三年级语文下册学案.pdf

目 录1燕子 32 古诗两首 53荷花 74 * 珍珠泉 9达 标 •评 估 （ 一） 115 翠鸟 156 燕子专列 177 一个小村庄的故事 198 * 路旁的橡树 21达 标 •评 估 （ 二） 一 239寓言两则 2710 惊弓之鸟 2911 画杨桃 311 2 * 想别人没想到的 33达 标 •评 估 （ 三） 3513 和时间赛跑 3914 检阅 4115 争吵 4316* 绝招 45达 标 •评 估 （ 四） 47期中达标•评估 5117可贵的沉默 5 418她是我的朋友 5 619七颗钻石 5 82 0 * 妈妈的账单 6 0达 标 •评 估 （ 五） - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -6 22 1 太阳 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -6 52 2 月球之谜 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -6 723我家跨上了 “ 信息高速路” 一6 924*果园机器人 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -7 1达 标 •评 估 （ 六） - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -7 325太阳是大家的 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -7 72 6 一面五星红旗 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -7 927卖木雕的少年 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -8 12 8 * 中国国际救援队，真棒！ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -8 3达 标 •评 估 （ 七） - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -8 52 9 古诗两首 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -8 930西门豹 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -9 131女蜗补天 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -9 332*夸父追日 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -9 5达 标 •评 估 （ 八） - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -9 7期末达标•评估 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -1 0 1参考答案 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -1 0 4第一单元1燕子学习目标1 . 会 认9个生字，会 写14个生字，正确读写由生字组成的词语。

2 . 有感情地朗读课文，学习作者细致的观察，积累好词佳句积累运用一、拼一拼，写一写z e ng t ia ny a n z o uy in f udang y a ng( ) (z a n m § ie g u d) (da o t ia n) ( )j u h u i1U( ) (二、想一想，填一填) () ( )( )的春天( )的燕子( )的柳丝( )的细雨( )的花( )的尾巴一 ( )鸣叫- ( )尾巴- ( )春雨- ( )细线一 ( )歌曲一 ( )柳树三、抄一抄，写一写蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌四、照样子，改写句子例：微风吹拂着柳丝微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的的柳丝1 . 阳光照耀着草地 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 .草地上开着小花 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 . 燕子掠过湖面。

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _阅读理解五、读课文片断，完成练习（ 一）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去1 . 这一节共有 句话，写了燕子飞行时、两种姿态2 . 用横线画出描写燕子飞行时动作的词，从这些词语可以体会出燕子飞行时的特点3 . 这一节作者按 的观察顺序写的 二）几对燕子飞倦了，落在电线上蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌文 中 “ 五线谱”指的是， “ 音符”指的是，可以推断，作者把_当 “ 谱纸”面对春天的美景，可爱的小燕子会唱“"多彩语文写作水平提高的小秘密一一多写作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。

俗话说：” 好脑筋，不如烂笔头 把眼看、耳听得来的〃材料〃 ，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些〃材料〃 琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来那就可以把平时得来的” 材料〃 ，以写的形式保留下来如遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础2古诗两首学习目标1 .随课文学会认2个字，会写裁、咏、妆、剪等5个字2 .正确、流利有感情地朗读，背诵并默写古诗《 咏柳》 3 .能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好积累运用读 一 读 ，写 一 写 咏碧 .二 、比一比，组 词 语 妆妆（） 裁（） 咏)滨 （)装（） 栽（） 永()宾 （)三 、想 一 想 ，填 一填 1 . (）一树高, 万 条 （）绿 丝 绦 不 知 细 叶 谁 （) , (）春 风 （ ） 2 . (）泗 水 滨 ，（）一 时 新 东 风 面 ，（）总 是 春 阅读理解四 、阅读短文, 回 答 问 题 。

春天来了小 燕 子 从 南 方 飞 到 北 方 ，它 们 一 边 飞 一 边 唱 ：“ 春 天 来 啦 ！春 天 来 啦 ！ ”小草 钻 出 了 地 面 ， 它 们 挺 直 胸 ， 昂 起 头 ， 向四面张望着: ‘ ' 咦？春 天 来 啦 ？春 天 在 哪 儿 呀 ？ ”小河 里 ，一 朵 小 浪 花 冲 出 薄 薄 的 冰 层 ，一 跳 一 跳 ，着 急 地 嚷 道 ：“ 哦 ？春 天 来 啦 ？春天在哪 儿 呀 ？ ”桃 树 、梨 树 、杏 树 上 ，一个 个 小 花 骨 朵 张 开 了 笑 脸 ，你 问 我 ，我 问 你 ：“ 听 说 了 吗 ？春天已经来了，春 天 在 哪 儿 呢 ？ ”太 阳 公 公 出 来 了 ，大 家 一 起 问 ：“ 太 阳 公 公 ，您 早 啊 ！请 您 告 诉 我 们 ，春 天 在 哪 儿 呀 ？ ”太 阳 公 公 笑 了 ，他 说 ：“ 美 丽 的 孩 子 们 ，春 天 就 是 你 们 ，你 们 就 代 表 春 天 哪 ！ ”大 家 听 了 ，快 活 地 欢 呼 起 来 ：“ 春 天 来 啦 ！春 天 来 啦 ！美 丽 的 春 天 就 是 我 们 ，我们就是美丽 的 春 天 !1 .多音字组词gu（ ）z h e ( )骨 着g u （ ） z h a o （ ）2 . 写出下列词语的近义词快活- - - - （） 美丽- - - - - （）张望- - - - （） 欢呼- - - - - （）3 .文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？4 . 你喜爱春天吗？说说你的理由。

多彩语文写作技巧：怎样写景描写景物？首先，景物有狭义和广义之分狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景3荷花学习目标1 . 会 认11个生字，会 写13个生字，正确读写由生字组成的词语2 . 有感情地朗读课文，学习作者细致的观察，积累好词佳句积累运用一 、拼 一 拼 ，写 一 写 he hud(lian pe(bdo zhang ffing fupian pian qi wu)(ng sui)() ( )(shang))feng piao ddng)yi(二 、三 、想 一 想 ，填 一 填 。

粉 红 的 （ ）（ ） 的荷花比一比，组 词 语 雪 白 的 （ ）（ ） 的花瓣碧 绿 的 （ ）（ ） 的荷叶裳 （) 稻(） 蜻 （)蜓 （)四 、常 （照 样 子 ，） 蹈 （写 一 句 话 ，） 晴 （用 上 带 点 词 语 )挺 （)白 荷 花 在 这 些 大 圆 盘 之 间 冒 出 来 有 的 才 展 开 两 三 片 花 瓣 儿 有 的 花 瓣 儿 全 展 开 了 ，露出 嫩 黄 色 的 小 莲 蓬 有 的 还 是 花 骨 朵 儿 ，看 起 来 饱 胀 得 马 上 要 破 裂 似 的 阅读理解五 、阅 读 短 文 ， 回 答 问 题 春 天春 天 到 了 ，美 丽 的 春 天 令 我 们 陶 醉 有 人 说 春 天 是 用 眼 看 见 的 . 我 便 使 劲 地 看 ; 小燕 子 从 南 方 飞 回 来 了 ， 一 个 个 落 在 电 线 上 ， 恰似 五 线 谱 , 给 春 天 谱 写 了 一 曲 赞 歌 ; 暖 风 吹 皱 了 温 柔 的 河 水 , 在 阳 光 的 照 射 下 波 光 粼 粼 , 给 人 一种 美 的 享 受 ; 河 边 的 柳 树 抽 出 嫩 绿 的 新 芽 ， 给 大 地 带 来 了 无 限 生 机 ; 鲜 嫩 的 小 草 拱 出 了 硬 硬 的土 地 ， 大 口 大 口 地 吮 吸 着 春 天 的 气 息 ； 百花盛开， 蜂 飞 碟 舞 ； 冬 眠 的 小 动 物 也 爬 出 了 热 被 窝… …有 人 说 ，春 天 是 用 耳 听 到 的 。

我 便 用 心 的 听 ，小 鸟 的 嗯 啾 、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……有人说，春天是用鼻嗅到的我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅……有人说，春天是用脑想象的我便大胆地想，我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳香; 青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴; 一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍; 工人们正在建设美好的家园; 一所学校正在国旗下宣誓……呵 ！春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……1 . 抄写下面的词语苍 翠 欲 滴 吮 吸 蜂 飞 碟 舞 波 光 粼 粼 万 里 无 云 浓 郁2 . 结合上下文理解下面词的意思陶醉：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _享受：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 . 短文从哪几个方面写出了春天的特点? 表达了作者怎样的感情？多彩语文夜晚顽皮的星星爬上了天空，望着草地上玩耍的孩子。

捉 迷 藏 " 、 “ 老鼠偷油”已经玩了许多遍了，但还是在笑声中伴随着我们玩累了，坐在草地上数星星 1、2、3、4........”多美的一幅画啊！成熟的大孩子们，坐在自己的窗前，听着孩子们地欢笑声，看着自己童年时写的文章和日记，还有那一张张哭鼻子的照片,又仿佛回到了童年……4 * 珍珠泉学习目标1 . 训练学生能够正确、流利、有感情地朗读课文2 . 在读中感悟，读中欣赏珍珠泉的美丽，体会作者热爱家乡的感情积累运用拼 一 拼 ，选 一 选 二 、三、绽( d i n g z h a n )开清 泉( q ua n c h ua n )想一想, 填 一 填 美丽的一 串 （照样子, 写 词 语 镶 嵌（ k d n泼( p o b o弯曲的一 束 （q i a n )） 洒茂密的一 潭 （朴 素( s u s h u)青 苔( t d i t a i )清 澈 的 （）一 块 （ ）())())))弯 弯 曲 曲 （) ())一 束 束 （) () ()四 、课 文 大 搜 索 在 文 中 找 到 描 写 珍 珠 泉 水 泡 儿 的 句 子 ，抄 写 在 下 面 ，认 真 体 会 。

阅读理解五 、 阅 读 短 文 ， 回 答 问 题 露珠赞我 喜 欢 露 珠 ，我 赞 美 它 每 年 夏 秋 之 际 ，我 喜 欢 早 起 在 野 外 散 步 此 时 残 月 如 钩 ，晨 星 闪 烁 ，绿 柳 和 庄 稼 低 语 ，晨 风 吹 来 ，格 外 清 爽 星 光 慢 慢 退 去 ，火 红 的 太 阳 撩 开 它 的 面 纱 在 万 道 霞 光 中 呈 现 了 一 个 美 妙 的 、崭新的世界 看 ！那 无 边 的 绿 叶 上 闪 动 着 无 数 晶 莹 的 珍 珠 一颗两颗千颗啊像夜空璀 璨 的 繁 星 像 碧 波 上 撒 满 了 的 宝 石 又 像 千 百 万 闪 光 的 眼 睛 啊 露 珠 这 就 是 极普通而又为人们所喜爱的露珠露 珠 的 身 体 很 小 ，生 命 也 很 短 暂 ，但 它 却 是 不 平 凡 的 当 夜 幕 笼 罩 的 时 候 ，它像慈母的乳 汁 哺 育 婴 儿 一 样 地 滋 润 着 禾 苗 ；每 当 黎 明 到 来 的 时 候 ，它 又 最 早 睁 开 那 不 知 疲 倦 的 眼 睛 ；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。

它默默地工作，又默默地逝去它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴泗在孩子们的心田上我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动1 .为加点字选择正确的读音清 爽（ sh u d n g su百n g ） 滋（ z l z h l ）短 管（ z a n z h a n ） 呈（ c h e n g c h e n g ）2 . 按要求填写词语，相信你能行反义词：崭 新 （ ） 短 暂 （ ）近义词：普 通 （ ） 炫 耀 （ ）3 .在 第3自然段的空白处加上标点4 .按要求在原文中找句子拟人句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _比喻句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5 . 把下面这句话分别改写成带有“ 把 ”字 和 “ 被 ”字的句子。

火红的太阳撩开了它的面纱改 成 “ 把 “字句：____________________________________________________改 成 “ 被 "字 句 ：___________________________________________________七彩语文珍珠泉（ 明）邑人•丁遂寻春闲过野人家，旋汲新泉旋煮茶坐对仙源心更逸，一声清磬夕阳斜达 标 - 评 估 （ 一）积累运用（ 5 6 分）、看拼音，写词语 8分）chi bdng ju longhu o() () (w u daoq ing t ingy in fu() ()(— * 、比一比，再组词 8分）胀 （） 沾 （ ） 掠 （站 （） 谅 （ ）奏 （曾 （） 蜓 （ ）咏 （增 （）挺 （ ）泳 （三、按要求排列下面的字 2分）拢 倦 谱 符1 .按笔画从多到少的顺序：_______2 .按音序：_____________________四、根据课文内容填空 3分）1 . 的草，的叶,成了 的春天po w anZ1q ian hong) ()gu angcaidu 6 mu) ()） 凑 （)涨 （ ））忆（)）亿 （))塞佛咏的花，都像 聚拢来，形2 .荷叶挨挨挤挤的，像一个个—五、写出下列词语的近，反义词。

5分）1 . 近义词（ 2分）俊俏- - -（ ）轻快一 一 （ ）仿佛- - -（ ）缘故- - -（ ）2 . 反义词（ 3分）消失一 一 （）活泼一 一 （ ）光彩夺目一 一 （ ）饱胀- - - - -（ ）展开——（ ）停止- - - - -（ ）六、选词填空 （ 4分）寂静 安静 宁静 平静1 .风停了，湖面又恢复了（ ）2 .上课铃响了，教室里逐渐（ ）下来3 . 夜 晚，这片松树林里（ ）无声4 . 清 晨， （ ）的校园显得很美七、用自己的话说说《 春日》这首诗，并按要求填空 （ 8 分）《 春日》一诗是 代理学家 所作，赞美了同时也点出了 “ 东风”是美好春天的 这个道理八、用简笔画的形式来表达下列诗句的景象 （ 4分）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦荷花已经开了不少了荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘九、照样子，写词语 （ 8 分）1 . 一个个2 . 挨挨挤挤十、古诗园地：填上表示颜色的词 6分）1 .日出江花（ ）胜火，春 来 江 水 （ ）如 （ ）2 .春色满园关不住，一 枝（ ）杏出墙来3 . 两 个 （ ）鹏 鸣 （ ）柳，一 行 （ ）鹭 上 （ ）天。

4 .（ ）日依山尽， （ ）河人海流5 .（ ）玉妆成一树高，万 条 垂 下 （ ）丝绦阅 读 理 解（ 1 4分）十一、阅读短文，回答问题 1 4分）放风筝“ 杨柳青，放风筝” ，这是家乡小孩放在嘴边唱的一句话记着这句话，元宵节一过，孩子们就盼望着刮风，巴望着下雨刮上三天风，杨柳枝儿刮得柔了；下过几阵雨，杨柳嫩芽儿就退黄转青了太阳一出，孩子们就急忙地将风筝放上了天家乡的孩子们放的风筝不兴买，都是自己动手扎的风筝扎得最好的要数邻居家的二虎子二虎子头扁扁的，脑后拖着一根瘦黄的小辫子，脏兮兮的嘴唇上经常挂着鼻涕，脸上的眼睛很大、很亮，带着水似的，透出一股聪明灵巧气他扎蜻蜓，能装上两只迎风翻动的眼睛；扎蝴蝶，能粘上一对软软的翅膀，让它在风中飘悠；扎燕子，能使那剪刀似的尾巴上下活动二虎子最拿手的是扎月亮风筝那是用竹篮和芦柴秆子扎的，先将竹熊弯成一个圆圈，再用一根芦柴秆横在中间，糊上纸后，又在芦柴秆的两头插上芦花头插芦花头最讲究两边一样重，二虎子往往用手试，反反复复掂量才能插妥家乡的孩子放风筝总是邀了一群孩子一块儿放，大孩子带着小孩子，热热闹闹的许多孩子经了一冬的“ 闷” ，到了春日的空地上，跑的、跳的、喊的、叫的都有。

哦一一”大家一声喊，一只风筝就上了天孩子们跳前蹦后只忙一会儿，天上就飘满了花花绿绿的各式风筝二虎子放的月亮风筝总是稳稳的、高高的，他放出的线经常挂下一个大弯子，牵了风筝的线试试，劲很大有一次，二虎子还在一只“ 蜜蜂”上系上一枝芦柴做的风笛，那 “ 蜜蜂”在天上遇了风就嗡嗡地唱起歌来，放风筝的孩子听着这歌声，高兴劲就别提了［ 结 尾1 ］家乡的孩子真爱放风筝啊！［ 结 尾2 ］家乡的孩子能扎风筝，会放风筝，真是聪明灵巧的孩子！［ 结 尾3 ］小小的风筝总是牵扯出家乡孩子对春的一片热情［ 结 尾4 ］杨柳青了，风筝终于在孩子们的欢笑声中上了天1 .认真读文章，完成下面的填空 4分）风筝扎得最好的要数 他扎蜻蜓，能— 扎蝴蝶，能；扎燕子，能 O2 .你最喜欢其中哪几个自然段？说说原因 2分）3 .文章第1自然段写孩子们盼望放风筝，他们' ' 盼着刮风” “ 巴望下雨”是因为风会使变得，因为他们记着一句话：" ”这一段中等词语具体写出了孩子们急切的心情请你再写两个能表现人急切心情的词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _o （ 5 分）4 .这篇文章提供了 4 个结尾，读读想想，选哪一个结尾最贴切？说说原因。

3 分）习 作 （ 3 0 分）十二、作文 3 0 分）春天是美好的请 以 “ 感受春天”为题，写写自己对春景的新发现、新体会要求写出真情实感要求：1 . 语句通顺，将内容写具体些，不少于3 0 0 字2 . 书写工整，不写错别字第二单元5翠鸟学习目标1 . 会 认 11个生字，会 写 13个生字正 确 读 写 “ 翠鸟、苇杆、腹部、衬衫、透亮、又尖又长、清脆、一眨眼、泡泡、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头”等词语，抄写描写翠鸟外形和动作特点的句子2 . 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分3 . 感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识4 . 体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用积累运用、根据拼音写出汉字c u i n i a o w e i g a nq i n g c u iji f e it o o t u d( ) ( )( )( ) ()S i y d n g s h i b if i i b i i( )() ()二、想一想，填一填 ）的羽毛(）的爪子 （）的眼睛（ ）地看着(）地注视 （）地停（ ）的头巾(） 的衬衫三、比一比，填一填。

锐利 锋利1 . 这把小 刀很（)o2 . 翠 鸟 有 双 （ ）的眼睛阅读理解四、阅读短文，完成练习有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长刺 猬 的 四 （ 肢 枝 ）很短，跑起来很快它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密遇到强敌时，它就把身体蜷（ q u d n j u d n ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法刺猬不仅用硬刺（ 保 护 保 卫 ）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（ b & i b e i ）着瓜溜走了1 . 选 择 （）里正确的读音或字词用 “ 表示2 .文章是围绕哪句话来写的？用 “ ”划出来3 .根据短文填空刺 猬 的 头 （ ） ，眼 睛 和 耳 朵 （ ） ，牙 齿 （ ） ， 门牙（ ）0它们四肢（ ） ，跑起来很快爪子（ ）、 （ ）。

浑身长满了（ ） 多彩语文不 肯 说 “ 输 ”有个人自称下棋很有名一天和人家下棋，却一连输了三局第二天，有人问他：“ 昨天下了几盘棋？ ”那人答道：“ 三盘 ”又问：“ 谁胜谁负？ ”答：“ 第一局我没有赢，第二局他没有输，第三局我要和，他 又 不 肯 ”6燕子专列学习目标1 . 会 认 11个生字，会 写 14个生字正确读写“ 专列、欧洲、瑞士、舒适、空调、列车、启程、站台、特殊、长途、成千上万、麻炀”等词语，摘抄自己喜欢的句子2 . 有感情地朗读课文，了解课文的主要内笈3 . 体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果4 . 感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的积累运用一 、根 据 拼 音 写 出 汉 字 1 .晚 上 , 我 躺 在 软 软 的 床 上 , 真shu fu2 .刮 了 一 夜 的 大 风 ，气 温zhOu ran3 . 清 晨 , 我 们 从 郑 州qi cheng （4 .他 的 情 况 非 常te shu （） 呀 ！）下 降 ， 去 往 北 京 ， 我 们 要 照 顾 他 5 . rui shi （ ）是 欧 洲 的 一 个 国 家 。

