女字旁教学教案设计.docx

女字旁教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于女字旁教学设计的文档，希望对你能有帮助　　设计理念：　　本课是小学一年级下学期写字课，根据教材生字表内选取的内容，学习偏旁——女字旁并学会书写字例，一年级学生年龄较小，分析概括的能力较弱因此，在教学中我引导学生采用观察，比较的方法找出偏旁与字的特点以及书写规律，我用了象形字的演变作为导入，意在引起学生的学习兴趣，促使学生积极参与其中，认真、准确的书写，以最佳的状态完成本课的学习内容　　教学目标：　　1、掌握女字旁的书写要领，了解这类字的一般书写规律　　2、通过学习力求把“妈”写得正确、端正，结构比例恰当　　3、通过学习培养学生学习汉字的兴趣，培养学生的审美能力，善于发现美，创造美　　教学重点：　　正确掌握笔画的特点，写好带有女字旁的字，了解这类字的'一般书写规律　　教学难点：　　掌握女字旁的字的书写要领　　课前准备：　　教师：书法字例　　学生：《写字》模板及常用写字用品;　　教学过程：　　伴随着优美的铃声，来开始我们的午写课吧!——开启语　　师：同学们，大声读出这个字!(女) 最早的女字可不是我们现在这样的写法，你们想知道女字以前长什么样吗? 我只讲给坐姿端正的同学听! 最早的甲骨文像一个人交叠着双臂跪在地上，等着服侍他人。

接着出现了金文，你们发现这两种字体的差别了吗? 对，在头部位置加一横 ，表示妇女头上带的发簪慢慢的出现了小篆，它和前面两种字体有了很大的改变后来出现了隶书，看，它长得是不是很想我们现在用的女字到了近期就慢慢演变出了我们现在的楷书“女”　　(一)回顾“女”的书写　　1、复习“女”写法：大家还记得“女”字写好应注意什么?来，伸出小手和老师一起写老师注意到，同学们在写这个字的时候笔画写的都很大，看来同学们一定记住了我们学过的书写规律：笔画少的字要写大，笔划多的字要写小　　(二)仔细观察，发现变化　　2、师：看谁是火眼金睛，女字变成了女字旁发生了什么变化?(女字旁变瘦了，撇点的撇变直变长了，点变短了，撇画与撇点离得更近了，横变提，不能出头)　　3、师：那我们再来观察一下女字旁每一笔在田字格中的占格(撇点从左上格中间偏上位置起笔，在横中线稍微往下一点转折，到接近竖中线的位置收笔撇画从横中线稍微往上一点起笔，到左下格中间位置收笔，起笔要重，收笔要轻提从横中线稍微向上一点起笔，要稍微倾斜，起笔要重，收笔要轻)　　(1)教师示范：师边写边说注意点　　(2)请大家伸出小手和老师一起写　　(3)下面开始写3个女字旁，教师巡视指导。

　　(4)老师在转的过程中发现同学们的字中存在这样几个大问题，谁来评价一下这几个同学的字写得怎么样　　(板书错例，指生改错)　　(5)同学们观察的真仔细，那现在我们再写两个　　4、学写“妈”字　　(1)老师发现同学们写的比刚才好很多，那我们来学写带有女字旁的字，观察一下，要写好这个字我们首先需要注意什么?(左边窄右边宽)那要写好右边“马”需要注意什么?(横折在竖中线稍微往左一点起笔，在右上格中间位置转折，稍微向左倾斜，到横中线稍微往上一点收笔竖折折钩的竖折都要贴近中线，竖和第二个折都要稍微向左倾斜，勾要写得有劲)　　(2)教师示范：师边写边说注意点　　(3)请大家伸出小手和老师一起写　　(4)下面开始在写字纸上练习写2个妈字，教师巡视指导　　(5)老师在转的过程中发现同学们的字中存在这样几个大问题，谁来评价一下这几个同学的书写　　(6)同学们观察的这么仔细，一定知道了怎样写好这个字，再写两个，同桌互评　　(7)老师发现同学们进步越来越大了，根据老师讲的注意点，结合同桌给你的意见，对照字帖，再写三个写完后小组评价，组长在写得好的字下面画圈圈　　(8)现在哪个组的组长想评价一下你们组同学的书写?　　(9)现在请每个小组挑选出写的最好的一份，我们来进行轮流展示。

　　5、师：时间过得真快，今天的午写时间接近了尾声，看来今天同学们都能掌握这类字的写法了，老师希望大家在今后的时间里——结。