哥哥，我们并没有责怪你〞卷笔刀妹妹温柔地说铅笔大哥深深地向它们鞠了个躬爷爷也开心的笑了 这个故事告诉我们：“要做好一件事，都要大家齐心协力、和气相处、团结互助、取长补短，才能把事情做好 2022年2月1日 篇二：文具盒里的争吵_童话作文 文具盒里的争吵_童话作文 “我好，我好，是我的作用大??〞是哪传来一阵这么古怪的争吵？原来在小李的文具盒里。

夜深了，它们开起了辩论会 “ 在这些文具盒里，我的功劳最大〞铅笔高傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年级的小朋友学画画、学素描的，还不是都用我！我是最耐用的，还是木头的呢！〞 “ 呸〞橡皮蔑视地说把高傲的忘乎所以的铅笔瞟了一眼，“别趾高气扬了，要说，还是俺的功劳大要是没有我，你拿什么擦掉作业本上的错误呢？要是没有我，你还不是作业本上那些“残忍〞的红叉！要是没有我??〞 “ 够了！〞中性笔打断了橡皮的话：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉吗？还有铅笔老弟，三四五六年级，以及初中，高中，大学，研究生，博士生??都用我，你有什么能耐？〞 修正液气得“心脏〞咔咔直响：“你有什么能耐，就凭你，我一下子就能让你沉浸在“白色的海洋里〞，就你那些才能，还好意思说出来！〞 尺子气得火冒三丈，“你们都不如我，我不仅能量刻度，还能划出幽美的图形，划出重点句子也少不了我！〞 “哼，把你能的，我圆规画的圆可比你直线曲线好看多了，数学、美术课却不了我，我才是最具实力的，顶天立地的！〞 文具们个个都生气了，它们你吵我，我吵你，整个文具盒一片混乱。

住 篇三：铅笔盒里的静静话童话故事作文 铅笔盒里的静静话童话故事作文 铅笔盒里的静静话 我的铅笔盒里有钢笔、铅笔、橡皮、尺子但突然有一天，它们说起了静静话，而且起来内讧 这一天，家里来了一位新朋友：红油笔，大家都十分热爱她正好就在这一天，钢笔受不了了，由于人类往往虐待他，钢笔大声抵挡道：我们每天都为人类服务，但他们却从来都不报答我们，我们凭什么要受他们的限制？这是为什么？莫非我们连一点点的自由都没有吗？不公允！ 橡皮和钢笔从小就在一起长大，是一对关系十分亲近好兄弟，它不忍心拒绝钢笔，于是就站在钢笔的一边说：我认为还是钢笔说的有道理一些，人类每天一拿起我就开头磨损我的头发，所以我才变成了秃顶他们磨完头发又开头磨我的头皮，你看，我的头部都快被磨烂了，橡皮一边埋怨，把头转过去，可怜巴巴的让大家看看它那已经不像样的头 铅笔很有自己的主见，是大家公认的长舌头，他从来不冷静别人，于是便开口向伙伴们劝告道：我们其实很有用的，没有我和钢笔，人们就不能写字，没有尺子，人们就不能做连线题，没有橡皮，人们就不能改错字，没有红油笔，人们就不能批改作业，能为他们服务，我们应当感到荣幸呀！对呀，对呀，我们做好是应当欣喜，而不是生气。

红油笔继续补充道 只剩下尺子了，两国都把希望的眼光投向他，最终，尺子选择了铅笔和红油笔那一队终究到了和平年代，大家都认可铅笔的看法 篇四：文具盒里的故事作文500字 文具盒里的故事作文500字 【99Z—文具盒里的故事作文500字】 开学了，妈妈给兰兰买了一个美丽的文具盒，里面装着各种各样的文具兰兰十分热爱这个文具盒 深夜里大家都进入梦乡，只有兰兰的文具盒有声音，突然文具盒盖开了，钢笔爷爷拄着拐扙走出来溜达，铅笔姐姐在跳舞，顽皮的橡皮妹妹在拍皮球，涂改液弟弟在踢球，大家都在吵闹，只有尺子哥哥在一心看书。

这时，涂改液弟弟对大家说：“大家宁静，今天咱们文具盒里的所有文具比一比看谁的功劳大〞铅笔姐姐首先发言：“没有我们铅笔，小朋友们就不能写字、做题和画图画，所以我的功劳大〞“不对，没有我们橡皮，你们写错的地方谁来帮你们改正？所以我的功劳大〞橡皮妹妹说尺子哥哥在旁边说：“要论功劳，我的功劳最大，没有我谁来给人类量长度、画直线〞大家争得不成开交这时，钢笔爷爷走过来说：“大家都有优点，少了谁都不行，我们应当相互帮忙，相互学习，要团结，不能相互排斥〞文具们听了惭愧地低下了头，对钢笔爷爷说：“我们知道错了，以后一定会改正错误的〞他们都相互道歉钢笔爷爷看了之后欣喜地笑了 此后以后，文具盒的文具都成了好朋友只有欢声笑语，没有一点争吵的声音他们帮忙兰兰在学习上取得了优异的成绩 赏析：拟人化手法的运用，使文章更显得生动活泼通过表达文具盒里的文具为“谁的功劳大〞而举行的一次强烈的争吵这件事，以生动、好玩儿的童话语言把各种文具写得有声有色，表现了他们各自的不同功用。

想像力丰富，以轻松高兴的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷通过不同的语言，并开展合理的想像，这是本文的成功之处作品的构思是奇妙的，文笔也是简单流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来别致独特极具吸引力 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 。