二 、写 出 下 列 词 语 的 近 义 词 舒 适 （ ） 濒 临 （ ） 特 别 （温 暖 （ ） 启 程 （ ） 疲 惫 （三 、 回 忆 课 文 内 容 ，填 一 填 ))听 到 消 息 后 ，居 民 们 （）走 出 家 门 ， （满 天 飞 舞 的 大 雪 ， （）冻 得 坚 硬 的 山 路 ， （）严 寒 ， （ ））寻 找 冻 僵 的 燕 子 从 我 们 填 的 这 些 词 语 中 ，我 们 体 会 到 ：阅读理解四 、阅 读 短 文 ， 回 答 问 题 一 棵 梨 树 被 虫 咬 伤 了 ，两 只 啄 木 鸟 看 见 了 ，讨 论 怎 么 给 树 治 虫 一 只 啄 木 鸟 说 ： “ 应 该 从 树 尖 治 起 ，因 为 树 尖 是 发 芽 成 长 的 部 分 ，很 重 要 ”另一只啄木 鸟 说 ： “ 应 该 从 树 根 治 起 ，树 根 是 根 本 ，没 有 根 ，怎 么 能 使 树 发 芽 呢 ？ ”两 只 啄 木 鸟 争 执 不 下 争 论 一 天 ，没 有 结 果 ；争 论 两 天 ，还 是 固 执 己 见 ；就 这 样 ，一天又 一 天 ，一 月 又 一 月 ，还 是 僵 持 着 。

而 病 树 呢 ， 已被虫蛀空，风 一 吹 ，倒 了 ！这 时 ，两 只 啄 木 鸟 还 在 争 吵 ，不 过 ，争 吵 的 不 是 怎 样 治 ，而 是 责 任 应 该 由 谁 担 负 1 . 联系短文内容解释词语固执己见：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 . 根据短文填空两只啄木鸟为了 而争吵，一只啄木鸟认为，另一只啄木鸟认为，结果 O3 . 这则寓言告诉我们什么道理？多彩语文何 谓 “ 聪明”从 “ 聪明”的字体结构来看， 我们可以理解为“ 耳 朵 听 （ 耳 ） 、眼睛看（ 八 ） 、心里 想 （ 心 ） 、嘴 表 达 （ 口） 、日积月累（ 日、月） ，自然就聪明7 一个小村庄的故事学习目标1 . 会 认9个生字，会 写13个生字正 确 读 写 “ 山谷、森林、郁郁葱葱、湛蓝”等词语，抄写含义深刻的句子2 . 有感情地朗读课文，了解课文的主要内容3 . 领会爱护树木，保护环境、维护生态平衡的道理4 . 联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，体会这些句子的表达效果。

积累运用一、根据拼音写出汉字1 . 森林里的树长得y U y i i co n g cd n g ( ) 2 . Zh a n l a n ( ) 的天空上飘着几朵白云3 .商场里的东西各式各样，y l n g y o u j i n y o u ( ) 4 . 树木被砍伐了，土地l u b 1 6 u ( ) 在天空下二、选出句子中加点字的正确读音1 .大 量 ( l i a n g l i d n g ) 的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空( k o n g k bn g ) 了2 . 小 村庄被咆哮的洪水不知卷( j u a n j u a n ) 到了何处3 . 什么都没有了- - - - 所有靠斧头得( d 6 d e i ) 到的一切，包括那些锋利的斧头三、选择生字的正确解释，将序号写在括号里A . 往上升 B. 不顾环境恶劣 C. 冒充1 . 不法商贩用党参冒充人参 ( )2 . 大量树木随着屋顶冒出的浓烟消失了 ( )3 . 居民们冒着严寒四处寻找燕子 ( )阅读理解四、阅读短文，回答问题一 年年，一代代，山坡上的树木不断减少，l u 6 l u 的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错然而，不知过了多少年，多少代， 在一个雨水奇多的八月， 大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜， 到第六天H m i ng,雨才停下来可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处1 .在文中找出下列词语的反义词出现- - - - （ ） 缩小- - - - （ ）2 . 根据拼音在（）里写出相应的词语3 . “ 大雨没喘气儿 ” 这 句 话 用 的 修 辞 手 法 是 , 从中你体会到：0多彩语文云云像一个忙碌的画家，在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋，常常忘了回家8 * 路旁的橡树学习目标1 .借助拼音，正确、流利地朗读课文2 .把握文章的主要内容，从筑路工人和工程师的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识3 .培养独立阅读能力积累运用一、想一想，填一填一 ( ) 城市 一 ( ) 公路 一 ( ) 树林两 ( ) 工程师 一 ( ) 楔子 一 ( ) 心二、唱反调 写出下列句子中加点的词语的反义词)1 .这条公路将会宽阔、平坦又漂亮 )( )( )2 . 它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样 )( )( )三、照样子，用带点词造句。

公路像箭一样笔直，但只是在一个地方弯曲成马蹄形阅读理解四、阅读短文，回答问题奇妙的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物植物能吃虫夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛 毡(zhan)苔(tdi)毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏( nidn)性很强的液体, 这种黏液还含有一种很甜的味道和香气， 小虫子一闻到这种气味, 就急急忙忙地飞来, 一旦落到它的叶子上, 就会被牢牢地粘(zhdn)住. 经过1--2小时， 小虫就被叶子消化吸收掉了植物还会听音乐呢一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外茂盛于是，他开始正式对水稻进行试验他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐 一月后， 发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米此外，还有预报地震的山芋藤（ teng）， 能净化水的水葫芦， 会 “ 咬人”的漆树1 . 根据短文填上合适的词语 ）的植物 （ ）的小草 （ ）的味道2 . 用 “ 竟然”、 “ 格外”各说一句话，并写下来3 . 短文重点介绍了（ ） 、 （ ） 的奇妙之处。

简单地介绍了山芋藤能（水葫芦能（ ）漆树会（ ）多彩语文角色互换说好的，角色互换今天你当爸爸，我当宝宝你推我走进公园, 我咬着奶嘴一脸的无辜我哇哇哭闹，你严厉叫骂路人依旧赞叹你的可爱，谴责我的荒谬他们忘了我们的约定，今天我是宝宝，你是爸爸) ,达 标 - 评 估 （ 二）积累运用（ 6 7 分）一、看拼音，写词语 1 0 分）c u i n i d o c h e n s h o r ns iy i n gp il a oo u z h o u( ) ( )()()( )z h i x i e j i u h i iq iw e nt es h uq i c h e n g( ) ( )()()( )二、比一比，再组词 8分）栋 （ ）泛 （)介 （)衬 （)冻 （ ）眨 （)价 （)村 （)三、选词填空 6 分）必需 必须1 . 这件事别人办不了，（）你亲自去： o2 . 这些都是家庭生活（）的开支居然 果然3 .天气预报真灵，今天早晨（ ）下起了小雨4 .我真没想到，他 （ ）能被评为“ 三好生” 因此 因为5 .他训练刻苦，（ ）取得了竞赛的好成绩。

6 .他能取得好成绩，是 （ ）平时刻苦训练四、用 “”画出带点字的正确读音 8 分）小 爪 （ z h u d z h d o ）子 念 （ l i d n ni o n）头苇 秆 （ ga n ga n） 温 暖 （ l u i n nu a n）应 （ y i ng y i ng）有尽有 濒 （ b l n b i n）临蹬 （ d ng d e n）开 衬 （ c h e c h e n）衫五、照样子写句子 3 分）例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上1 . 一棵高大的橡树就像 o2. 像 o六、把下列诗句补充完整 6 分）1 . 万壑树参天,o （ 王维）2 .漠漠水田飞白鹭，o （ 王维）3 .雨里鸡鸣一两家，o （ 王建）七、根据课文内容填空，回答问题 1 4分 ）翠鸟的颜色_ _ _ _ _ _ _ _ _ _头上的羽毛像，绣满了 o背上的羽毛像o背上的羽毛像— —腹部 的 羽 毛 像 （ 5分 ）1 .这段话是围绕 写的，表示颜色的词有 o （ 4分）2 . 找 出一个比喻句抄在下面的横线上 2分）3 . 作者主要从、、三方面来写翠鸟的羽毛颜色鲜艳。

3分 ）八、将下列成语补充完整 1 2 分）群 (）吐))紫 ()红）英 （）纷))葱葱)薄 ()出()日 (）升)阳(）下()月 ()空）山 （）岭)()崖 (）壁层 (）叠 () (）欲滴阅 读 理 解（ 8分 ）九、阅读短文，回答问题聪明的小高斯1 7 8 5年，8岁的小高斯在德国农村的一所小学里念一年级学校的老师是从城里来的他有个偏见，总觉得农村的孩子不如城里的孩子聪明伶俐不过，他对孩子们的学习要求还是很严的他不喜欢在课堂上不专心听讲、爱做小动作的孩子孩子们倒很爱听他的课，因为他经常讲些课本上没有的、非常有趣的事情〃有一天，他给学生们出一道算术题他说：“ 你们算一算，1 + 2 + 3 + 4 ……一直 加 到1 0 0 ,最后等于多少？看谁能很快地算出来 ”说完，他就坐在一边的椅子上，用目光巡视着趴在桌子上的学生不 到1分钟，小高斯站了起来：“ 老师，我算出来了……”没等小高斯说完，老师就不耐烦地说：“ 对吗？重新算！ ”小高斯敏捷地把算式检查了一遍，高声说：“ 老师，没有错！ ”说着走下座位，把小石板送到老师面前老师低头一看，只见上面端端正正地写着“ 50 50 ” ，不禁大吃一惊。

他简直不敢相信，这样复杂的题目，一 个8岁的孩子，用了不到1分钟就算出了正确答案因为他自己算了 1个多小时，算了 3遍才算对的他甚至怀疑以前别人给小高斯算过这道题他问小高斯：“ 你怎么算的？ ”小高斯回答说：“ 我不是按照1、2、3的次序一个一个往上加的老师，您看，一头一尾两个数的和都是一样的：1加1 0 0是1 0 1 , 2加99是1 0 1 , 3加98是1 0 1 把一前一后的数相加，一共有50个1 0 1 , 1 0 1乘 以50 ,得50 50 ”小高斯的回答，使老师感到震惊因为他还是第一次知道这种算法他惊喜地看着小高斯，好像刚刚认识站在他面前的这个孩子〃不久，老师专门买了一本数学书送给小高斯，鼓励他继续努力，还把小高斯推荐给教育局，使他得到免费教育的待遇后来，小高斯长大成为世界著名的大数学家〃1 .联系上下文，解释下列词语 2分 ）偏见：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _巡视：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 .在短文中找出与下列词语意思相反的词语。

2分）愚 蠢 （ ） 迟 钝 （ ）肯 定 （ ） 错 误 （ ）3 . 你觉得小高斯是一个怎样的孩子？（ 2分 ）4 .老师为什么对小高斯的回答感到震惊？ （ 2分）习 作（ 25分）十、习 作（ 25分 ）“ 环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一通过本单元的学习，以及开展的资料收集活动，我们可以把调查了解到的情况写出一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境，请你选择其一写一篇3 0 0字左右的作文要求：1. 写作之前为自己的习作定一个题目2 . 语句通顺，将内容写具体些，不少于3 0 0字3 . 书写工整，不写错别字学习目标第三单元9寓言两则1 . 会认5个生字，学 写1 2个生字正 确 读 写 “ 寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告、盘缠、硬要”等词语2 .朗读课文，能用自己的话讲讲这两则寓言故事3 . 了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理积累运用一、读拼音写词语1 . 我的衣服破了个小kU （ ） long （ ） o2 .狼把这块肉diao （ ） zou （ ） 3 . 这次出游，我们备足了 pdn （ ） chan （ ） ，可以痛痛快快得玩了！4 . 小明非常h6u（ ） hui （ ） ，不该说谎欺骗妈妈。

5 . 妈妈告诉奇奇，出汗时不能立马脱衣服，可他不听，ying （ ） yao （）试试,结果第二天就不舒服了二、形近字组词寓（ ） 狼（ ） 叼（ ） 悔（ ） 坊（ ）偶（ ） 狠（ ） 叨（ ） 诲（ ） 仿（ ）三、照样子写词语结 结 实 实 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _南辕d匕 辙 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、给加点字选择正确的解释亡：① 逃 跑 ② 丢 失 ③ 死 去 的 ④ 死 亡 ⑤ 灭 亡1 . 《 羊补牢》这则寓言很有教育意义 ）2 . 这场大火伤亡惨重 ）3 . 旧社会，每逢水灾战乱，人民就被迫四处逃* ）4 .亡 国 之 恨 （ ）焦：① 火 烧 成 的 颜 色 ② 焦 炭 ③ 心 急 、着急L 这场大雨下个不停，他心里很隼急。

）2 . 这么好的一件东西烧焦了 ）牢：①监狱 ②养牲口的圈 ③坚固、经久1 . 《 亡羊补牢》这则寓言很有教育意义 ）2 . 尽管洪水汹涌而至，但牢固的大坝经受住了考验 ）3 . 在一个静静的夜晚，两个罪犯从军房逃跑了 )五、根据课文内容，回答问题1 .《 亡羊补牢》告诉我们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 .《 南辕北辙》告诉我们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _阅读理解六、阅读短文，回答问题他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想, 现在修还不晚他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的从此，他的羊再也没丢过1. 给多音字组词quan ( )圈juan( )jie ( )结jie ( )2 .“ 不该不接受街坊的劝告”，还可以换成另一种说法:3 .“ 他很后悔”是因为,结果,接受劝告后，他，羊再也，这说明 o多彩语文徒劳的寒鸦宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。

众鸟都跑到河里去梳洗打扮寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了这故事是说，借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露1 0惊弓之鸟学习目标1. 学习本课生字，能联系上下文懂得“ 能手”“ 并不" ' ' 直” “ 大吃一惊" ' ' 孤单失群” “ 惊弓之鸟”等词语的意思2 . 理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系3 . 了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发积累运用一 、看 拼 音 写 词 语 1 .更 羸 是 古 时 候w @ i g u o （ ） 有 名 的s h e j i a n （）能 手 2 . ■—只 g ud a n s h l q u n ( ) 的 d d y a n (） 缓 缓 地 飞 过 3 .由于持久的干旱少雨， 田 地 都l i G k a i(） 了。

—* 、比一比，：组词语列 （） 借 （ ） 愉 （） 痛（)裂 （） 猎 （ ）愈 （） 疼（)三 、写 出 近 义 词 奇怪- - - -（） 害怕一 一 （)著名- - - -（） 仔细一 一 （)吃惊——（） 本事一 一 （)四 、完 成 下 面 各 题 L选 择 合 适 的 一 组 词 语 填 空 不 是 . . . . 是 . . . . 只耍. . . . 就 . . . .. . . . . .就 “• •••① 它 （） 听 到 弦 响 ，心 里 很 害 怕 ， (） 拼 命 往 高 处 飞 ② （） 我 本 事 大 ， （ ） 因为我知道,这 是 一 只 受 过 箭 伤 的 鸟 ② （） 拉 一 下 弓 ，这 大 雁 （） 能 掉 下 来 2. 照 样 子 ，写 句 子 只要我 一 拉 弓 ，就能把 这 只 大 雁 射 下 来 我 认 真 思 考 ，五 、 判 断 语 气 A惊讶 B怀疑 C肯定 D谦虚 E询问1 .“ 是吗？ ”“ 你真有这样的本事？ ” （ ）2 .“ 大 王 ，我 不 用 箭 ，只要一拉 弓 ，这 只 大 雁 就 能 掉 下 来 。

” （ ）3 .“ 你 是 怎 么知道的？ " （ ）4 .“ 不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟 "（ ）5 . “ 啊 ！ ”“ 真有这样的本事！ ”（ ）阅读理解六、阅读短文，回答问题更羸说： “ 它飞得慢，叫的声音很悲惨飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助它一听到弦响，心里很害怕,就拼命往高处飞它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了1 .更羸说了 句话2 .第 句是更羸看到的和听到的3 .第 句是更羸的分析推断和最终结论4 .从这段话可以看出，更羸是一个 的人多彩语文东施效颦西施是中国历史上的“ 四大美女”之一，是春秋时期越国人，她的一举一动都十分吸引人，只可惜她的身体不好，有心痛的毛病有一次，她在河边洗完衣服准备回家，就在回家的路上，突然因为胸口疼痛，所以就她就用手扶住胸口，皱着眉头虽然她的样子非常难受不舒服，但是见到的村民们却都在称赞,说她这样比平时更美丽同村有位名叫东施的女孩，因为她的长相并不好看，他看到村里的人都夸赞西施用手扶住的样子很美丽，于是也学着西施的样子扶住胸口，皱着眉头，在人们面前慢慢地走动，以为这样就有人称赞她。

她本来就长得丑，再加上刻意地模仿西施的动作，装腔作势的怪样子,让人更加厌恶有人看到之后，赶紧关上大门；有些人则是急忙拉妻儿躲得远远的，他们比以前更加瞧不起东施了！1 1 画杨桃学习目标1. 认识6 个生字，会 写 1 2 个生字正确读写“ 叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语2 . 背诵课文中老师说的那段话3 . 抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是积累运用一、看拼音写词语zhun que lun liuban shangkao bianding zhu( ) ( )( ) ，( )( )shen shi shu xljiao huihe yanyue se( ) ( )()()写近、反义词近义词： 准确 （ ）教 诲 （ ）审 视 （)反义词： 熟悉 （ ）相 信 （ ）开 始 （)辨一辨，填空册 侧测（ ）面 （）量练习 ( )幅 福曷幸 （ ） 一 （）画(）有做 作坐 座( )()业 (" 立 （） 文合 （ ）（ ） 下四、选择合适的词语填空审视 注视1 . 老 师（ ）了一下讲桌上的杨桃。

2 . 他久久地（ ）着窗外精确 的确 准确3 . 小明的回答很（ ） ，评委给了他满分4 . 经 过（ ）计算，工人们便开始改装这台机器5 . 这件好事（ ）不是我做的严格 严肃 严厉6 . 张老师对我们的要求一向很（ ） 7 . 小强没有完成作业，李老师（ ）地批评了他8 . 我爸爸是个非常（）的人，从不和我开玩笑五、按顺序排列下面的句子，将序号写在括号里 ）有一天，一位先生问他：“ 你读书的目的是什么？ ”（ ）这位先生惊讶了 “ 哎呀，你的志向真伟大！不过，读书要选定目标，向着目标努力，才会有收获（ ）爱迪生从小就酷爱读书，无论刮风下雨都要到图书馆去看书 ）这次偶然的谈话，对爱迪生后来的成长有着深刻的影响 ）“ 我是按照书架上的次序读的，想挨着个读完 ”爱迪生认真地说阅读理解六、阅读短文，回答问题老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“ 提起杨桃，大家都很熟悉但是，（ ）不同，（ ）也就不一样，有时候看起来真像个（ ） o因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不 要 忙 着 （ ） ，要看看人家是从什么角度看的我 们 应 该 （ ）的眼睛，看 到 （ ）的 就 （L按原文填空。

2 .这段话一共有 句话3 . 读了这段话，你懂得了一个什么道理？多彩语文有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“ 不用学鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声, ， 跳《 ,我们扑通扑通往下 跳 ，就会了 ” “ 啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！ ”鸡认为自己领悟了奥秘第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“ 扑通” 一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡，没用多大工夫就灌了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“ 落汤鸡”救上了岸鸡半死不活地躺在沙滩上，总结道：“ 看来光有勇气，没有实际本领是不行的 ”1 2 * 想别人没想到的学习目标1 . 通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容2 . 默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞3 . 明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收获积累运用一、拼一拼，组词语s h u ( )j i n ()数林s h u ( )j i n ()二、照样子，写一写密 密 麻 麻 （) ()整 理 整 理 （) ()三、给加了横线的词换一个意思相近的词。

1 .它们在连绵不断的群山里走着 ）2 . 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（ ）四、不改变原意，把下面句子换个说法1 .这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2 .画师把三个徒弟召集在一起3 . 怎么能这样做？阅读理解五、阅读短文，回答问题画师说： “ 你们看到这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ ”两个徒弟恍然大悟1 .根据给出的意思在文中找出对应的四字词语 1 ） 一下子明白了 （ ）（ 2 ）形容隐隐约约 ）2 .“ 两个徒弟恍然大悟他们明白了什么？请说说你的看法多彩语文哥伦布立蛋1 4 9 2 年，哥伦布发现了新大陆从海上回来，他成了西班牙人民心目中的英雄国王和王后也把他当作上宾，封他做海军上将可是有些贵族瞧不起他，他们说： “ 哼，这有什么稀罕？只要坐船出海，谁都会到那块陆地的在一次宴会上，哥伦布又听见有人在讥笑他了 “ 上帝创造世界的时候，不是就创造了海西边的那块陆地了吗？发现，哼，又算得了什么！ "哥伦布听了，沉默了好一会儿，忽然从盘子里拿个鸡蛋，站了起来，提出一个古怪的问题： “ 女士们，先生们，谁能把这个鸡蛋竖起来？ ”鸡蛋从这个人手上传到那个人手上，大家都把鸡蛋扶直了，可是一放手，鸡蛋立刻倒了。

最后，鸡蛋回到哥伦布手上，满屋子鸦雀无声，大家都要看他怎样把鸡蛋竖起来哥伦布不慌不忙，把鸡蛋的一头在桌上轻轻一敲，敲破了一点儿壳，鸡蛋就稳稳地直立在桌子上了 这有什么稀罕？ ”宾客们又讥笑起哥伦布来了 本来就没有什么可稀罕的，”哥伦布说， “ 可是你们为什么做不到呢？ ”宾客们一个个强词夺理： “ 鸡蛋都破了，那算什么呢？ ”哥伦布却继续保持不以为然的态度： “ 我在刚开始定条件时，曾有说过不允许把鸡蛋敲破？ ”哥伦布离席而去时还留下了一句令人回味的话： “ 我能想到你们想不到的，这就是我胜过你们的地方宾客们一时哑口无言达 标 - 评 估 （ 三）积 累 运 用 （ 5 9 分 ）一、用" \ " 把方框中读音不同的字画去 6分）|申 审 伸 | |悦阅兑| | 狼 郎 朗奈 那 耐槐 鬼 怀卫 委 魏sh e nsh id ing z h ush u x l三、比一比，我来组词语 8分）箭 （)隆 （)剑 （)窿 （)叼 （)悔 （)叨 （)诲 （)四、选择正确的答案，把序号填在括号里 6分）1 .下列词语读音都正确的一组是（ ）o①拉弦（ Idx id n)教诲(jid oh u i)②召集(z h d oji)叼走(d ia oz d u )③咆哮(pd ox ia o)濒临（ b inHn)2 .下列词语中没有错别字的一组是（) o①亡羊补牢南辕北撤惊弓之鸟②恍然大悟称赞不已密密麻麻③孤单失群连棉起伏若隐若现3 .下列词语都是同义词的一组是（ ）o①热爱 热情 热烈 热闹②悲伤 悲惨 悲痛 悲剧③高兴愉快 快活愉悦五、在括号中填上合适的词，使词语搭配恰当。

6分）(）的山峰(）地飞(）的神情(）地观察(）的叫声(）地点头六、选字填空，组成词语 6分）猎裂(）枪 （）开( )物破 （)愈寓(）言公（)( )加痊 （)幅(）利 一 （)（ ）度幸 （)七、谚语我知道 6分）1 .日日行，;常常做，2 .亲身下河知深浅，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .绳在细处断，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _八、按要求写句子 4分）1 .少先队员怎么能向困难低头呢？（ 改成陈述句）2 .这次考试，我取得了优异的成就 修改病句）3 .翠鸟鸣声清脆，我们喜欢它 改成反问句）4 .我把杨桃画成了五角星 改成" 被" 字句）九、填一填 8分）1 .《 南辕北辙》中的那个人错在：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 . “亡 羊 补 牢 ” 中 的 “亡 ”指指. “牢 ， ，o这则寓言告诉我们的道理是:3. 《 买楼还珠》中 的 那 个 郑 国 人 花 高 价 买 了 ,却把 还给了商人 ,后来常用它比喻：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _阅 读 理 解 （ 1 1 分 ）十、快乐阅读轻松答。

1 1 分）猴子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _猴子听说水果含有丰富的维生素C,可以帮助消化、滋润皮肤，就从果园挖了一棵杏树,种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃果子正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只乌鸦“ 哇哇”地对猴子说：“ 猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有 句 农 谚 说 ‘ 杏四桃三' ，杏树四年才能结果，你能等得了吗？ ”猴子一想：“ 对，四年太长了，我等不及 ”于是拔掉了杏树改种桃树正当桃树成活的时候，乌 鸦 又 “ 哇哇”地对猴子说：“ 猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农 谚 说 ‘ 桃三樱二' ，种桃树最短三年才结果，你有时间等吗？ ”就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子果树,到头来什么果子也没吃到1 .把短文的题目补充完整 2分）2 .猴 子 种 果 树 的 先 后 顺 序 是 ：种,种,种，结果什么都没种成 3分）3 . 乌鸦说的两句农谚是（ ）和 （ ） （ 2分）4 . 猴子到头来什么果子也没吃到的原因是（ ）（ 2分）A . 猴子不会种果树，因此果树不能成活B . 乌鸦太坏了，故意让猴子吃不到果子。

C . 猴子做事缺少主见，没有按一个目标努力做下去5 . 这则寓言告诉我们一个什么道理？（ 2分）习 作 （ 3 0 分 ）H—、习作 30分）假如你来到一个新的集体， 大家很想了解你， 你会怎样介绍自己？把你想说的话写出来第四单元1 3 和时间赛跑学习目标1 . 学会本课生字，正 确 读 写 “ 忧伤、哀痛、受益无穷、假若”等词语2 . 有感情朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义3 . 联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思积累运用一、我会读拼音写字词saiweiyourudsuoting()跑安（ ）(）伤 假 （) ( )子( ) 院kuangben shou yiW Uqiong jianglai you shangsui ran()() () ( ) ()riyud ru sudshu• ♦ 、 — •jia aitong() () ()比一比, 组词语著 （） 赛 （ ） 蔚 （） 迷 （)暑 （） 寒 （ ） 慰 （） 谜 （)辨析形近字、 同音字sai (） 外（ ）跑wei ( ) 蓝安 （ ）you (） 伤（ ）秀du ( ) 河( )过mi (） 语（ ）路shu ( ) 名（ ）假四、照样子，填一填。

金f （ 车）f （ 铁）衣 一 （ ）一（）耳 一 （）一 （）穴f （ ） f （ ） 竹一 （ ）f （ ）足 一 （ ）f （ ）五、填关联词语1 . （ ）明天还会有新的太阳，（ ）永远不会有今天的太阳2 . 他们知道（ ）欺骗我说外祖母睡着了，（ ）对我说实话：外祖母永远不会回来了六、填一填，读一读1.少壮不努力，（ ） 2. 花有重日开，（ ） o3. 一日之际在于晨，（ ） 4. 黑发不知勤学早，（ ） o七、根据课文填空外祖母去世后，爸爸和我的谈话，使我明白了（ ） ，心里有一种（ ）的滋味；以后我和时间赛跑，每一次比赛胜过时间，我 就 （ ）； 后来二十年里，我一直和时间赛跑，因 此 （ ） 阅读理解八、阅读短文，回答问题时间过的飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“ 我要比太阳更快回家 " 我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来那一天我跑赢了太阳以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。

每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容后来的二十年里，我因此受益无穷虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步那几步虽然很小很小，用途却很大很大如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功1 .画出文章的中心句2 .“ 从那以后，我常常和太阳赛跑” ，联系上下文，这 里 “ 和太阳赛跑”的 意 思 是 （） »3 . “ 人可以在自己拥有的时间里， 快跑几步 尽管那几步很小很小， 作用却很很大很大 ”为什么那几步很小，作用却很大很大呢？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 .你从文中得到什么启示或你读了这篇课文后有何感想？简要的把它写下来多彩语文搜集有关珍惜时间的名言、谚语，在班上交流1 . 滴水之恩，当涌泉相报2 .当家才知柴米贵，养儿方知父母恩3 .吃水不忘挖井人1 4 检阅学习目标1 . 学会本课生字，正确读写“ 检阅、俱乐部、挑选” 等词语2 .有感情地朗读课文3 .理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。

积累运用一、拼一拼，写一写jii 16 bu ya que wii sheng ji6 zhi chen moju mian xian mu qing bu zi jin guan zhong( ) ( ) () ()二、拼一拼，组词语yue ( ) bian乐 | 便 V（）更 一geng( )ld() pian( )geng( )三、在括号里填上合适的词语 ）的心情 （）的局面(）的检阅（ ）的声音 （）的节日(）的事情四、写出画“ 一一”词的近义词1 . 在一所学校的俱乐部里， 一些儿童队员正在开会， 讨论参加国庆检阅的事 （ ）2 . 别的队肯定会羡慕我们, 第一排走着一名拄拐的儿童队员 ）3 . 事情确实非常难办, 因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路 ）4 . 俱乐部里立刻鸦雀无声了 ）五、比一比，写一写检捡拣1 . 每次写完作文，我都要认真（ ）查，认真修改2 . 秋天到了，同学们挑（ ）树叶做标本3 . 我 们 （ ）到东西一定要交公六、用加横线的词语造句1 . 大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来2 . 别的队员肯定会羡慕我们, 第一排走着一名拄拐的儿童队员。

3 . 俱乐部里立刻鸦雀无声了阅读理解七、阅读短文，回答问题国庆节到了多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台现在轮到儿童队员了在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位位小伙身上了1. 按要求写词语文中描写场面的词语：（)()()文中描写人多的词语：（)()()文中描写时间的词语：（)()()2 .给下面的话加上合适的标点队长终于有一名队员说话了还有一件非常棘手的事游行检阅时博莱克怎么办俱乐部里立刻鸦雀无声了 事情确实非常难办 因为博莱克左腿截肢了 现在靠拄拐走路3. 阅读课文填空检阅台上的人和（ ）观众的视线都集中在这一队，（ ）在这位小伙子身上了 这 （ ）小伙子真棒！ ” 一名观众说 这 （ ）小伙子真棒！ ”另一名观众（ ）说多彩语文长歌行（ 汉乐府民歌）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲1 5 争吵学习目标1 . 会认本课13个生字，会 写 14个生字。

正确读写“ 诚心诚意、缘故”等词语2 .有感情的朗读课文，体会文中人物的心理变化3 . 能够体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱，相互宽容，并学着处理同学间发生的问题积累运用一、我会读拼音，写词语yuan gu ji du jie chi cheng ren fang yu qi fen他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着( )( ) () () ( ) ()gu yi bao fu ch6ng xinch6ngyi bii liao( ) ( )()( )二、照样子，组新字车 银 < ()( )7 ( ) 口 () T( )三、选一选，填一填即 既立 （） （）然() 刻 （）而愤 奋（）4 气 （）()怒 勤 （）试 式（）样 （）验形 （） 尝 （）四、比一比，再组词匠 （ ） 替 （） 默 （) 即( )区（ ）赞() 墨（ ） 既 （)五、根据意思写词语1. 心里嫉恨别人比自己强 )2 .由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情 )3 .对他人或外界采取的抵挡行为 )4. 像从前一样的好朋友 )六、按课文内容填空。

1. 他又说：“ 我在外边等着你！ " 我回答 说：“ 我也等着你！ ”我却想着 02.“ 既然你错了，就应该第一个 请他_ 而你不应该向一个比你高尚的朋友! ”爸爸认为 比 高尚爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该, 不应该3 . 我喜欢克莱谛，因为他 o4 . 我喜欢安利柯， 虽然他有一些缺点：， 但他阅读理解七、阅读精彩课文节选，回答下列问题回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想叫父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说： “ 既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅况且你不应向一个比你高尚的朋友举起戒尺！ ”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，扔到墙角去1 . 语 段 中 描 写 父 亲 动 作 的 词 语 有 、、，描写父亲神情的词语是， 这些描写都表明了 O2 . 父亲把戒尺折成两段，向墙角扔去，那是因为() oA. 教育“ 我”以后不准用戒尺打人B . 教 育“ 我”以此为戒，要学会用一颗宽容的心去对待人3 . 从父亲的话中，你明白了什么？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 . 你认为朋友、同学之间应该怎样相处？请写几点建议。

多彩语文有趣的中国汉字1 .「 晶」对 「 品」说：「 你们家都没有装修喔？」2 .「 日」对 「 旦」说：「 你什麽时候学会玩滑板了？」3 .「 巾」对 「 币」说：「 戴上博士帽就身价百倍了！ 」4 .「 由」对 「 甲」说：「 你什麽时候学会倒立了？」1 6 * 绝招学习目标1 .自由读课文， 自学本课的生字新词，理解课文内容2 .朗读课文，了解小柱子两次比绝招前后不同的变化积累运用一、把下列生字不正确的读音划掉瞪 (d @ n g d e n g ) 攥 ( z u d n z h u a n )腮 ( s a i s h a i )拳 ( q u a n c h u a n )二、读一读，抄一抄唯独 尴尬 瞪眼 憋着 攥饺子 咧开三、想一想，连一连富饶的精神寻找难题不平常的孩子思索食物争气的日子建设老师伟大的地方尊敬家乡四、照样子，写词语圆鼓鼓 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _诚 心 诚 意 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _高 高 兴 兴 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、读一读，找一找，将句子中写人物动作的词写出来。

1 . 他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍2 . 她一只手握着小竹板铲锅，另一只手拿着面皮六、填 上 “ 的、地、得” “ 着、了、过” 1 .这本书好极（） ，我 看 （）入 （）迷 2 .六月一日，何 伟 同 学 起 （ ）特别早他 吃 （ ）饭，穿 （ ）车 来 人 往 （ ）马路，高 高 兴 兴 （）来到学校，参加丰富多彩（）活动3 . 开 学 （）第一天，他 高 高 兴 兴 （）背 （）书包上学去阅读理解七、阅读课文片段，回答问题奶奶要过竹板，说： “ 过去奶奶一个人要做二十来个人的饭， 还要调换花样，不往快里练,成吗？ ”小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“ 三胖和二福的绝招也是练出来的吗？ ”奶奶说：“ 有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？ ”小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意1 . 这个有趣的故事写的是主人公_ _ _ _ _ 和伙伴 绝招”是指，他们一共比了两次，第 一 次 小 柱 子，觉得 o回家后，他从和奶奶的谈话中受到了启发，他刻苦练了 的绝招，结果在第二次 中得到了伙伴的 O2 . 给带横线的字选择恰当的解释。

1 ）有的人，生来就特别 ）A ：与众不同，不普通B ：格 外 C ：特 地 D ：尤其（ 2 ）三胖长得胖，气量比别人大 ）A ：才识和品貌的高低B ：能容纳不同意见的度量C ： 一次吸气后再尽力呼出的气体总量3 . 奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是 , 一种是 o奶奶的绝招是，她是 出来的奶奶的话说明了 的道理4 . 读完全文，你明白了什么道理？多彩语文文章体裁（ 抒情文、记叙文）1 . 抒情就是抒发和表达感情，可以是文中人物通过一定途径抒情，也可以是作者站出来直接抒情，或二者结合起来抒情与叙述、说明、描写、议论一样，也是文章的一种基本表达方式，抒情部分在抒情文中和在其它文章中所占比例不同2 . 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式分为五种表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明达 标 •评 估 （ 四）积累运用（ 6 5 分）一、看拼音写词语 9 分）x i a n m u c h u a n s u d s a i p d od d y i n gf e n n uy u a n g uj i r a ny a q u ew u s h e n g二、语境注音我能行。

9分）1 .这个暑假（ ） ，假（ ） 如妈妈不忙，我们会到河北度假（ ） 村去玩儿2 .妈妈不停地调（ ） 换着花样，谓（ ） 理我们的伙食3 .见他衣肩上的线缝（ ） 都开了，妈妈赶紧拿起针线给他缝（ ） 上4 . 小明和小刚探（ ） 着坐下5 . 总算徐（ ） 到没下雨的今天，尽管还是阴沉沉的三、我能根据音节写出不同的字 9分）p u （ ） 通 曲 （ ） （ ） 素wdi安（ ） （ ） 鸡（ ） 置zh i甚（ ） 细（ ） 克（ ）x i a n g （ ） 信 车 （ ） （ ） 村h 6如（ ） （ ） 花（ ） 水w 6n （ ） 名（ ） 学 波 （ ）四、我会填 8分）光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ）弯弯曲曲的（ ） 和颜悦色地（ ）鲜花开得（ ） 时间过得（ ）高兴地（ ） 紧张得（ ）五、选择恰当的词语画“ 8分）1 .学习有毅力的同学：持之以恒坚持不懈脚踏实地2 .学习专心的同学：专心致志博览群书聚精会神3 .学习刻苦的同学：废寝忘食孜孜不倦脚踏实地4 .学习勤奋的同学：勤学好问学而不厌聚精会神六、读句子，选择成语填空。

6分）狐假虎威 不翼而飞 亡羊补牢囱冏吞枣 画蛇添足 取长补短1 .这篇作文的结尾写得太啰唆了，很多话都是（ ） ，完全没必要写出来2 . 他仗着自己家里有钱有势，（ ） , 干尽了坏事3 .与其（ ） 地看十本书，不如认认真真地读一本书4 .每个人都有自己的优点和不足，如果我们可以（ ） , 就能够共同进步5 .这次比赛虽然失败了，但只要（ ） ，吸取教训，下次一定会取得胜利6 .我明明把笔放在桌子上了，现在怎么（ ） 了呢？七、按要求写句子 8 分）1 .儿童队吸引了所有人的视线 改成“ 被”字句）2 .参加检阅的人特别多 改成比喻句）3 .屋子里静极了 改成夸张句）4 . 一个连小事都做不好的人，不能做成大事 不改变原意，把句子换个说法）八、课文精彩内容我知道 8 分）1 . 如果将来我有什么要告诉我的孩子，我会告诉他，假若:2 .《 争吵》一文中，“ 我”是个 的孩子，克莱谛是个 的孩子3 .光阴似箭，o4 .少壮不努力，o5 . 我积累的关于时间的名言警句有：阅读理解（ 1 5分）九、阅 读 《 争吵》片段，回答问题 8分）今天我和可莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。

今天早晨，小石匠病了，老师叫我替他抄写每月故事我正抄着，坐在旁边的可莱谛忽然碰了一下我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，把本子弄脏了，字迹也看不清了我火了，就骂了他一句他却只是微笑着说：“ 我不是故意的 ”我本来会相信他的， 可是他的笑使我很不高兴 我想： “ 哼， 得了奖， 就自以为了不起了！ ”于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了可莱谛气得脸都红了 你这是故意的！ ”他说着就举起手来正好给老师看见了，可莱谛就缩回手去，说：“ 我在外边等你 ！ ”1 . 读完本段，“ 嫉妒”一词该怎么理解？（ 2分 ）2 .写出下列词语的近义词 3分）赞 许 （）争 辩 （）聚 精 会 神 （）3 .这段话运用了 o （ 多选 3分 ）A .语言描写；B .动作描写；C .心理描写；D .神态描写十、快乐阅读轻松答 7分）六岁孩子的梦想瑞恩是加拿大一个普通的男孩一天，他听老师讲非洲很多人都喝不上洁净的水，成千上万的人因为喝了受污染的水而死去，只要捐7 0元钱就可以帮助他们挖一口井……六岁的小瑞恩想为非洲的孩子捐献一口井不过，他的妈妈并没有直接给他这笔钱，也没有把这个想法当成小孩子头脑一时发热的冲动，妈妈让他自己挣这笔钱。

瑞恩必须在他承担的家务外做更多的事：哥哥和弟弟出去玩， 他吸了两个小时的地毯挣到两块钱；全家人都去看电影， 他留在家里擦玻璃赚到第二个两块钱……瑞恩坚持了四个月，终于攒够了 7 0元钱，寄给了相关的国际组织然而人家告诉他：7 0元钱只够买一个水泵，挖一口水井要2 0 0 0元瑞恩没有放弃，一年多以后，他终于筹集到了足够的钱为了能更快地挖出更多的水井，瑞恩决定攒更多的钱买一台钻井机让每一个非洲人都喝上洁净的水成了瑞恩的梦想，他真的坚持下去了2 0 0 1 年 3月，一个名为“ 瑞恩的井”的基金会正式成立如今，基金会筹款已达7 5 万加元，为非洲八个国家建造了三十多口水井这个普通的男孩，影响着越来越多的人去爱和帮助他人1 .写出下列词语的反义词 2 分）洁净一一 坚持一一2 .瑞恩六岁时的梦想是什么？（ 2 分）3 .瑞恩六岁时的梦想是怎样实现的？在正确的答案后面打“ 1 分）A.向妈妈要钱实现的B .靠自己的努力劳动挣到钱实现的C . 用基金会的钱实现的4 . 瑞恩还有什么梦想？用 “ —”在文中画出来 2 分）习 作 （ 2 0 分）十一、作文天地 2 0 分）同学们，想想你们丰富多彩生活片段中，哪些是有趣的？把你经历过的趣事与大家分享吧！要求：1 . 写作之前为自己的作文定一个题目。

2 . 语句通顺，将内容写具体些，不少于3 0 0 字3 . 书写工整，不写错别字期中达标- 评估积累运用（ 45 分）一、按要求填空 6 分）燕 裁 暑 众1 . 上面五个字按音序排列，（ ）排第一，（ ）排第五2 . “ 裁”字应查（ ）部，再 查 （ ）画3 . 写出“ 燕”字的同音字：（ ）（ ） 二、读拼音，写词语 6 分）ZengtianydnZOUshlbi()()()Panchanyuangudingzhu()()()三、在下面括号里填上适当的词语 6 分）挨挨挤挤的（ ） 清新甜润的（ ）不约而同地（ ） 认认真真地（ ）马跑得（ ） 盘缠带得（ ）四、在括号里填上加点词语的反义词，是句子完整 5 分）1 . 要是你错了，别人进攻你，你千万不要还手，只 要 （ ）就行了2 . 无 论 （ ）爵置，他都每天坚持锻炼3 . 我相信这件事不是他做的，请不要（ ）他4 . 在生活上我们倡导节约，反 对 （ ） 5 . 它像箭一样（ ） ，只在一个地方弯阳成马蹄形五、想想课文中下面的事物都比作什么，然后填空 8分）1 . 电线上停着的燕子一 一 （ ）2 . 眼前的一池荷花一 一 （ ）3 . 居民们在车站送的燕子一 一 （ ）4 . 挺立在路旁的橡树 （ ）六、把下面的诗句补充完整（ 6分）1 . 不知细叶谁裁出，O2 . 等闲识得东风面，o3 .穿花峡蝶，点水 款款飞。

4 .三四点，•- 两声七、填空，把词语补充完整 8 分）童年，是一条弯弯的小河，满载着我们的欢歌笑语％ 课内，我们勤学，孜孜，在 《 亡羊》《 南辕》_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等课本中懂得道理，课外，我们观察喷薄_ _ _ _ _ _ _ 的太阳，姓紫 的鲜花去感受大自然的神奇在老师“ 光阴似箭，”的叮嘱中，我们学会珍惜童年这宝贵的时间阅读理解（ 2 5 分）八、品读语段 1 2分）一年年，一代代，山坡上的树木不师减少，裸露的土地不师扩大……树木变成了一栋栋房子，变 成 了 （ ）的工具，变 成 了 （ ）的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了什么都没有了一一所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头1 . 在括号里填上合适的词语 2分 ）2 .从两个加点的" 不断” 一词中， 我体会到：o（ 3分）3 . “ 什么” 指代的是人们靠“ 锋利的斧头” 得到的一切： 如， 人 们 用 树 木 建 造 的 ；制造的；打造的；还有烧掉的 等。

4分）4 . 联系全文，我们不难看出“ 锋利的斧头” 其实代表着：o （ 3分）九、读短文，做练习 1 3分）一条好汉萨沙在汽车房门口，看司机叔叔修车 小兄弟，帮个忙好吗？ ”司机问 行 ！ ”萨沙回答 那边有水管子，这儿有桶，去拎桶水来 ”萨沙从来没干过这种活，他费了好大的劲儿，把一桶水送到司机面前 谢谢！ ”司机接过水桶说，“ 以后常来玩！ ”“ 嗯 ！ ”萨沙点点头，还告诉司机，“ 我就住对面楼上”萨沙很高兴，他最喜欢汽车，现在汽车司机成了他的朋友，他心里非常高兴几天后的一个早晨，司机开车出汽车房，正巧萨沙的奶奶在车库口和人说话，挡路了，司机就大声骂起来：“ 你长眼了吗？不怕撞着，活腻了是不是？ ”司机的话，萨沙全听见了，他 的 脸 涨 （ 的、地、得 ）通红，跑过去对司机说：“ 你要是（ 在、再）敢这样对我奶奶说话，我，我就和你绝交！ ”“ 嘀，真是一条好汉！ ”司机望着萨沙，愣住了他常常是这样高声斥骂别人，没想到今天竟会有个孩子拦着车教训他这孩子像要跟他拼命似的，他眼里嚼着泪水，充满了委屈司 机 惭 愧 （ 的、地、得）下了车，对萨沙说：“ 对不起，小兄弟，怪我不好。

”又忙着对萨沙的奶奶道歉：“ 老奶奶，请原谅！ ”然后把车开走了1. 划去括号里用得不恰当的词语 3分）2 . 萨沙听到司机骂了奶奶，神态是：o （ 3分 ）3 . 短文主要写了两件事，一是,二是 :o （4分）4 . 司机为什么说萨沙是一条好汉呢？选择正确的答案打上“ （ 3分 ）A .萨沙敢于教训大人 ）B .萨沙乐于助人，富有正义感，并且勇敢 ）习 作（ 3 0分）十、习作 3 0分）以 《 这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点要做到不写错别字，语句通顺第五单元1 7 可贵的沉默学习目标1 .会 认9个生字，会 写14个生字，正 确 读 写 “ 祝贺”等词语2 .读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人3 .体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子积累运用一、读一读，写一写chong fii fan nao他 一 直 在 （ ）着同样的问题，这个问题成了他的（ ），我们给jian yi biao da zuo gu you pan他提出了许多（ ），以此来（ ） 对他的关心， 可是他却（ ）。

二、读一读，填一填 口（） 声 （） 然（） 声（） 嘴（） 舌（） 约（） 同三、读一读，选一选回报 报答1.这些小伙伴在沉默中终于懂得（ ） 父母对自己的爱2 . 我们要（ ） 父母的养育之恩宝贵 珍贵3. 我们要珍惜（ ） 的时间，努力学习4 .我们只要表达自己的爱，再稚拙的礼物父母也会觉得（ ） 无比沉静 宁静 安静 幽静5. 一走进（ ） 的果树林，醉人的花香就扑面而来，让人舒服6 .（ ） 的夜晚，我望着月亮，更加思念我的故乡7. 图书馆里十分（ ） ，是看书、学习的好地方8 . 过了一会儿，几位女学生（ ） 地举起了手四、读一读，选择正确的解释1.我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西句子中这“ 极为珍贵的东西”是：（）A.孩子们会感受爱了B.孩子们为有爱自己的父母而自豪C.孩子们应该懂得回报父母的爱，懂得关心父母，关心别人2 . 他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中这些孩子的可爱就在于：（）A.他们做得不够好，神色很可爱B. 他们满脸有像犯了错误似的神色C.他们很快认识到自己做得不好似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事情。

五、找出下面句子中用错的词，在下面画上“ 一”，然后把恰当的词写在括号里1 .长大当宇航员的空想一定会实现 （ ）2 .气象站的叔叔、阿姨每天考察天气变化 （ ）3 .我们的演出受到了观众的热情欢迎 （ ）4 .枝头上，几只黄莺叫得多么明亮 （ ）阅读理解六、阅读短文，回答问题我们教室里有一盆冬青草，它茎长，叶绿说它茎长，一点也不过分，要是你把它放在一张课桌上，它那长长的茎都要碰到地面了；说它叶绿，也一点也不过分，它那又细又短的叶子，绿得像春天的麦苗它那又细又软的茎往下垂着，要是你把它竖起来，远远看去跟你差不多它的叶子很密，尖尖的像松针似的冬青草每天都伴着我们学习、唱歌、画画……一阵风吹过，冬青草随风摆动，像是随着我们的歌声翩翩起舞我非常喜欢这盆冬青草，因为树叶落了、花草枯了的冬天，它还是绿的那样可爱1 .用 “ 一一”画出第一自然段的中心句2 .从第二自然段中找出拟人句，用 “ 〜 ”画出来3 .注意下面词语中带点字的用法，再照样子写几个词语翩 翩 起 舞 （ ） （ ） （ ）多彩语文修辞手法一一设问设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容1 8她是我的朋友学习目标1 .认 识8个生字，会 写13个生字正 确 读 写 “ 医院”等词语2 .抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动3 . 理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观积累运用一、考考你的眼力选择正确的打“ 血 型 （ x i § x u © ） 附 近 （ f U f i i ） 呜 咽 （ y i n y e ） 抽 泣 （ l i q i ）咽 （ y e y 6 ） 迫 （ p d p e ） 休 克 （ k e k e ） 擦 拭 （ s h i s i ）二、 区别形近字、同音字，并组词呜 （ ） 鸣 （ ） 抖 （ ） 料 （ ） 垫 （） 势 （ ）三、选词境空呜 咽 哭 泣 抽 泣 啜 泣1 .过了一会儿，他 突 然（2 .过了一会儿，他 又 开 始 （）了一下，全身颤抖并迅速地用另一只手捂住脸并再一次试图用手掩盖他的痛苦3 .接着，他 那不时的（）变成持续不断的低声的（ ）4 . 他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想 竭 力 制 （ ）。

5 .医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他男孩立刻停止了（），好像刚才什么事也没发生一样四、选择合适的关联词语因为……所以…… 只要……就……1 .（ ）马上为小姑娘输血， （ ）可以挽救小姑娘的生命2 .（ ）小姑娘是阮恒的朋友， （ ）阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘五、根据课文内容境空 她是我的朋友" ， “ 她”指， “ 我”指 o “ 她 ”和 “ 我 ”的关系是O阅读理解六、阅读短文，回答问题爷 爷小时侯，我很不懂事爷爷一生病，家里人急得团团转，只有我最开心因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的，而爷爷又总说他不爱吃于是这些好吃的便自然成了我的这一天爷爷又病了，咳得很厉害姑姑拎着一大袋东西来了 准又有好吃的啦！“ 我想着，便偷偷得藏在门外看果然，姑姑掏出一大串鲜荔枝，对爷爷说：" 爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！” 说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝，我谗得直咽口水，可惜这时妈妈把我叫走了一会儿，姑姑走了爷爷大声招呼我：“ 小琴，来，爷爷不爱吃，你拿去吃吧！ 〃 我有些奇怪，便问：“ 爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？" 噢 ……爷爷以前爱吃，现在不爱吃了！“ 我一听，太棒了！于是我狼吞虎咽地吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。

当荔枝被吃得所剩无几时，妈妈进屋来了，见此情景，她怒不可遏（ 6 ）地 呵 斥 小 琴 你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了说着把剩下的荔枝一把夺了过去放在爷爷床边爷爷赶紧说 没 关 系 我 不 爱 吃 我低着头走出房间，忽然明白了，并不是爷爷真不爱吃，而是他爱我胜过爱那串鲜荔枝!1 . 读准下面的词语，并写一写所剩无几 狼吞虎咽 怒不可遏2 .细心的你会发现文中第四自然段没有标点，请加上正确的标点符号3 .第三自然段中〃 爷爷在一旁默默地笑着看着我吃〃这句话的意思是什么？选择正确的解释画" V "（ 1 ）爷爷为自己撒谎成功而高兴 ）（ 2 ）爷 爷 看 我 的 样 子 好 笑（ ）（ 3 ）体现了爷爷对〃 我〃的 疼爱 ）4 .爷爷为什么总说〃我不爱吃？“ 把你的理解写下来多彩语文汉字趣解汗：有水组成，总有干的时候趣：走过了一段旅程，才能取得成果，获得乐趣I H：新东西用过一日就成了旧的1 9七颗钻石学习目标1 .本课要求会认8个生字，会 写15个生字，能正确读写“ 钻石”等词语2 .从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力3 .体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

积累运用一、选择正确的读音，将序号填在括号里钻 A . z u a n B . z u a n1 . 七 颗 钻 （ ）石升上了天空2. 树 丛 中 钻 （）出了几只小猴子正 A . z h e n gB . z h e n g3. 正 （）月里是新春，人们互相祝福4 .我 反 正 （）要死了，还是你自己喝吧二、选词填空，填序号A .坚固B .牢固1 .我们只有勤奋学习，才 能 （ ）地掌握知识2 . 我们学校新建的教学楼既（ ）又美观3 . 凶猛 的 洪 水 被 （ ）的拦洪坝挡住了4 . 这座立交桥不但造型优美，而且结构也十分（ ）三、按顺序排列句子，把序号填在括号里挖了一会儿，它伏下去再用后面的爪子挖沙坑挖好了海龟选定了一块地方，低下头，用前面的爪子挖沙它安静地伏在坑里下蛋四、根据意思选择正确的词语填空捡 （j i i n ）：拾起，拿起拣 （j i a n ）：挑选，拿起我 （ ）最大的苹果给了奶奶我 （ ）到一个钱包，把它交给了老师根据课文内容填空五、再读课文，填一填我知道课文中的水罐发生了一次次神奇的变化，主要有：空木水罐一 一 （ ）一掉在地上端端正正, 水依然是满的一 一 （六、考考你的眼力。

干涸 （ h 6 g u ）一瞬 间（ s h u n s h a ）)o凑上去 ( c o u c h o u )清 澈( z h e c h e ))——金水罐——忍 住( r e n y l n g )涌 出( y d n g r o n g )阅读理解七、阅读短文，回答问题爱心在这里闪光在 “ 为灾区人民献爱心”的横幅下，一群人密密地围在“ 募捐处”周围这时，一个小姑娘高兴地跑到募捐台前，把一元钱轻轻地放在一个阿姨手上，然后蹦蹦跳跳地回到妈妈身边见了这一情景，一个中年人说： “ 多么可爱的孩子呀！ ”接着又一群走到这里，无数爱心在闪光1 . 照样子写词语蹦 蹦 跳 跳 （ ）（ ）（ ）2 .“ 无数爱心在这里闪光' ' 指：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 . 如果当时你在场，你会怎么做？多彩语文轻松一刻最长的一天- - - - - - - - - - - - - 度日如年最难做的饭- - - - - - - - - - - - - 无米之炊最宽的视野- - - - - - - - - - - - - - 览无余2 0 *妈妈的账单学习目标1 .学习默读课文。

2 . 读懂课文内容， 体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事3 .培养独立的阅读能力积累运用一、选择正确的答案妈妈给小彼得开账单是因为： （ ）A.跟小彼得开个玩笑B.想跟小彼得要报酬C.只是想要小彼得明白：他做的都是应尽的职责，不应该索取报酬二、照样子，给下面的句子换个说法例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？我们不能忘记妈妈的爱1 .少先队员怎么能向困难低头呢？2 .阮恒纯洁的心灵，不正像含苞待放的花蕾吗？三、给句子排序 )走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花台 )花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏 )这个花台高一米多，有半间教室那么大 )花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花 )花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽阅读理解四、阅读短文，回答问题我从小就特别喜欢蹦蹦跳跳，每当空闲的时间就是跳绳、踢健子我还特别喜欢孩子的游戏，弹珠子、打弹弓等，是乐此不疲的小时候住的大院里，有桃树、枣树，还有许多的桑意子树树上果子熟了的时候，我们就会爬到树上去摘果子吃，也就练就了爬树的好本领，一棵棵高高的大树，一瞬间就爬了上去，坐在高高的树枝上看世界，有一种不言而喻的成就感，一个孩子征服了一棵大树啊，是那么高不可攀的大树。

果树旁是院墙，院墙外面的世界是我们向往的，于是从树枝到墙头上,再从墙头上跳到墙头外面的地上，也成那时必练的本领，从墙上跳下来的感觉真的很轻盈，像燕子飞在空中一样我总是在活动着，所以我的鞋子就穿的特多常常是一双鞋子穿在脚上，鞋面还是新的，鞋底就已经通了，就换上一双新的鞋子我不断的穿着各种颜色的好看的新鞋子，与此同时，是母亲每天晚上，在灯下做鞋子到深夜记忆中，母亲总是在晴朗的天气用面打的襁糊把布一层层的糊好放在太阳下面晒干，剪成鞋底的样子，一针针的在灯下纳鞋底我的鞋底通了或快要通了，我就把脚抬起来，让母亲看我鞋底漏出的袜子或即将通的软软的一层鞋底，母亲就会递给我一双崭新的鞋子穿上新鞋子的感觉真好，黑的或兰或红的的灯心绒的鞋面在我走路的时候，随着我的脚在舞动着,就象美妙的旋律我的脚上从来没有穿过旧的或破的鞋子，因为在鞋面还是新的时候我就换掉了啊母亲做鞋子那样的辛苦，我又那么不知疲倦的蹦跳着，鞋子在我的蹦跳中坏的那样快，可是，母亲从来也没有责备过我一句，总是含着笑愉快的把新的鞋子递给我，有的时候还亲自给我穿到脚上，端详一番现在，我知道这种爱是只有母亲才能给予的母亲博大无私的爱就是通过这种日常小事中表现出来的，母亲的爱就融化在家常的衣食住行之中，是这种人间的烟火哺育了我们的生命。

读短文，排列母亲为“ 我”做鞋的顺序 1 ）在灯下纳鞋底 2 ）做好一双新鞋 3 ）剪成鞋底的样子 4 ）在太阳底下晒干 5 ）打襁糊 6 ）把布一层层的糊在一起多彩语文修辞手法- - - - 比喻比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“ 好像、像……一 样 （ 似的）、仿佛、是、成了”等达 标 •评 估 （ 五）积 累 运 用（ 4 3分）一、一锤定音给带点的字选择正确的读音， 用“ V ”标出 8分 ）1 . 小姑娘有一颗钻（ z u an z u an）石般的心灵2 .只有刻苦钻（ z u an z u an）研, 才能攻克难关3 . 他一口气喝（ hh e ） 了满满一大杯水4 . 运动员取得了很好的成绩，赢得观众的一片喝（ hh e ）彩5 . 他 渐 渐 觉（ j iao j u e ）得 自 己 似（ s i s h i ）乎也成了一个小商人6 . 小彼 得 将（ j iang j idng ）小脸 蛋 藏（ cang z ang ）进妈妈的怀抱里。

二、变色龙，我会辨 把序号填在括号里 8分）轻 ① 重量小，比重小（ 跟 “ 重”相对）；② 数量少，程度浅；③用力不猛；④ 不重要；⑤不庄重，不严肃；⑥ 轻 视 1 . 教我们英语的老师很年轻 （ ）2 .油比水轻，所以油浮在水面上 （ ）3 .在这次活动中，我只给搬搬桌子，责任轻 （ ）4 .我只轻轻推了他一下，没有想到他就倒了 （ ）三、给下面的句子加上标点符号 （ 7 分）1 . 我问妈妈您知道刺猬是老鼠的天敌吗2 . 小男孩摆弄了很久 说 一切准备停当四、对号入座选择恰当的词填空 （ 6分）陆续 继续 持续L早晨，同学们（ ）来到学校2 . 阮恒不时的啜泣声变成了（ ）不断的低声哭泣3 . 我 们 （ ）拍掌，树上的鸟飞了起来五、用修改符号修改下面的病句 （ 8 分）1 . 同学们热心欢迎新老师2 . 陈明是我们班功课最好、成绩最优秀的同学3 . 气象组的同学每天都仔细考察天气的变化4 . 公园里开满了五颜六色的红花六、排列下面错乱的句子，把序号写在括号里 （ 6 分）（） 雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空 闪越打越亮，雷越打越响，哗哗哗，下起雨来了。

渐渐地，雷声小了，雨也小了 雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆傍晚，满天乌云黑沉沉地压过来，树叶一动不动，空气像凝固了一样阅读理解（ 2 7 分）七、阅读短文，回答问题 一）买抗皱霜农历腊月二十九，我带着钱来到百货商店，买了一瓶抗皱霜商店营业员阿姨感到奇怪,一个才九岁的小姑娘买它有什么用呢？妈妈从早到晚在工厂里工作，一回家，就洗衣服，忙家务，不管电视节目多精彩，她也没 时 间（ j i d n j i d n ）看她就这样一天天不辞辛劳地劳动着今天，我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹，虽然不深，却深深地刻在了我的心上妈妈的生活太紧张了，她没有时间打扮自己我萌发了买抗皱霜的念头，让妈妈恢复原来年轻美丽的容颜我来到像往常一样忙碌的妈妈身旁，将抗皱霜藏在身后，神秘地说： “ 妈，您猜我买了什么？ ” “ 谁知道你又要耍什么花样了快，给我看看" 妈妈放下饭铲，抹了抹手，感兴趣地说 “ 看 ！ ”我双手捧给她妈妈接过去看了看，蹲下身和蔼地说： “ 你怎么想起买这个？ ”我用手摸着妈妈的额头，认真地说： “ 我不要你老嘛！ "妈 妈 一 把（ b d b a ）抱着我，动情地说： “ 有了你这份心，妈妈也就不会老了。

你看，妈妈不是还年轻嘛！ ”我高兴得拿起谷帚去打扫院子了，咦，妈妈到哪儿去了？我走进屋子，啊 ！妈 妈 正（ z h e ng z h e ng ）对着镜子涂抗皱霜呢！1 .给文中带点的字选择正确的读音 （ 3分）2 .在括号里填上合适的词 （ 8分）精彩的（ ） 年轻的（ ） 和蔼地（ ） 动情 地 （ ）3 .“ 我”为什么要买抗皱霜？（ 3分）4 . 读了这篇短文，你想应该为妈妈做一件什么事？ （ 4分 ）（ 二）蜘蛛结网我家屋后是一个简易猪舍，厕所也在里边每天早晨上厕所时总被门上的蜘蛛网网住脸面，真令人生厌可它也引起了我的好奇心，这么精致的网是怎样织出来的呢?我决心探个究竟一天傍晚，我看到一只大灰蜘蛛爬在门槛上，心想它可能要结网了，便拿了一条小凳坐在门边看灰蜘蛛先爬到门顶从尾部挤出细丝，固定在门顶上然后，它像蹦极一样顺着蛛丝往下掉，落地后爬上门边把蛛丝固定在门边上接着，它再爬上高处往下落，把蛛丝固定在门的另一边这样往返几次，一张蛛网的“ 骨架”就做成了最后就是编织网的“ 筋脉”这可就简单多了，蜘蛛沿着骨架爬到中间，顺时针作螺旋状爬行这 样 “ 筋脉”就布满了整个 “ 骨架”。

不一会儿，一张漂亮的蛛网就织成了真想不到，这不起眼的蜘蛛会是这么聪明灵巧1 . 把描写蜘蛛结网动作的词找出来，写在下面 （ 3 分）2 . 写出第二自然段的主要意思 （ 3 分）3 . 短文是围绕哪句话的意思写的，用 “ 一一”画下来？（ 3 分）习 作 （ 3 0 分）八、快乐习作 （ 3 0 分）1 . 题目：爸 爸 （ 妈妈）的爱2 . 提示：通过一两件具体的事例来表现父亲（ 母亲）对自己的爱，事情要真实，一定要表达出真情实感，语句通顺，标点符号正确，字数有3 0 0 字左右第六单元2 1 太阳学习目标1 . 会认、会写本课生字正确读写词语2 . 初步理解课文内容，了解有关太阳的知识，激发对自然科学的兴趣3 . 初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法积累运用一、我会拼chashizhuang jiacun（ ）不多 摄 （）度( )生 （ ）fan zhishu♦ ♦、Jiaoyu( )( )菜比 （ ）( )防二、 想一想, 填一填氐 一 （ 彳 ）—（ 低 ） 家i一 ( )—( )直—( )—( ) 交—( )—( )三、 想一想, 连一连。

美丽的关系治疗 探索温暖的地球吸收 疾病密切的世界凝成 热量神秘的阳光继续 水滴四、填关联词语虽然……但是……因为•所以……如果. . .就 不但•而且……1 .（）太阳离地球太远了， （ ）我们看上去只有一个盘子那么大2 .太 阳 （）离我们很远很远， （ ）它和我们的关系非常密切3 .（）没有太阳，地 球 上 （）不会有植物阅读理解五、阅读短文，回答问题奇妙的鲤鱼溪在福建省周宁县城西有个埔源村村里有条小溪溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪溪中的鲤鱼不怕人每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺村民对鲤鱼的感情很深因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了 “ 鱼坟”1 . 把文中的比喻句画出来。

2 . 读一读，写一写红白相间顽皮摇头摆尾代代相传3 .课文再现 1 )埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪，那是因为 2 )因为,所以村民们更加爱护鲤鱼了4 . 认真读，想一想，短文主要从 和 两方面来写鲤鱼溪的神奇多彩语文修辞手法一一列数字列数字也叫列数据，是说明文中从数量上说明事物特征或事理的说明方法为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解需要注意的是，引用的数字,一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似使用目的：为了使所要说明的事物具体化，可采用此方法，以便读者理解需要注意的是引用数字一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，因为说明文必须是科学准确的即使是估计的数字，也要有可靠依据，并力求近似作用：用具体数字来说明问题，可以使说明更准确，更科学，更具体，更具说服力通过具体数字，表现语言的准确性，更具说服力有些事物为便于从数量上说明特征，往往运用一些数字来说明2 2 月球之谜学习目标1 . 认 识 “ 悬、遐 、奥”等8个生字，会 写 “ 幕、临、悬”等14个字，正确读写词语2 . 朗读课文，理解课文内容，初步认识月球及其未解之谜，培养对科学 的热爱和探索奥秘的兴趣。

积累运用一、 我会根据读音组词y6 mu jiang lin nidn ling gu ji( )( ) ( )( )二、先 比 一 比 ，然后组词暮 （） 散 （） 澡 （） 项 ()幕 （） 撒 （） 藻 （） 顶 ()三、黄金搭档，在下面的括号里填上合适的词语 )的 夜 空 （）的月光()的景色( )的 遐 想 （）的阳光()的水藻( )的 天 空 （）的月球()的努力四、根据课文内容判断对错1 . 月球上满是尘土、岩石和环形山 ）2 . 人类已经登上过月球 ）3 . 月球表面全是水 ）4 . 研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动 ）五、把下列诗句补充完整1 . (),呼作白玉盘2 .月来满地水,)O3 . (月是故乡明4 . (江静碧云天),),阅读理解六、阅读短文，回答问题1969年 7 月 2 0 日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色:这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光，月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命月球是一片荒漠的世界1 . 从文中找出下列词语的近义词奇 特 一 （ ） 沙 漠 一 （ ） 全 是 一 （ ）2 . 照样子写词语。

例：黑沉沉3 . 有人设想： ” 人类将移民月球，建立月球村读了上文，你觉得能行吗？发表一下你的见解吧!多彩语文嫦娥奔月远古的时候，天上曾有十个太阳，晒得大地冒烟，海水干枯，老百姓苦得活不下去有个叫羿的英雄力大无比，他用宝弓神箭，一 口气射下九个太阳最后那个太阳一看大势不妙，连忙认罪求饶，羿才息怒收弓，命令这个太阳今后按时起落，好好儿为老百姓造福羿的妻子名叫嫦娥，美丽贤慧，心地善良，大家都非常喜欢她一个老道人十分钦佩羿的神力和为人，赠他一包长生不老药，吃了可以升天，长生不老羿舍不得心爱的妻子和乡亲，不愿自己一人升天，就把长生不老药交给嫦娥收藏起来羿有个徒弟叫蓬蒙，是个奸诈小人，一心想偷吃羿的长生不老药，好自己升天成仙这一年的八月十五，羿带着徒弟们出门打猎去了天近傍晚，找借口未去打猎的蓬蒙闯进嫦娥的住所，威逼嫦娥交出可以升天的长生不老药嫦娥迫不得已，仓促间把药全部吞下肚里马上，她便身轻如燕，飘出窗口，直上云霄由于嫦娥深爱自己的丈夫，最后她就在离地球最近的月亮上停了下来听到消息，羿心如刀绞，拼命朝月亮追去可是，他进月亮也进，他退月亮也退，永远也追不上羿思念嫦娥，只能望着月亮出神此时月亮也格外圆格外亮，就像心爱的妻子在望着自己。

第二年八月十五晚上，嫦娥走出月宫，默默地遥望下界，思念丈夫和乡亲们她那美丽的面孔，使得月亮也变得格外圆格外亮羿和乡亲们都在月光下祭月，寄托对嫦娥的思念从此年年如此，代代相传由于八月十五正值中秋，就定为中秋节2 3我家跨上了 “ 信息高速路”学习目标1 . 认识本课" 络、庭、敝、恋"4 个生字，会写" 络、箱 " 等14个字，正确读写" 网络、遍布、五湖四海"等词语2 . 能正确、流利、有感情地朗读课文，增长学生见识3 . 读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣积累运用一、看拼音写词语b i o n j i eg o v w u p i ng muxi o n mu( )( )f t i d o o c h o ng k o i( )( )( )( )h e k d xi d o ml ml( )( )二、将成语补充完整，并解释词语的意思L情 不 自 （ ）：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 . 迫 不 （ ）待：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 . 目 不 转 （ ）：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 .（ ） （ ）不舍：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、选词填空。

希望 盼望 期望 绝望1 . 青少年是祖国的未来，是 祖 国 的 （ ）2 . 他已经一整天滴水未进了，而眼前依然是一望无际的大沙漠，他 感 到 非常 （ ）3 .同 学 们 都 （ ）着早日与这位著名作家见面4 . 我们一定会按时完成任务，决不辜负大家的（ ）阅读理解四、阅读短文，回答问题网络真的这么神奇？我带着，地叫妈妈打开电脑， 进入一个卡通网站，不一会儿，孙悟空出现在电脑屏幕上我 地盯着屏幕，米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长，都 地看着我，还伴着音乐做着各种有趣的动作 “ 真神了！ " 我不由得 起来 1）填上合适的词 2）从文中找出近义词 聚精会神一-赞美一一（ 3）从文中找出带“目”偏旁的字一多彩语文21世纪流行的电脑随着电脑技术的迅猛发展，科学家预测，21世纪将流行四种电脑超级电脑：它拥有现代电脑一万倍的速度和储存能力，能够模拟若干复杂的自然现象,威力非凡光子电脑：这是以光子代替电子、光互连的全光数字电脑绿色电脑：是一种安全、节能型电脑，它们可以将耗电量、原材料消耗以及对人体身体健康和环境的危害减至最低生物电脑：其生物芯片拥有巨大的储存能力，蛋白分子就是储存体，能耗小，可以有效地解决热问题。

2 4 * 果园机器人学习目标1 . 读懂课文，了解果园机器人的基本特点2 . 给学生独立阅读的空间，展现自我的机会，锻炼从文本中捕捉重要信息的能力；小组探究，了解果园机器人的完善过程3 . 体会生活和生产的实际需求是发明创造的动力，激发学生对机器人和科技的兴趣积累运用一、想一想，读一读便 宜 方 便 教 书 教 室降 落 投 降 石 缝 缝 补我 也 能 写 出 这 样 的 几 组 词 语 羊 圈 圆 圈重 要 重 新一 字 开 花 巧 组 词 三 、()愁()()()()()()()拖麻())()( )在 括 号 里 填 上 适 当 的 词 语 长 长 的 （)密密的()成 熟 的 （)收获的)四 、想 一 想 ，填 一 填 面心头眉唇齿胸腹月 干 胆掌指趾体手脚改 ( ）换（ )()飞色舞( ) 忙() 乱五 、感人有成竹修 改 病 句 1.2.3.4.） （ ）相依（ ）高气昂了 如 （我 想 起 了 过 去 美 好 的 往 事 这 是 美 丽 的 一 座 城 市 中 国 人 口 是 世 界 上 最 多 的 国 家小 队 会 上 ，每 个 队 员 基 本 上 都 发 表 了 意 见 。

)(推（ ）置（ ）()())()阅读理解六 、阅 读 短 文 ， 回 答 问 题 有 了 这 种 “ 吃 ”水果 的 机 器 人 ，果 农 们 就 轻 松 多 了 ，只 要 坐 在 办 公 室 里 指 挥 它 们 就 行 了 要是有机器人报告，地 上 的 水 果 不 够 “ 吃 ”了，主 人 就 会 立 刻 告 诉 它 ，从树 上 摘 些 果 子 “ 吃 ”吧1 . 这 段 话 中 的 “ 吃 ”其实指机器人2 . 用 上 “ 只要… …就 … … ”写 一 写 机 器 人 只要……就……_只要……就……_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 . 你想赞一赞机器人吗？写一写4 . 你想发明一种怎样的机器人？写下来精彩语文最大的学问家一一蛀书虫一条蛀书虫从书里爬出来，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀书虫向它打招呼说： “ 你好！ ”“ 你是谁呀？ ”蜘蛛问道哈哈蛀书虫笑着说你这个无知的家伙怎么连我也不认识我是世界上最大的学问家蜘蛛奇怪了，说： “ 可是我听说，只有人才配当学问家呀！”蛀书虫又哈哈大笑起来： “ 人怎么能同我相比？他们拿起书，只是读一读，画一画，然后又原封不动放回老地方。

而我呢，钻进书里把每页书每个字通通吞到肚子里年复一年，你想想，我肚子里的学问该有多少 ！”“ 那么，请教一下，我怎样才能成为大学问家？ ”蜘蛛又问 当然也得学我的样子，钻进书里把书吃掉喽蛀书虫趾高气扬地对它说蜘蛛想了想，开口道： “ 不，按照你的理论，我有个更省事的办法一一既然你是世界上最大的学问家，我把你吃进肚里，你的所有学问不就全都进了我的肚子吗？ ”说完，它一头朝蛀书虫扑了过去达 标 - 评 估 （ 六）积 累 运 用 （ 52分）一、读拼音 8 分）Wdng lud shu cai shui zdo fan zhiao migu jichang kaixiao mi mi二、在正确的读音后面打“（ 6 分）增 z @ n g （ ） z h e n g （ ） 临 Hn（ ） l i n g （ ） 努 n u （三、你能找出下面句子中的错别字吗？ 改正过来 6分）1 . 我们吃的粮食、疏菜、水果、肉类都和太阳有密切的关系2 . 太阳光有杀茵的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病3 . 有了太阳，鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁值四、比一比 8分）预 （ ）努 （ ）秒 （ ）悟 （ ）项 （ ） 怒 （ ） 抄 （ ） 语 （ ）五、按一定顺序排列词语。

9分）) lu()( )( )( )1 . 月球宇宙太阳地球2 . 长叶开花发芽结果3 . 生物苍蝇昆虫动物六、指出下列句子各使用了什么说明方法 6 分）A . 列数字B . 举例子C . 作比较D . 打比方1 . 太阳会发光，会发热，是个大火球 （2 . 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，1 30 万个地球才能抵得上一个太阳 )3 . 太阳的温度很高，表面温度有6 0 0 0 摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2 5 0 0 倍 （ ）七、先读句子，再用带点词语写一句话 9 分）1 . 太阳虽然离我们很远很远，但奉它和我们的关系非常密切2 . 田为太阳离地球太远了，折以我们看上去只有一个盘子那么大3 . 如暴没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物阅 读 理 解（ 2 3分 ）八、阅读课内文段，完成练习 8分）其实，太阳离我们有1 . 5亿公里远到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走35 0 0年；就是坐飞机，也要飞二十几年这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，1 30万个地球才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大太阳会发光，会发热，是个大火球太阳的温度很高，表面温度有6 0 0 0摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2 5 0 0倍1 .这 三 个 自 然 段 主 要 写 □从、、_ _ _ _ _ 三方面来写 2分 ）2 .你能把下面的句子换一种说法吗? 试试看！ （ 3分）这么远，箭哪能射得到呢？3 . 文段采用了什么样的说明方法? 请举例说明 3分）九、阅读短文完成练习 1 5分）海 底 里 的 “ 灯光”广阔无边的海洋，像人们住的楼房一样，也可以分好几层呢从海洋表面到二百米深的水面，是上层这里阳光透过海水，水里比较明亮从二百米到一千米深的水层，是中层，因为阳光不能全部透过海水，光线十分微弱从一千米到四千米的水层，是深海层，这里是一个黑暗的世界在海洋中层，光线很暗，鱼怎么看得见呢? 他们游来游去不是要乱撞乱碰吗? 那是不会的生活在这一层的鱼，眼睛长得特别大，能够在微弱的光线中看清周围的东西更有趣的是，这些鱼的眼睛不但长得特别大，而且向外突起，就像望远镜那样能看得远了又有些鱼两只眼睛不是长在头上的两旁，而是一起朝前或朝上，这样看同一个东西就看得更清楚了。

还有些鱼身体两旁有发光器，闪烁着绿幽幽的光它们借着身上发出的光寻找食物，招呼同伴这种鱼聚集在一起，远远望去，像是群星闪烁，又像是万家灯火在海底漆黑的世界里，鱼的眼睛已没有什么用处了，奇怪的是生活在这里的鱼都会发光在漆黑的海底，竟有明亮的“ 灯光”，这是多么奇怪哇!1 . 在括号里填上合适的词 5 分）（ ）的海底 （ ）的光线 （ ）的海洋（ ）的光 （ ）的世界2 .“ 微弱”的 “ 弱”用部首查字法应查 部，用音序查字法应查大写字母,按笔顺写，第三笔应是 3 分）3 . 读短文，选择正确答案填在括号里 2分）（ 1 ）生活在海底（ ）的鱼身体两旁有发光器，会发光A . 中层 B.中层以下 C . 深海层（ 2 ）（ ）阳光不能透过海水A . 二百米以上 B . 中层 C.中层及深海层4 .“ 在漆黑的海底，竟有明亮的‘ 灯光’，这是多么奇怪哇！ ”这句话中“ 灯光”指_ _ _ _ _ _ _ _ o （ 2 分）5 . 在海洋的中层，光线很暗，鱼怎么看得见呢? 请简要说说 3 分）习 作 （ 2 5 分）十、习作 2 5 分）高科技的不断更新，我们未来的生活也会发生巨大的变化。

小朋友，动脑想一想将来人吃的食物， 穿的衣服， 住的房子， 坐的汽车， 我们的学校……都有哪些变化? 参照图中的内容,大胆想象未来的生活，把你想到的写成一篇短文题目自拟不少于3 5 0 字第七单元2 5太阳是大家的学习目标1 . 会 认 2 个生字，会写4 个生字2 . 正 确 读 写“ 红招彤、晚霞、睡梦”等词语3 . 有感情地朗读课文，背诵课文积累运用一、看拼音写字词tong tong xid pei lang hua在 红 （ ）的晚（ ）的 （ ）伴下，我们踏着（ ） ，欢快地w d n s h u a(） 二、选择正确的字填空陪 赔 培 部1 . 爸 爸 （ ）我去奶奶家2 . 老师像辛勤的园丁，精 心 （ ）育着我们这些祖国的花朵3 . 学校旁边驻扎着（ ）队，我们每天都可以看见他们训练的身影4 . 我不小心损坏了同桌的铅笔，于是我赶快向她（ ）礼道歉三、抄写词语红彤彤 晚 霞 陪 伴 趁 机阅读理解四、背一背，完成练习1 . 按课文内容填空一天中太阳做了多少好事：她把，她把；她陪着_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 . 想象一下，一天当中太阳还会做哪些好事？多彩语文希腊太阳神话太阳神阿波罗是天神宙斯和女神勒托（ L e t o ）所生之子。

神后赫拉（ H e r a ）由于妒忌宙斯和勒托的相爱，残酷地迫害勒托，致使她四处流浪后来总算有一个浮岛德罗斯收留了勒托，她在岛上艰难地生下了日神和月神于是赫拉就派巨蟒皮托前去杀害勒托母子,但没有成功后来，勒托母子交了好运，赫拉不再与他们为敌，他们又回到众神行列之中阿波罗为替母报仇，就用他那百发百中的神箭射死了给人类带来无限灾难的巨蟒皮托，为民除了害阿波罗在杀死巨蟒后十分得意，在遇见小爱神厄洛斯(E r o s ) 时讥讽他的小箭没有威力，于是厄洛斯就用一枝燃着恋爱火焰的箭射中了阿波罗，而用一枝能驱散爱情火花的箭射中了仙女达佛涅( D a p h n e ) , 要令他们痛苦达佛涅为了摆脱阿波罗的追求，就让父亲把自己变成了月桂树，不料阿波罗仍对她痴情不已，这令达佛涅十分感动而从那以后，阿波罗就把月桂作为饰物，桂冠成了胜利与荣誉的象征每天黎明，太阳神阿波罗都会登上太阳金车，拉着缰绳，高举神鞭，巡视大地，给人类送来光明和温暖所以，人们把太阳看作是光明和生命的象征26 一面五星红旗学习目标1 . 认 识 “ 摊 、奈 ”等 5 个生字，会 写 “ 窄、脖 ”等 13个生字2 . 正 确 读 写“ 假日、防止、脖子、漆黑、摔倒、费用”等词语。

3 . 正确、有感情地朗读课文体会人物内心情感的变化4 . 在学习课文内容的同时，体会作者对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“ 我”的敬重和理解积累运用一、选择正确的读音1. 周末，我 葡 ( b e i b e i ) 上妈妈给我买的小苒( b e i b d i ) 包，高高兴兴地来到游乐场2 . 我在操场上做游戏，不小心和同学撞（ c h u G n g z h u a n g ）在了一起3 . 有些留学生的处（ c h d c h i i ）境十分艰难4. 附近的超市很方便（ p i o n b i o n ）， 价钱也比别处便（ pi a n b i a n）宜二、比一比，再组词犹 （ ）摊 （ ）竖 （ ）但 （ ）优 （ ）难 （ ）坚 （ ）胆 （ ）三、填上合适的词一 （ ）红旗一 （ ）假日（ ）旅行一 （ ）小镇一 （ ）漆黑一 （ ）河面（ ）巨石一 （ ）面包四、把词语填完整踪x)zz(x影\JZzfk去z(\来安 安 （趣 （ ）起 （ ） 身 无 （ ）（ ）五、给下面带点的字选择正确的解释1 . 无影无峰()a . 踪迹b . 追随2 . 谖视()a . 聚集b . 液体遇冷成固体3 . 漆黑()a . 非常黑暗b . 用漆涂物阅读理解六、阅读短文，回答问题。

我 ”是一名中国留学生，在一次假期的活动中发生了事故在极度困难的处境中，“ 我 ”拒绝了面包店老板用 换 的要求， 以自己的维护了国旗的、祖国的,赢得了外国朋友的 o七、读课文，理解句子，选择正确的答案1 . “ 我”表示不用国旗换面包时，面包店的老板为什么转变了态度？ （ ）A . “ 我 ”宁可饿死也不愿用国旗换面包，是 “ 我 ”对国旗的热爱打动了老板，从而使他给了 “ 我”帮助B . 面包店老板是逗“ 我”玩儿的2 .“ 我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗 ”这 里 “ 我 ”为 什 么 “ 愣了一下” ,然 后 “ 久久地凝视”呢？ （ ）A . “ 我”在思考国旗换面包值不值B. “ 我”在想：国旗是一个国家的尊严和象征，是一个国家的标志，绝对不能交换多彩语文五星红旗那是从旭日上采下的虹没有人不爱你的色彩一张天下最美的脸没有人不留恋你的颜容你明亮的眼睛牵引着我让我守在梦乡眺望未来当我离开家的时候你满怀深情吹响号角五星红旗, 你是我的骄傲五星红旗, 我为你自豪2 7卖木雕的少年学习目标1 . 认 识 “ 尼、驮 ”等11个生字，会 写 “ 卖、售”等14个生字。

2 . 正 确 读 写“ 游览、工艺品、名不虚传、游人如织、一模一样、标准”等词语3 . 正确、流利地朗读课文积累词语4 .读懂本课内容，学习通过人物的言行体会人物的内心活动积累运用一、看拼音写字词fan gudn duan zheng今天中午，妈妈带我去（ ）吃饭，一位模样（ ）的服务员，用biao zhuntaochufii（ ）的普通话让我们点菜吃完饭，妈 妈 （我们就回家了二、辨字组词构 （ ） 卖 （ ） 辨 （沟 （ ） 买 （ ） 辫 （三、选择合适的关联词语填空1 . （ ）我回国时要带的行李已经超重了，（的象墩子钱包，（ ）过钱，） 端 （ ）） 喘 （ ））我不打算带上这沉甸甸2 . 这个木雕小象墩和白天见到的一模一样，（ ）只有拳头大小3 . 这 个 象 墩 （ ）构思新奇，（ ）雕得栩栩如生阅读理解四、先把词语与恰当的词义连一连，再将词语填入句子中大瀑布真是（） 这 里 （ ） ，景色十分壮观摊点里陈列的木雕 （ ） 、（） o 其中象墩构思新奇，大 象 雕 得 （ ） ，我一看就（） o名不虚传爱不释手琳琅满目各式各样栩栩如生游人如织形容参观游览的人很多。

形容各种美好的东西很多形容非常逼真，像活的一样确实很好，不是空有虚名喜爱得舍不得放下许多不同的式样或方式五、根据课文内容判断对错，对的打对，错的打错1 . 本文主要通过人物的言行表达人物的内心活动 ）2 . 从 “ 中国人是我们的朋友”这句话可以感受到中国和非洲的友谊 ）3 . 课文重点描绘了大瀑布的美丽风光 ）4 . 景色壮观的瀑布和栩栩如生的木雕都衬托了卖木雕少年的美丽心灵 ）多彩语文巧改对联从前有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他好得意，准备第二天大宴宾客，进行庆祝，并亲自撰写了一副对联，贴于大门外上 联 是 “ 父进土，子进土，父子进士” ,下联为“ 婆夫人，媳夫人，婆媳夫人” 由于这老进土平时为富不仁，仗着自家有财有势,经常欺男霸女、鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨其中有个秀才见了这副对联顿时计上心来，决定要捉弄一下老进土以解心中恶气于是，他趁黑夜把这副对联的“ 土”字下面一横加长，把 “ 夫”家添了一撇，“ 人 ”字加了两横第二天，老进士请来的宾客都来了，大家一见这副对联，都交头接耳，偷偷暗笑老进土闻讯出来一看，只见对联变成了 “ 父进土，子进土，父子进土；婆失夫，媳失夫,婆媳失夫。

”那老进士在众人面前出了丑，不由得大叫一声，昏了过去，百姓们则拍手称快2 8 * 中国国际救援队，真棒!学习目标1 . 进一步提高默读能力2 . 读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助积累运用一、用 ""画出加点字的正确读音呈 现（ c h e n g c h e n g ）范 围（ f G n f a n ）二、选择正确的字组词 带戴）领 （ ）（ 净静） 安 （ ）弥 漫( m l n i ) 缝 隙( x l x i )狂 吠( f e i q u d n )搜 索( s o u s h o u )穿 （ ）干 （ ）( )路( )止三、多音字组词rzai ( ) rxing ( )载 j 兴 Yzai ( ) xing ( )四、读句子，再用加点的词语写句子1 . 他们二下飞机，朗赶往受灾最严重的布迈尔代斯feng ( )缝Yf6ng ( )2 . 汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗阅读理解五、课文精彩内容回顾经过 小时的长途飞行，中国国际救援队到达 首都他们一下飞机，就赶往受灾最严重的 0 来到这座城市， 展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：，的大人、小孩在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的 o 倒塌后的房屋大都呈_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，加上余震还在不断发生， 给救援工作造成 o多彩语文七与漆从前，有一个非常险要的渡口叫“ 独口渡” ，方圆百里都是悬崖峭壁，附近的人只得从独口渡渡河。

该地一个叫李兴的人见钱眼开，就强占了独口渡，并且规定：凡是从这里渡河的人，必须拿出若干钱财给他，不然休想过河因此人们又称这个渡口为“ 阎王渡二有一个长工孙大，为人聪明机智，他下定决心为地方除害，让李兴尝尝苦头一天，孙大提着一个装了三两七钱漆的小桶，要渡河李兴的手下向孙大要钱孙大说：“ 我是一个漆匠，身无分文，只有三两七钱漆，你们要，就拿去 ”李兴的手下见孙大衣着单薄，别无他物，便收下了漆孙大过河以后，马上写了状子，到衙门控告李兴抢劫了他三两七钱八的白金县太爷将李兴捉拿过来，问他：“ 你为什么抢了孙大三两七钱八的白金？ ”李兴哭丧着脸回答说： “ 青天大老爷在上，我没有抢他三两七钱八白金，我只是要了他三两七钱漆 ”县官一听，对李兴说： “ 原告说三两七钱八，你招认三两七钱七，只差一分，可能是称量上的差误如今你已如实招供，本官判你将白金如数归还孙大 ”李兴一听，急忙申辩说：“ 大老爷，不是三两七钱八白金，是三两七钱漆呀！ ”县官以为李兴还在狡辩，就命差役重重打了李兴五十大板李兴被打得皮开肉绽不说，还要拿出三两七钱八白金给孙大从此以后，李兴再也不敢在独口渡胡作非为了孙大巧妙地用“ 漆”与 “ 七”的同音关系，惩治了李兴，可真是把同音字运用到极致了！达 标 - 评 估 （ 七）积累运用（ 6 3 分）一、在括号里写上正确的汉字。

1 2 分）s h o uchim a iz h e nh u a nb i a n出 （ ）牙 （ ）( )步地 （）呼 （）( ) 论野 （ ）皮 （ ）( )布小 ()交 （）( ) 另 I二、在加点的字的正确读音下打对号 4分）1 . 他们两个长得一模（ m o m u ）一样，像一对双胞胎2 . 爸爸年年被学校评为“ 模 （ m o m u ）范班主任” 3 . 小红写了一本 传 （ z h u a n c h u a n ）记4 . 莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传（ z h u a n c h u d n ）0三、照样子写词语 9分）金 灿 灿 （ A B B 式） ：息息相关（ A A B C 式） ：怒气冲冲（ A B C C 式） :四、趣味连线 8分）表示吉祥的话 格言宣誓所说的话 留言精炼著名的话 吉言临走写下的话 誓言应允别人的话 忠言不满抱怨的话 遗言诚恳劝告的话 诺言生前留下的话 怨言五、选字或词填空 1 0 分）束 块 段 座 面 个 位 件 观赏 欣赏- （ ）巨石 一 （ ）少年 一 （ ）红旗 一 （ ）木雕- （ ）鲜花 一 （ ）小镇 一 （ ）河面 一 （ ）摊点1 .我捧着象墩，仔 细 （ ） ，爱不释手。

2 .老先生极其（ ）这个年轻人真诚、坦率的性格六、按要求完成句子练习 1 0 分）L汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗 改成“ 被”字句）2 .小男孩终于被救援队员救出来了 改成" 把”字句）3 .我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？ （ 改成陈述句）4 .白云变成了晚霞 把句子写具体）5 .小红家养了一只小猫和一只小狗，它非常可爱 修改病句）七、把诗句补充完整 1 0 分）L千里送鹅毛，2 .海内存知己，o3 .海上生明月，4.,他 乡遇故知5 .,患 难见真情阅 读 理 解（ 1 2分）八、阅读小能手 1 2分）（ -）医院手术室灯冬厚明，中国驻冈比亚医疗队骨外科医生关活茂刚做完一个手术，一个摔伤的非洲男孩X被推了进来关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤在当地，像这样的病例，以往的处理方法都是截肢这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备从黑孩子摔伤到现在已8个多小时，孩子现已昏迷要保住这条胳膊是很困难的 “ 截 ”还 是 “ 保”？关医生思索着：截肢是容易的，但从此这孩子就成残疾人了我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。

于是，他果断地决定：“ 立即抢救! ”1 .读短文的第一句话，这些加点的词说明了什么？ （ 1分 ）2 . 非洲男孩的伤势怎样？用 “”画出相关的语句 1分）3 . 关医生是怎么想的？最后作了什么决定？ （ 2分 ）有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正在给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳啊，妈妈的爱是清凉的风有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把雨伞遮在我的头顶，（ -）妈妈的爱雨水却打在妈妈的身上啊，妈妈的爱是遮雨的伞有一回我病了，妈妈抱我去医院摸着我很烫很烫的额头，她着急地哭了啊，妈妈的爱是滴落的泪有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛啊，妈妈的爱是甜甜的吻啊，妈妈的爱是责备的目光1 . 在诗中，作者把母爱比喻成一和= （ 4分）2 . 全诗共描绘了四幅真挚的母爱图，它们分别是什么？ （4分）习 作（25分）九、创新习作天地2 5分）你有过特别开心或特别后悔的经历吗？请 以 “ 今天，我很"为题，写一件特别难忘的事吧!第八单元2 9古诗两首学习目标1 .学会认“ 乞、霄……”等4个生字：会 写 “ 乞、巧、霄、渡……”等8个生字。

2 .背诵这两首诗3 . 能用自己的话讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事积累运用、拼一拼，写一写qi qiu qido miaoyun xiao( ) ()( )ping feng la zhuchdng e二、加偏旁，将下面的字变成另一个字，再组词肖（) ()度 （) ()尧（)()俞 （) ()三、辩字组词O乞 （)渡 （)绕 （)偷 （)气 （)度 （)晓 （)喻 （)四、补充诗句云 海 屏 风 （） ,长 河 （）沉嫦 娥 应 悔 （) , (）夜夜心五、默 写 《 乞巧》 六、抄一抄，争取积累下来月色如水 月色溶溶 月明星稀 花好月圆月黑天高 清风明月 月色朦胧 新月如钩阅读理解七、阅读两首古诗，填空1 .“ 七夕”指 的 是 农 历 （ ） ，是 传 说 中 （ ）鹊桥相会的日子2 .“ 乞巧”是指向织女乞求（ ）的意思这天晚上，人间女子通常对（ ）用红丝线穿针3 . 《 嫦娥》的 作 者 是 （ ）代 诗 人 （）0他 与 （）齐名，世 称 “ 小李杜” 多彩语文后羿射日传说中后羿和嫦娥都是尧时候的人，神话说，尧的时候，天上有十个太阳同时出现在天空，把土地烤焦了，庄稼都枯干了，人们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。

因为天气酷热的缘故，一些怪禽猛兽，也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，在各地残害人民人间的灾难惊动了天上的神，天帝常俊命令善于封射箭的后羿下到人间，协助尧除人民的苦难后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓，一口袋白色的箭，还带着他的美丽的妻子嫦娥一起来到人间后羿立即开始了射日的战斗他从肩上除下那红色的弓，取出白色的箭，一支一支地向骄横的太阳射去，顷刻间十个太阳被射去了九个，只因为尧认为留下一个太阳对人民有用处,才拦阻了后羿的继续射击这就是有名的后羿射日的故事但是后羿的丰功伟绩，却受到了其他天神的妒忌，他们到天帝那里去进谗言，使天帝终于疏远了后羿，最后把他永远贬斥到人间受了委曲的后羿和妻子嫦娥只好隐居在人间，靠后羿打猎为生3 0西门豹学习目标1 .学 会 认 “ 娶、逼 、旱、绸……”等 7 个生字；会 写 “ 淹、官、逼 、姓……”等 14个生字能正确读 写 “ 管理、田地、人烟稀少、老百姓、眼睁睁、旱灾、迎接、徒弟、扑腾、提心吊胆、渠道、灌溉、收成”等词语2 .能正确流利有感情地朗读课文3 .会运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事积累运用一、拼一拼，写一写gon han tu di ti xln diao ddn( ) () ( )h6 qu guan gai ren yan xi shao（） （ ）（ ）二、辨一辨，组成词语。

淹 （ ）官 （ ）姓 （ ）跪 （ ）掩 （ ）宫 （ ）性 （ ）脆 （ ）三、换一换，写出与划线词语的意思相近的词1 . 西门豹命人赶快把巫婆扔下去 ）2 . 忽然，事情有了转机 ）3 .画师称赞他画得好 ）四、写出与第一个字意思相近的词语例：看 一 （ 瞧）一 （ 望）一 （ 远眺）一 （ 仰视）吃一 （ ）一 （ ）一 （ ）一 （ ）拿 一 （）一 （）—— （ ）—— （ ）五、选一选， 填一填急忙 匆忙 慌忙1 . 小偷的企图被识破后，（） 地逃走了2 . 要迟到了，他穿好衣服，（） 地赶往学校3 . 西门豹带着卫士来了，巫 婆 和 官 绅 （ ）迎接阅读理解六、回顾课文，填一填，并回答问题1 . 西门豹了解到造成田地荒芜，人烟稀少的原因有两条，（ ） 、（ ）造成的2 .故事中的西门豹给你留下什么印象?3 .你要对故事中的巫婆和官绅们说点什么呢?多彩语文1 .科学研究工作，尤其是富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生2 .我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳外面的世界的3 . 一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、来解决我们的问题。

- - - 李四光3 1女蜗补天学习目标1 . 学会认“ 塌、挣、熄……”等 5 个生字；会 写 “ 隆、塌、露、燃……”等 13个生字能正确读写“ 轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、大盆、金光四射、云霞”等词语2 . 会讲这个故事3 . 积累文中的生动语句积累运用一、 读一读，把字音读准确女婿 露出 挣扎 熄灭窟窿 泼水 治炼 泉水二、 在括号里填上适当的词（ ）的生活（ ）的泉水 （三、想一想，填一填在括号里填上数字金 光 （ ）射 （ ）面 （ ）方）的大火）的云霞成 （ ）上 （ ）（）嘴 （ ）舌 （ ）模 （）样 大 吃 （）惊（ ）紫 （ ）红（ ）发 （）中 （ ）官端正四、 文中的好词佳句可真多，我要写下来阅读理解五、读下面语段，回答问题天哪，太可怕了！远远的天空塌下了一大块，露出一个黑黑的大窟窿地被震裂了，出现了一道深沟，山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎1 . 这段话是围绕第（ ） 句话来写的， 写出了（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）等地方的可怕。

2 . 请 用 “ —”画出描写天空塌了之后悲惨景象的句子多彩语文女娟造人的神话故事盘古开辟了天地之后，天上有了太阳、月亮、星星，地上有了山川草木，花鸟虫鱼，可是就是没有人不知道在什么时候出现了一个非常美丽、善良的女神，她的名字叫女婿女婿神通广大，一天能变化七十次有一天，她在广阔的原野上独自行走，看着周围的美丽的景象，忽然觉得好孤单，她想：在天和地之间，好像还缺了点什么？应该再添一点东西进去，让它热闹一点才对那添一点什么东西好呢？ 一路走一路想，女婿有点累了，就在一个小池子旁边蹲下来，忽然间清澈的池水照见了她美丽的面容，她发现：当她笑的时候，池子里的影子也跟着她笑，可要是她生气，池子里的影子就跟着也生气于是她灵机一动，就想：这世界上各种各样的东西都有了，却单单没有像自己一样的，那为什么不创造一种像自己一样的东西呢？这么想着，她就顺手从池边抓起一团黄泥，掺合了水，在手里揉捏着，成一个娃娃样的小东西她把小东西放到地面上，说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，欢蹦乱跳， 而且一开口就能喊： “ 妈妈！ 看着这个自己亲手制作出来的小人儿,女婿开心极了她给心爱的孩子取了一个名字，叫 做 “ 人” 。

她想：有了这样可爱的小人儿,大地上从此就不会寂寞了于是为了造更多的小人儿，她一天天不休息地工作着，用黄泥捏了许许多多能说会走的小人看着这些小人在她身边跳跃欢呼，女娴开心极了可是，一直这样没有休息地工作，女娴的身体也渐渐感觉到疲倦了她想：有什么更好的办法可以使这造人的工作更简单一些呢？最后，她想出了一个绝妙的好主意，那就是：她先从树林里找来一根藤条，然后把它放入泥潭里，浸上泥浆，一会儿之后再拿出来，向四处挥动，这样，泥点溅落的地方，就出现了许许多多小小的叫着跳着的小人儿，这些小人和先前用黄泥捏成的小人儿，一模一样用这种方法来造人，果然省事，不久大地上就出现了许许多多的人女期看着自己的工作很有成果，心里有说不出的高兴3 2 *夸父追日学习目标1 . 了解课文内容知道这个故事主要讲了一件什么事？2 . 与同伴交流从故事中得到的收获积累运用一、 比一比，组词语导 （ ） 继 （异 （ ）断 （二、读一读，连一连充满 追赶fu chong） 旅 （ ）狼 （ ）） 旋 （ ） 狠 （ ）伏下 霎时 几屡sha zhui三、 语言积累，找出文中让你感动的句子阅读理解四、阅读短文，回答问题。

很久很久以前，有个名叫夸父的巨人他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起夸父心想：“ 每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明 ”1 . 写出下列词语的反义词漫长- - - - （ ） 黑暗- - - - （ ） 固定- - - - （ ）2 . 夸父的志向是什么？3 . 读完这个神话故事，你觉得夸父身上的（ ）、 （ ）精神令人佩服多彩语文愚公移山从前，有一个九十多岁的老人，名字叫愚公他家门前有太行山和王屋山两座大山，这两座山有一万多丈高，七百里宽，把村子挡得严严实实，大家进进出出都要绕很远的路一天，愚公把全家人召集在一起，提议说： “ 这两座大山挡住了我们的去路，我们一起努力把它们移走，你们觉得怎么样？ ”大家都深受这两座大山之害，十分赞同愚公的话但是，愚公的妻子提出了异议，她说： “ 像你这样的年纪，即使像魁父这样的小山，也未必能轻易搬动，何况是太行、王屋这样的大山？魁父与它们相比，不过是小巫见大巫何况，那些石头和泥土又该放在哪里呢？" 大 家 说 ： “ 我们可以把石头和泥土堆放在渤海边。

愚公心意已决，于是，带领他的儿子和孙子，一行三人来到太行、王屋两座山下，敲碎石头，挖出泥土，用簸箕和竹筐把这些东西装走，运到渤海边愚公的邻居中，有一个寡妇，她家里八九岁的孩子也跑出来，和愚公他们一起运土在黄河边上，住着一个精明的老人，别人都叫他“ 智叟”智叟听说愚公想要搬走太行、王屋两座大山，就竭力阻止愚公，并嘲笑他说： “ 你这个老糊涂！都这把年纪了，还想去动那两座大山，别说是运石块和泥土，即使是山的毫毛你也损伤不了愚公听到智叟的评论,长叹一声说： “ 你这样冥顽不灵，连寡妇和儿童都不如我当然会死，但我还有儿子，儿子又生孙子，孙子又生儿子，儿子又生孙子，孙子又生儿子……就这样，子子孙孙，一代又一代，是没有穷尽的而这两座大山却不会增高，怎么会搬不走呢？ ”几句话说得智叟哑口无言有一个手持蛇形拐杖的神听到了愚公和智叟的对话，也看到了愚公一家的行动，吓得不得了，担心愚公真会固执地把两座山挖走，就向天帝作了报告天帝也被愚公的精神所感动,命令天神把两座大山搬走了从此，愚公一家再也不为进进出出而发愁了学习体会：即使再大的困难，只要不怕吃苦，坚持不懈，总能克服达 标 - 评 估（ A）积 累 运 用 （ 4 0 分）一、看拼音，写词语。

8分）)hanz aiPUt engqudaoz heng z ha()) ()() (gu angait ox iaqu es hdoran s hao()) ()() (二、比一比, 再组词 8分）异()继()旅归（)导(()）旧 （断()) 旋载()栽() 端()炼（)截()裁() 瑞()练（)三、按要求写词语 9分）1 . 仿 “ 四面八方”写三个含有数字的词语2 . 仿 “ 人山人海”写三个A B A C 形式的词语3.仿 “ 南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语四、填空 5 分）1海、八仙过2、 孙悟 空大 闹天宫—3 、- - -多多益善4、张飞穿针—5 、你还能写一句歇后语吗？五、默写与神话故事有关的一首古诗 5 分）六、修改病句 5分）1 .我们要爱护时间 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 .老师给我们讲了一个又一个许多感人的故事3 .他们在阳光下度过了一个快乐的夜晚阅 读 理 解（ 3 5分）七、阅读短文，回答问题。

-）阅读短文，完成练习 1 5分）战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺西门豹到了那个地方，看到田地荒芜,人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事老大爷说： “ 哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选有钱的人家花点钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷西门豹问： “ 那么漳河发过大水没有呢？ ”老大爷说： “ 没有发过倒是夏天雨水少，年年闹旱灾西门豹说： “ 这样说来，河伯还真灵啊下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘1 . 用 画 出 下 面 句 子 中 表 示 动 作 的 词 ，并回答问题 6分）西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事 1 ）西门豹发现的问题是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（ 2 ）西门豹发现问题后是这样做：2 . 理解句子的意思，在正确的句意后打“ J 。

2分 ）西门豹说： “ 这样说来，河伯还真灵啊 1 ）西门豹真的相信河伯娶媳妇可以免除灾害 ）（ 2 ）这是西门豹说的反话，准备利用迷信破除迷信 ）3 . 这个地方越来越穷是什么原因？ （ 4分 ）答4 . 照样子写词语 3 分）眼睁睁 （ ） （ ） （ ）（ 二）阅读短文，回答问题 2 0 分）时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着 时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“ 假如你能返老还童（ h u a n h d i ）. . ““ 返老还童？ ”流浪汉抬头将老人打量（ l i d n g H a n g ） 一番，“ 扑通” 一声跪下， 苦苦哀求， “ 假如再给我一个青春， 我一定从头学起， 做一个勤奋好（ hd o ha o ）学的人！ ” “ 好吧！ ”时光老人说完便消失了惊呆了的流浪汉低头一看， 自己已变成一个十来岁的少年， 肩上还背（ b e i be i ）着书包呢他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。

路上，看到几个孩子正在玩玻璃球， 他就觉得手痒了， 也挤进去玩了起来 他仍然按老样子生活， 玩电子游戏， 打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来正巧又碰到时光老人他 “ 扑通” 一声跪下，乞 （ q i ）求时光老人再给他一个青春 “ 我做了一件蠢（ c hu n ） 事！ ” 时光老人冷笑着： “ 给你再多的青春，你也不会得到真正的生命」1 . 用 “ J ”选出文中带点字正确的读音 4 分）2 . 给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号 5 分）3 . “ 笑”有许多种，请你再写出几种不同的“ 笑”来 3 分）例如：冷笑 （ ） （ ）（ ）4 . 联系上下文，理解下列词语的意思 2 分）懊 悔 （ a o hu i ） ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _返老还童：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5 . 后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“ 我做了一件蠢事！ ” ？ （ 3 分）6. 读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对流浪汉说什么？（ 3分 ）习 作（ 2 5分 ）八、习 作（ 2 5分）如果你会变，你想变成什么呢？请你展开想象的翅膀，编一个故事。

注意语句通顺期末达标- 评估积累运用（ 3 9 分）一、读拼音、写词语 6分）6u § r t i d n( ) (r u n)j i a o(k e)q l he i j iJ i a n gy el i a n( ) ()()二、比一比，再组词 1 0分）浊 （ ）锐 （ ）捂 （)q u a n () j i n ( )圈禁烛 （ ）悦 （ ）梧 （)j u a n () j i n ( )三、 写出下列词语的反义词 4分）详- - -（ ） 爱- - -（)勤- - -（） 奖——（ ）四、按要求写成语 4分）1 . 朗朗起舞（ A A B C ） ：2 . 四面八方（ 含数字） ：3 . 废寝忘食（ 与学习有关） ：4 . 南辕北辙（ 寓言故事） ：五、给句子中带点的字选择正确的解释，选择正确的答案填进括号里 3分）①竭力做到②全部用出③达到极端 1 ）妈妈干什么都力求尽善尽美 （ ）（ 2 ）他是个尽职号责的老师 （ ）（ 3 ）这三年，妈妈尽心尽力的照顾我 （ ）六、按要求写句子 4分）1 . 1 0个太阳晒得地面寸草不生。

改为“ 把”字句）2 . 这一连串实验结果是很令人费解的 改为感叹句）3 . 机器人真是果农的好帮手 改为反问句）4 . 为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力 改变词序，保持意思不变）七、我会积累、我会运用 8 分）1 . 当 你 看 到 温 暖 的 春 风 让 春 天 变 得 百 花 盛 开 时 ， 你 会 吟 诵 这 句 诗 ：2 . 朋 友 要 远 行 了 ， 为 了 表 达 我 的 真 情 ， 我 会 把 这 句 诗 送 给 朋 友 ：3 . 皎 洁 的 月 光 曾 引 起 人 们 无 限 的 遐 想 ，我 收 集 到 的 描 写 月 亮 的 诗 句 是 ：4 . 我知道描写气象的谚语有：o阅读理解（ 3 1 分）八、品读语段 1 3 分）过了一会儿， 他突然（ ） 了一下， 全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸 “ 疼吗， 阮恒？ ”医生问道阮恒摇摇头但过了一会儿，他又开始（ ） ,并再一次试图用手掩盖他的痛苦医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声（ ） 他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想强力制止（ ） 医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。

男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样1 . 将下列表示哭的四个词语正确填写到文中的括号里 4 分）抽 泣 哭 泣 啜 泣 呜 咽2 . 写出下列词语的反义词 4 分）试图- - -（ ） 安慰- - -（ ）3 . 结合语境理解词语 3 分）“ 竭力” 在文中的意思是, 我能从阮恒的这些动作中体会到他的“ 竭力” :4 . 医生是怎样安慰阮恒的，让他立刻停止了哭泣的呢？想一想，写一写 2 分）医生亲切地说：“ ”九、阅读短文，回答问题 1 8分）很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触（ c h i i ）角，在空中自由地飞舞着在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（ 用、甩 ）下了所有的对手， 夺得了冠军于是奖杯便授给了蜗牛蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着，从这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，（ 艰、坚）难地爬行着，便劝它把奖杯放下来蜗牛却把别人的好心当成恶意从此以后，再也没有人劝它了天长日久，这只骄傲的蜗牛和奖杯连在一起了。

它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强从奖杯里（ 申、伸） 出长着一对触角的头看，荣誉（ 竞、竟） 成了蜗牛的负担1 . 给这篇短文取一个恰当的题目：o （ 2分）2 . 用 “ J ”选出括号里正确的字 3分 ）3 . 这则故事属于寓言故事，我 还 知 道 这 样 的 故 事 有 : 、 2分）4 . 照样子、写词语 2分）遥 遥 领 先（ A A B C式）、o5 . 蜗牛得了奖杯以后是怎样做的？请 用 “”在文中画出来 2分 ）6 . 如果叫你去劝蜗牛放下奖杯，你会怎样劝呢？ （ 3分 ）7 . 读了这则故事，你明白了什么道理？ （ 4分）习 作（ 3 0分）十、习作 3 0分）我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是市长，我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀！请 以 《 假如我是……》为题，把你的美好愿望表达出来参考答案1燕子积累运用一、增添、演奏、音符、荡漾、赞美、稻田、聚会、掠过二、填形容词和量词，答案合理即可三、1. 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

2 . 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌四、1. 金色的阳光照耀着开满小花的绿色草地2 . 草地上开着五颜六色争先开放的小花3 . 燕子叽的一声飞快掠过平静的湖面阅读理解五、1. 两句话，斜着身子在天空中掠过、横掠过湖面2 . 描写燕子飞行时动作的词：掠过、叫着、飞到、沾、横掠，轻快3 . 从上到下的顺序“ 五线谱”指的是电线，“ 音符”指的是燕子,春天当“ 谱纸” ，可爱的小燕子会唱“ 春天真美啊,我们爱这美丽的春天”等语言通顺即可2古诗两首积累运用一、咏柳 碧玉化妆二、妆 （ 化妆）裁 （ 裁剪）咏 （ 咏柳）滨 （ 海滨）装 （ 服装）栽 （ 栽树）永 （ 永远）宾 （ 宾馆）三、1. 碧玉妆成垂 下 裁 出 二 月 似剪刀2. 胜日寻芳无边光景等闲识得万紫千红阅读理解四、1. 骨 干 花 骨 朵 看 着 着 火2 . 欢 快 漂 亮 眺 望 欢 庆3 . 燕 子 小 草 小 河 小 浪 花 桃 树 梨 树杏树，4 . 答案合理即可3荷花积累运用一、荷花饱胀仿佛翩 翩 起 舞 莲 蓬 随风飘动衣裳二、花瓣衣裳大圆盘美 丽 展 开 碧 绿三、衣裳水稻蜻蜓蜻 蜓 照 常 舞 蹈 挺. 、/"四、孩子们在操场上玩耍，有的在踢足球，有的在跳绳，有的在做游戏。

阅读理解五、1. 苍翠欲滴 吮 吸 蜂 飞 碟 舞 波 光 粼 粼万 里 无 云 浓 郁2 . 陶醉：沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰享受：物质上或精神上得到满足3 . 从眼、 耳、 鼻、 脑四个方面感受春天的特点表达了作者对春天的喜爱4珍珠泉积累运用一、zhan qian su quan pd tai二、珍珠泉 石路 森林 泉水 珍珠 金光 池水 橡皮三、整整齐齐 高高兴兴 干干净净 一朵朵一 道 道 一只只人们对燕子的关爱四、最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噌4 .白黄一嘟噜从潭底冒出来的水泡了开始水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中方消失了5.碧 绿阅读理解H^ 一 、1. 邻 居 家 二 虎 装 上 两 只 迎 风 翻 动 的 眼 睛阅读理解五、1. shuang zi zan cheng2. 破 旧 长 久 平 常 夸 耀能粘上一对软软的翅膀，让它在风中飘悠能 使 那剪刀似的尾巴上下活动2 .言之有理即可3 . 杨 柳 柔 了 杨 柳 青 ，放风筝 盼望、巴3. 略4 .略5. 略达 标 • 评 估 （ 一 ）积累运用一、翅 膀 聚 拢 活 泼 万 紫 千 红 舞 蹈 蜻 蜓 音符光彩夺目望 急忙地 焦急心急火燎心急如焚4. ［ 结 尾3］最贴切习作十二、略5翠鸟积累运用一、翠 鸟 苇 杆 清 脆 疾 飞 逃 脱 饲 养 石二、饱 胀 沾 湿 掠 过 拼 凑 涨 潮 站 立 谅 解 演 奏回 忆 曾 经 蜻 蜓 歌 咏 亿 万 增 加 挺 立 游 泳三、1. 咏 佛 拢 倦 符 塞 谱壁 腹 部二、七 彩 红 色 乌 黑 认 真 静 静 慢 慢 绿2. 佛 符 拢 倦 谱 塞 咏四、1. 青 绿 各 色 鲜 艳 赶 集 似 的 光 彩 夺 目2.碧绿的大圆盘五、1. 俊美 轻 捷 好 像 原 因2 .出 现 呆 板 暗 淡 无 光 干 瘪 收拢 继续六、1 .平 静2 .安 静3 .寂 静4 .宁静色 白 色三、锋 利 锐 利阅读理解四、1.肢q u 6 n保 护bei2 . 刺猬是一种有趣的动物。

3 .尖 尖 的 很 小 非 常 锋 利 特 别 长七、宋 朱 熹 万 紫 千 红 的 春 天 景 色 源 头八、 视情况而定九、1 .一条 条 一双 双 一只 只 一串串2 .安安静静整整齐齐方方正正平平安 安十、1.红绿蓝2 .红3 .黄 翠 白 青很 短 锐 利 有 力 硬 刺6燕子专列积累运用一、舒 服 骤 然 启 程 特 殊 瑞 士二、舒 服 面 临 特 殊 暖 和 出 发疲劳三、纷纷 冒着 顶着 踏着 四处阅读理解二、略四、1 . 坚持自己的意见，不愿意听从别人的意见三、 必 须 必 需2 . 怎 么 给 树 治 虫 应 该 从 树 尖 治 起 从 根 治果 然 居 然起树被虫蛀空了因 此 因 为3.略四、z h u d n i a n g a n n u d n7 一个小村庄的故事y i n g b i n d e n g c h e n积累运用五、1 . 一把绿色的大伞一、郁 郁 葱 葱 湛 蓝 应 有 尽 有 裸 露2 . 一颗颗露珠像一颗颗珍珠二、l i a n g k o n g j u d n d e六、1 . 千山响杜鹃三、C A B2.阴阴夏木唯黄鹏阅读理解3 . 竹溪村路板桥斜四、1 . 消失扩大七、非常鲜艳 橄榄色的头巾翠绿色的花纹2 . 裸露黎明浅绿色外衣赤褐色的衬衫3 . 拟人大雨一直没停，下得大，下得时间长八、群 芳 吐 艳 万 紫 千 红 落 英 粉 缤8 * 路旁的橡树郁 郁 葱 葱 喷 薄 欲 出 旭 日 东 升积累运用夕阳 西 下 皓 月 当 空 崇 山 峻 岭一、座条片位个颗悬 崖 峭 壁 层 峦 叠 嶂 苍 翠 欲 滴二、狭 窄 崎 岖 丑 陋阅读理解细 小 脆 弱 弯 曲九、1 . 对某个人不合理、不公平的态度。

三、荷花像舞女的裙子认真的到处检查阅读理解2 . 聪 明 敏 捷 怀 疑 正 确四、1 . 奇 妙 淡 红 色 很 甜3.聪明，能想到别人没想到的等等，意思合2 . 天上挂着太阳，竟然下雨了今天的天格外蓝4 . 小高斯用一种特别的方法算出了得数等等3 . 毛 毡 苔 水 稻 预 报 地 震 净 化 水意思合理即可，咬人习作达 标 •评 估 （ 二）十、略积累运用9 寓言两则一、翠 鸟 衬 衫 饲养 疲劳致 谢 救 护 气温 特殊积累运用一、窿 窟 叼 走 盘 缠 后 悔 硬 要二、寓言 偶然 恶狼 狠心 叼走 唠叨 后悔教诲（ 答案不唯一）三、明明白白 清清楚楚 仔仔细细 郁郁葱葱左顾右盼左邻右舍 前俯后仰 南来北往四、② ④ ① ⑤ ③ ① ② ③ ①五、1. 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚2. 行动和目的要保持一致 意思对即可）阅读理解六、1. 圆 圈 羊 圈 结 局 结 果2 . 应该接受街坊的劝告3 . 没 有 接 受 街 坊 的 劝 告 羊 又 丢 了 赶 快 堵上 窟 窿 没 有 丢 过 一 个 人 做 错 了 事 ，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚1 0 惊弓之鸟积累运用一、魏 国 射 箭 孤 单 失 群 大 雁 裂 开二、列 队 裂 开 借 条 打 猎 愉 快 愈 合痛 苦 疼 痛三、奇 特 恐 惧 有 名 认 真 惊 讶 本 领四、1.一……就……不是……是……只要……就……2 .解答出这道问题。

意思对即可）五、B C E D A阅读理解六、1.4 2. 1 3. 234 4.善于观察 善于分析1 1 画杨桃积累运用一、准 确 轮 流 半 晌 靠 边 叮 嘱 审 视熟 悉 教 诲 和 颜 悦 色二、精 确 教 导 审 查陌 生 怀 疑 结 束三、侧 测 册 福 幅 富做 作 座 作 作 坐四、审 视 注 视 准 确 精 确 的 确严 格 严 厉 严 肃五、2 4 1 5 3阅读理解六、1.看 的 角 度 杨 桃 的 样 子 五 角 星 发 笑相 信 自 己 是 什 么 样 画 成 什 么 样2.43 .无论做什么事或看问题，应该实事求是;坚持这种科学的思想方法，就能终生受益1 2 * 想别人没想到的积累运用一、数 数 数 学 不 禁 禁 止二、结结实实 明明白白 收拾收拾 打理打理三、连绵起伏 证 明 （ 说明）四、1.这正好表明有数不尽的骆驼2 . 三个徒弟被画师召集在一起3 . 不能这样做阅读理解五、1.恍然大悟若隐若现2 .他们明白了小徒弟用有限的两只骆驼代表了无限的可能，给人留下了丰富的想象空间，小徒弟的办法最好，最妙 意思对即可）达标•评估（ 三）积累运用一、审兑朗那鬼委二、弓箭 大雁 晌午 盘缠 街坊 悲惨审 视 叮 嘱 熟 悉三、略四、1 .③ ② ③五、连绵起伏 严肃 悲惨 慢 慢 仔 细 不停六、猎 裂 猎 裂 寓 寓 愈 愈 福 幅 幅 福七、1 .不怕千万里不怕千万事2 .亲口尝梨知酸甜3 . 冰在薄处裂八、1 . 少先队员不能向困难低头。

2 . 这次考试，我取得了优异的成绩3 . 翠鸟鸣声清脆，我们怎么不喜欢它呢？4 . 杨桃被我画成了五角星九、1 . 行动和目的相反了2 . 丢 失 羊 圈 一 个 人 犯 了 错 ，只要及时改正，还不算晚3 . 盒 子 珠 宝 没 有 眼 力 ，只重外表，取舍不当，的人阅读理解十、L种果树2 . 杏 树 桃 树 樱 桃 树3 . 杏四 桃 三 桃三樱二4 . C5 . 做什么事要有主见，认准目标，就要按目标努力做下去习作H •■ 一 、略1 3与时间赛跑积累运用一、赛、慰、忧、若、梭、庭、狂奔、受益、无穷、将来、忧伤、虽然、日月如梭、暑假、哀痛二、 名、跑 、蓝、路、 假、 冷 、问、语三、塞、赛；蔚、慰；忧、优；渡、度；谜、迷；署、暑四、木、 衬；P、阴；穴、穷；" 火 、 箭 ；E、跳五、虽 然 、但；与其、还不如六、1 、老大徒伤悲；2 、人无再少年；3 、一年之计在于春；4、白首方悔读书迟七、 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 光阴似箭，日月如梭 假若你一直和时间赛跑,你就可以成功阅读理解八、1 . 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功2 . 意思是和时间赛跑3 . 积蹉步可以至千里，积小流可以成江河4 . 每个人拥有的时间都是相同的，如果不加以珍惜那么时间就会悄悄的溜走，养成珍惜时间的习惯，就会比别人多一些机会。

1 4检阅积累运用一、俱乐部；鸦雀无声；截肢；沉默；局面；羡慕;情不自禁；观众二、音乐，快乐；方便，便宜；更好，少不更事三、紧张；沉默；隆重；洪亮；盛大；棘手四、议论；艳羡；十分；马上五、检；拣；捡六、1 、看到这欢乐的场面，我情不自禁地笑了2 . 我羡慕天上的鸟儿能自由自在地飞翔3 . 上课铃声响了， 原本还在七嘴八舌交头接耳的学生都静了下来, 教室里鸦雀无声阅读理解七、1. 鸦雀无声，沉默，隆重；人山人海，成千上万，站满观众：立刻，过去，长时间9乙 . " ” ， “ 0 ?• ” ， ， O3 . 成千上万，集中，个，些，纠正1 5 争吵积累运用一、缘故；嫉妒；戒尺；承认；防御；气愤；故意；报复；诚心诚意；不料二、信；决；因；悔；抄三、即、既、即、既；奋、愤、愤、奋；式、试、式、试四、工匠、区别；代替、赞美；默写、墨水；立即、既然五、1. 嫉 妒 2. 后 悔 3. 防 御 4. 和好六、1. 怎样与“ 我”和好；克莱谛要打我，要防御2 . 第一个伸过手去；原谅；举起戒尺；及时改正，承担责任；错上加错，不友好对待别人3 . 胸怀宽广，善解人意4 . 爱瞎猜爱面子；是非清楚，知错能改。

阅读理解七、1. 夺过戒尺、折成两段、向墙角扔去；脸一沉;父亲因为我的不勇于认错而生气2 .B3 . 明白了要做一个勇于承认错误、有担当、绝不知错犯错的人4 . 可自由发挥1 6 绝招积累运用一、正确读音：deng zuan sai quan二、唯独 尴尬 瞪眼 憋着 攥饺子 咧开三、富饶的地方：不平常的日子；争气的孩子；伟大的精神；寻找食物；思索难题；建设家乡：尊敬老师四、一日日、一岁岁；赛一赛、尝一尝；胖墩墩、沉甸甸；一心一意、美轮美奂；开开心心、快快乐乐五、鼓着、瞪着、憋；握着、拿着六、了、得、了； 得、了、过、的、地、的；的、地、着阅读理解七、1. 小柱子、三胖、二福；每个人独一无二的技艺；没有绝招、丢人；两个不过百的数相乘能立刻说出得数；绝招比赛中、一致的认可2 . A;C3 . 生来就具有的绝招；后天练成的绝招；包饺子；后天练成的；说明了人只要努力，绝招是可以练出来的4 .虽然绝招有的是先天就有的，但更多的是通过后天的努力才具有的本领因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练，坚持不懈只要我们肯努力，肯坚持，相信每个人都能练成自己的绝招期中达标• 评估积累运用一、1. 裁 众 2. 衣 6 3. 雁厌二、增添 演 奏 石 壁 盘 缠 缘 故 叮 嘱三、荷叶 空 气 赞 叹 看 快多2 . 考 察 （ 观察）四、1 . 防守 2 . 严寒 3 . 怀疑 4 . 浪费 5 . 笔3 . 栩 固 （ 热烈）直4.明 亮 （ 响亮）五、1 . 音符 2 . 活的画 3 . 客人4 . 哨兵阅读理解六、1 . 二月春风似剪刀六、1 . 我们教室里有一盆冬青草，它茎长，叶绿。

2.万紫千红总是春2 . 冬青草每天都伴着我们学习、唱歌、画画, , , ,3 . 深深见 点水蜻蜓一阵风吹过，冬青草随风摆动，像是随着我们的歌4 . 池 上 碧 苔 叶 底 黄 鹏声翩翩起舞七、好 问 不 倦 补 牢 北 辙欲 出 嫣 红3. 喋喋不休、姗姗来迟、孜孜不倦日月如梭18她是我的朋友阅读理解积累运用八、1 . 各式各样 应有尽有一、x u 6 f u yd q i ]p d k 6 s h i2. 人们对森林的破坏还在继续二、呜 咽 鸣 叫 抖 动材 料 草 垫 姿 势3.房 子 工具家 具 木 柴三、1 . 啜泣 2. 呜咽3. 啜泣 哭泣 4 . 抽泣4 . 人们对树木森林的破坏5 . 哭泣九、1 . 划掉：的 地 ；在；的 得四、1 . 只要……就……2. 脸涨得通红2. 因为……所以……3. 帮司机叔叔提水 司机骂了萨沙的奶奶，五、伤得最重的小姑娘阮 恒 朋 友萨沙气愤地教训他阅读理解4 . B六、1 . 略习作2. ： “ ， ?，， ， ，，： a ， ，十、略3. ( 3)17可贵的沉默4 . 爷爷特别疼爱我, 为了让我吃，就总说“ 我积累运用不爱吃”。

（ 合情即可）一、重 复 烦 恼 建 议 表 达 左 顾 右 盼19七颗钻石二、异同寂无七八 不 而积累运用三、1 . 回报2. 报答3. 宝贵4 . 珍贵5 . 幽静6 . 宁静~ ~ • 、1 . A 2. B 3. B4 . A7 . 安静&沉静二、1 . B 2. A 3. A 4 . A四、L C 2. C三、2 3 1 4五、1 . 空 想 （ 理想）四、拣 捡五、有 水 木 水 罐 银 水 罐 从中跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流六、h 6 c d u r6 n sh C in c h e y 6 n g阅读理解七、1 . 快快乐乐、开开心心、红红火火2 . 许许多多的人们在为灾区人民献爱心3 . 如果当时我在场，我会拿出自己的零花钱，像他们一样为灾区人民捐款的 ( 答案不唯一，合情即可)20*妈妈的账单积累运用一、C二、1 . 少先队员不能向困难低头2.阮恒纯洁的心灵，像含苞待放的花蕾三、1 3 2 4 5阅读理解四、 ( 5 ) ( 6 ) ( 4 ) ( 3 ) ( 1 ) ( 2 ) 。

达 标 . 评估( 五)积累运用一、1 . 钻 (z u a n ) 2 . 钻 ( z u a n ) 3.喝 ( h e )4.喝 ( h e ) 5 .觉 (ju e )似 ( si) 6 . 将 ( jid n g )藏 ( c a n g )二、1 . ②2 . ①3 . ④4 . ③三、1 . :“ ？ ”乙9 . ， ： “ O， ，四、1 . 陆续 2 . 持续 3 . 继续五、1 . 把 “ 心”改换成“ 烈”2 .删 除 “ 功课最好、”3 . 把 “ 考”改换成“ 观”4 . 把 “ 红”删除六、6 3 5 4 2 1阅读理解七、 ( 一) 1 . 将 ( jid n g )把 ( b d )正 ( z h @n g )2 . 精 彩 的 表 演 年 轻 的 姑 娘 和 蔼 地说 动情地唱3 .我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹，我萌发了买抗皱霜的念头，让妈妈恢复原来年轻美丽的容颜4 . 我应该为妈妈做家务，帮妈妈洗碗) 1 . 爬、挤出、固定、爬上、爬到、爬行2 . 蜘蛛是怎样结网的3 . ( 最后一句话)习作八、略21太阳积累运用一、差 氏 庄 稼 存 繁 殖 蔬 较 预二、 禾 稼 歹 殖 车 较三、 美丽的地球 温暖的阳光 密切的关系神秘的阳光治疗疾病 吸收热量 凝成水滴 继续探索四、1 . 因为所以2.虽然但是3.如果就阅读理解五、1. 每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。

2 . 红白相间顽皮摇头摆尾代代相传3 . ( 1 )溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼( 2 )鲤鱼能使污水变清4 . 溪中的鲤鱼不怕人 鲤鱼能使污水变清2 2月球之谜积累运用一、 夜幕 降临 年龄 估计二、日暮 松散 洗澡 项目夜幕 撒下 海藻 头顶三、高高 皎洁 奇异美好 灿烂 鲜嫩晴朗 神秘 巨大四、1. V 2, V 3. X 4. X五、1. 小时不识月2 .云起一天山3 .露从今夜白4 . 峡深明月夜阅读理解六、1. 奇异 荒漠 满是2 .绿油油 白花花 红彤彤3 . 我觉得不行因为月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命，人类无法在月球上生存2 3我家跨上了 “ 信息高速路”积累运用一、便捷 购物 屏幕 羡慕 敞开 贺卡 笑眯眯二、1. 禁：感情激动得不能控制强调完全被某种感情所支配2 . 及：急迫得不能等待形容心情急切3 . 睛：眼珠子一动不动地盯着看形容注意力集中4 . 依依：依依：依恋的样子；舍：放弃形容舍不得离开三、1 .希望 2. 绝望 3. 盼望 4. 期望阅读理解四、1.好奇心 迫不及待 目不转睛 笑眯眯 赞叹2 .目不转睛 赞叹3 .睛 盯 眯着24*果园机器人积累运用一、收藏宝藏高 兴 兴 奋干净干活二、发愁 忧愁愁闷乡愁拖 地 拖 走 拖 车 拖 鞋麻 绳 麻 花 发 麻 芝 麻三、在括号里填上适当的词语。

3.苍蝇 昆 虫 动 物 生 物电线 果树林 果子 季节四、改头换面 眉飞色舞 手忙脚乱胸有成竹 唇齿相依 推心置腹感人肺腑 趾高气扬 了如指掌五、1 . 我想起了美好的往事2 . 这是一座美丽的城市3 . 中国是世界上人口最多的国家4 . 小队会上，每个队员都发表了意见阅读理解六、1 . 把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电2 . 只要机器人吃了水果，就能转变成糖分只要果农呆在办公室里指挥机器人，它们就能工作3 . 机器人为人类节省了太多的时间和麻烦，你们太棒了4 . 我想发明一种帮妈妈扫地做饭的机器人，这样妈妈就不用那么辛苦了达 标 . 评估( 六)积累运用一、网络 蔬 菜 水 藻 繁 殖奥秘 估 计 敞 开 笑 眯 眯二、z e n g ( V ) H n ( V ) n u ( V )三、1 . 疏- - - - 蔬2 . 茵- - 菌3 . 值- - 殖四、预防 努力 秒针 感悟项目恼怒抄写语文五、1 . 月球地球太阳宇宙2 .发芽长叶开花结果六、1 . D2 . B3 . A C七、1 . 虽然他的成绩不太好，但是他一直学习很努力2 . 因为妈妈很辛苦，所以我们要爱护我们的妈妈。

3 . 如果你的作业没完成，就会收到批评阅读理解八、1 . 太阳 距 离 大 小 温度2 . 这么远，箭不能射得到3 . 举例子 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3 5 0 0 年；就是坐飞机，也要飞二十几年作比较 1 3 0 万个地球才能抵得上一个太阳列数字 太阳的温度很高，表面温度有6 0 0 0 摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2 5 0 0 倍九、1 . 深深微弱 广阔无边微弱漆黑2 . 弓R 竖折折钩3 . ( 1 )A ( 2 ) C4 . 鱼身上发的光5 .生活在这一层的鱼，眼睛长得特别大，能够在微弱的光线中看清周围的东西更有趣的是，这些鱼的眼睛不但长得特别大，而且向外突起，就像望远镜那样能看得远了又有些鱼两只眼睛不是长在头上的两旁，而是一起朝前或朝上，这样看同一个东西就看得更清楚了还有些鱼身体两旁有发二、陪光器，闪烁着绿幽幽的光它们借着身上发出的光一、饭馆端正标准掏出付寻找食物，招呼同伴二、结构买卖辨别端正习作水沟买水辫子喘 气 （ 答案不唯十、略一 ）2 5太阳是大家的三、1. 因为 ……所以•积累运用2....去［J …・ ・ ・一、彤彤霞陪 浪 花 玩 耍3.不但……而且……培部赔阅读理解三、略阅读理解四、1. 金光往鲜花上洒 小树往高处拔 小朋友在海边戏水2. 她 把 小 草往绿里涂她让蝴蝶变成了小仙子 她 把 人 类 送 向 未 来 （ 答案不唯一）26 一面五星红旗积累运用一、bei b3i zhudng chu bidn pidn四、多。

样爱不释手琳琅满目各式各样栩栩如生游人如纱名不虚传形容参观游览的人很多形容各种美好的东西很形容非常逼真， 像活的一确实很好，不是空有虚喜爱得舍不得放下许多不同的式样或方式块二、犹如摊点竖立但是优秀难过坚强胆量三 、面个次 座片段块名不虚传 游人如织 琳琅满目 各式各样 栩栩如生 爱不释手五、1 . V2 . V四、走 走无 无人烟稳稳翅3 . X起 分文4 . J五、1 . a 2 . a3 . a28中国国际救援队，真 棒 ！阅读理解积累运用六 、漂流旅行国旗面包爱国精神一、chengmi xi fanfei sou尊严 尊严尊敬二、带戴带七、1 . A 2 . B静净静2 7卖木雕的少年三、（ 载物）（ 兴高采烈）（ 缝衣服）积累运用（ 记载）（ 高高兴兴）（ 缝隙）（ 答案不是唯一）阅读理解四 、1.我一回家就写作业八 、（ - ）1. 说明关医生工作辛苦、繁忙2. 我们仍然是好朋友 答案不是唯一）2 .黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断阅读理解离 ，神经严重挫伤五 、14个 阿尔及利亚布迈尔代斯房倒3. 截 肢 是 容 易 的 ，但 从 此 这 孩 子 就 成 残 疾 人屋塌失去亲人臭气了。

我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩“ 叠 饼 状 ”很大困难子的这条胳膊达 标 . 评估（ 七 ）他最后决定立即抢救积累运用（ 二 ）1 .清凉的风 遮雨的伞 滴落的泪一 、售 齿迈 震卖 镇唤 辩换 辨责备的目光兽 尺2 .妈 妈 为 我 扇 扇 子妈 妈 为 我 遮 雨二 、mil m6zhudnchudn妈妈抱我去医院 妈妈教育我三 、 白花花绿油油红彤彤九、略遥遥领先落落大方洋洋得意2 9古诗两首金光闪闪白发苍苍风 尘 仆 仆 （ 答案不积累运用是唯一）一 、乞 求 巧 妙 云 霄 屏 风 蜡 烛嫦娥四、略二 、 肖 霄 云 霄 度 渡 渡 河尧 晓 报 晓五 、块位 面件 束 座俞 愉 愉 快段个 ;观赏 欣赏三 、乞 求 气 球 渡 河 温 度缠 绕 报 晓六 、1 .衣服被汗水浸透了，队员们仍然坚持战斗小 偷 比 喻2 .救援队员终于把小男孩救出来了四、烛 影 深 渐 落 晓 星 偷 灵 药 碧 海 青 天3 .我 即 将 回 国 ，要 带 的 行 李 已 经 超 重 了 ，不五 、 乞 巧 七夕今宵看碧宵，牵牛织女渡河桥 家能再带上这沉甸甸的象墩子家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

4. 满天 的 白 云 变 成 了 红 彤 彤 的 晚 霞 答案不是 唯 一 ）六 、月色如水 月色溶溶 月明星稀5. 小 红 家 养 了 一 只 小 猫 （ 或 小 狗 ） ，它非常可花好月圆 月黑天高 清风明月月色朦爱 或小红家养了一只小猫和一只小狗，它们非常胧 新月如钩可 爱 阅读理解七 、1.礼轻情意重2 .天涯若比邻3 .天涯共此时七 、1.七月初七夜晚 牛 郎 织 女2. 智 巧 月 亮4. 久旱逢甘雨5 .岁寒知松柏3 .唐 李 商 隐 杜 牧30西门豹一、指导奇异 继续果断 旅行旋转 大积累运用灰狼恶狠狠一、干 旱 徒 弟 提 心 吊 胆 河 渠 灌 溉 人 烟 稀 少二、 充 c h o n g 追 zh u i 伏 f i i 霎 s h a 屡 1 U二、淹没掩盖 军 官 少年宫 姓名性别三、略下跪脆弱阅读理解三、1 、连 忙 2 、突 然 3 、赞扬四、1 . 短暂光明移动四、吃如： 食 咽 吞 狼 吞 虎 咽 细嚼慢2 . 要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定咽在天上，让大地永远充满光明拿如： 提、端、握、捏、举 取 、提、捏、3 . 如：乐于奉献、勇于牺牲、自强不息、抓、持、执、握、搬、挪、扛、带、拎向往光明。

五、1 、 慌忙 2 、匆忙 3 、急忙达 标 . 评 估 （ 八）阅读理解积累运用六、1 、干 旱 迷 信一、旱 灾 扑 腾 渠 道 挣 扎 灌 溉 塌陷 缺少 燃2 、为老百姓做好事、办实事反对迷信，尊烧重科学二、奇 异 指 导 继 续 果 断 旅 行 旋 转 归 来3 、你们这么坑害老百姓，是不对的被西门陈旧豹扔到河里丧命是你们应得的下场记 载 拦 截 栽 树 裁 衣 端 正 瑞 士 冶31女婚补天炼 练 习积累运用三、七嘴八舌 成千上万五湖四海一、略诚 心 诚 意 惟 妙 惟 肖 尽 心 尽 力二、幸 福 熊 熊 清 凉 灿 烂大 惊 小 怪 异 口 同 声 东 倒 西 歪三、四 四八 千万 七 八 一一 一万千四、1 、各显神通百 百 五2 、慌了神四、略3 、韩信点兵阅读理解4 、粗中有细五、1 . 天 空 地 山 冈 田 野 2 . 地被震裂了……在5 、姜太公钓鱼一一愿者上钩水里挣扎五、 乞巧七夕今宵看碧宵，牵牛织女渡河桥 家2 . 略家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条32夸父追日枳累运用六、1 、我们要珍惜时间2 、老师给我们讲了许多感人的故事3 、他们度过了一个快乐的夜晚。

阅读理解七、 (-)1 、到 看 找 问( 1 ) 、田地荒芜，人烟稀少 2 ) 、调查原因，掌握证据2 、 ( 2 )3 、 干旱，迷信4 、静 悄 悄 黑 乎 乎 白 茫 茫 喜 洋 洋( 二 ) 1 、 h u d n l i a n g h a o b e i2、 ： “ ？• ？• “ ，，，o，・I， ，o3 、狂笑、偷笑、微笑、苦笑、傻笑、大笑4 、懊悔：因过错而自己恨自己返老还童：由衰老恢复青春形容老年人充满了活力5 、因为流浪汉没有好好把握住这次机会白白浪费了生命6 、我想对流浪汉说： “ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟” 你还是抓紧时间赶紧多学习点对你有用的东西吧习作、八、略期末达标• 评估积累运用一、偶尔 甜润 焦渴 漆黑 即将 冶炼二、浑浊 尖锐 捂住 圆圈 不禁蜡烛 喜悦 梧桐 鸡圈 禁止三、略恨懒罚四、1 . 跃跃欲试 心心相印2.五光十色 七上八下3 .分 秒 必 争 夜 以 继 日4 .守 株 待 兔 亡 羊 补 牢五、( 1 ) ③ ( 2 ) ① ( 3 ) ②六、1 . 1 0 个太阳把地面晒得寸草不生2 .这一连串实验结果真是很令人费解啊！3 .机器人难道不是果农的好帮手？4 .人类付出了巨大的努力去探索月球的奥秘。

七、1 . 等闲识得东风面，万紫千红总是春2 . 海内存知己，天涯若比邻3 . 小时不识月，呼作白玉盘4 . 今夜露水重，明天太阳红阅读理解八、1 . 啜 泣 呜 咽 哭 泣 抽 泣2 . 尝试 安抚3 . 尽力地 他眼睛紧闭着 用牙咬着自己的小拳头4 . 为别人输血不会失去生命的，不要害怕九、1 . 骄傲的蜗牛2 . 甩艰伸 竟3 . 亡羊补牢 南辕北辙4 . 源源不断 欣欣向荣5 . 第三自然段6 . 你是飞行冠军，我们都很佩服你，你这样每天带着奖杯会很累的7 . 我们应该把荣誉看淡一点，过分追求荣誉会让荣誉成为一种负担习作十、略。