六年级《骑鹅旅行记》常用知识点整理.docx

六年级《骑鹅旅行记》常用知识点整理《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛拉格洛芙的代表作品，这本书语言生动灵活、幽默有趣，为孩子们描绘了一幅幅气象万千的美丽图画，融文艺性、知识性、科学性于一身这里给大家分享一些六年级《骑鹅旅行记》知识点，欢迎阅读!六年级《骑鹅旅行记》原文男孩简直不敢相信他会变成小狐仙这大概是一场梦、一种幻觉吧!”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人他站在镜子前面闭上眼睛，过了好几分钟才睁开当时他估计怪样子肯定消失了可是怪样子并没有消失，他仍然像刚才一样小从别的方面看，他和以前完全一样他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了他发现，光那样站着等待是无济于事的，一定得想别的办法他觉得最聪明的做法就是去找小狐仙讲和他忽然想起，曾听母亲讲过，小狐仙平时都是住在牛棚里的他立刻决定到那里去看看是否能找到他幸好房门半开着，不然他还够不到锁无法开门呢，而现在他没碰到任何障碍就跑出去了门廊外面那块破槲木板上有一只麻雀在跳来跳去他一看见男孩就叫了起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯豪尔耶松!”院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出了一阵使人无法忍受的咯咯声。

咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠!”然而最奇怪的是男孩听懂了他们说的话他感到大为吃惊，竟一丝不动地站在台阶上听了起来这可能是因为我变成了小狐仙的缘故吧!”他自语着，“肯定是由于这个原因，我才听懂了禽兽的话语那些鸡没完没了地叫着“他活该，他活该!”使他实在无法忍受他捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道：“住嘴，你们这群乌合之众!”但是他没有想到，他已不再是原来的样子，鸡根本就不怕他整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着：“咕咕咕，你活该!咕咕咕，你活该!”男孩想摆脱他们，可是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了如果不是家里养的那只猫走了出来，他是怎么也溜不掉的他们一看见猫便住了嘴，装着聚精会神地在地上刨虫子吃男孩马上跑到猫跟前亲爱的猫咪，”他说，“院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?请你告诉我，在哪里能找到小狐仙?”猫没有立刻回答他坐下来，把尾巴精心地在腿前盘成了一个圆圈，两眼盯着男孩那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点他的皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮他的爪子收缩着，灰白的眼睛眯成了一条细缝，样子十分温柔我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说，“但是这并不等于说我愿意告诉你。

亲爱的猫咪，你可得帮我的忙呀!”男孩说，“你没看见他把我变成什么样子了吗?”猫稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光他先得意洋洋地念了一阵经，然后才回答要我帮你的忙?是不是因为你经常揪我的尾巴?”这时男孩恼怒了他已经完全忘记他现在是多么弱小无力怎么着?我还要揪你的尾巴!”他说着便向猫扑了过去转眼间，猫摇身一变，男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动物他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣刺进了他的肉皮，锋利的犬牙触到了他的咽喉上他拼命地喊着救命可是一个人也没有来他断定，他死亡的时刻到了正在这时，他又觉得猫把爪子收了回去，松开了他的喉咙好了，”猫说，“这回够了，看在女主人的面上，这次我饶了你我只想让你知道，咱们俩现在究竟谁厉害接着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了牛棚里只有三头牛但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。

你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你久久不能忘记!”“你过来，”另一头牛金百合说，“我要让你在我的角上跳舞你过来，我也叫你尝尝你去年夏天经常用木鞋打我的时候是什么滋味!”名叫星星的牛吼道你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇!”金百合叫着五月玫瑰在她们中间年纪、最聪明，而且也最生气你过来，”她说，“你做的事都应该报应了你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪!”男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再不捣蛋但是牛都不听他说话她们吵闹得非常凶，他真担心有的牛会挣断缰绳，所以他觉得还是趁早溜掉为妙他垂头丧气地从牛棚里走了出来院子里不会有人帮他寻找小狐仙，这他是能够理解的在这种情况下，即使找到小狐仙也没有多大用处他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上，他坐在那里环顾着自己的家那是一座用石头砌墙、木头做支架的白色小房，好像被那高而陡的草顶压进了地里其他附属的房屋也很小，耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚可是这地方无论怎么小怎么穷，对他来说已经够好的了他现在除了在牛棚的地上找个洞外，再也不能要求更好的住所了。

这天天气好极了水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱而他却坐在那里十分难过，再也不会有什么东西引起他的兴致他从来没有见过天空像今天这样蓝候鸟都回来了他们从海外飞来，越过了波罗的海直奔斯密格虎克，现在正向北飞行鸟的种类很多，但是别的鸟他都不认识，只认识那些排成“人”字形的大雁有几群大雁已经飞了过去他们飞得很高，但是他们的叫声仍然能够听见：“现在飞向高山，现在飞向高山当大雁们看到在院子里漫游的家鹅时，就一边朝大地低飞一边喊着：“跟我们来吧!跟我们来吧!现在飞向高山家鹅不由得都抬起头听着大雁的叫声但是他们聪明地回答说：“我们这里生活得很好!我们这里生活得很好!”如前所说，这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一种享受随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了他们中间有几只曾鼓翼欲飞，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻!他们一定会受冻挨饿的大雁的呼叫却使一只年轻的雄鹅真的动了心再过来一群我就跟着飞去真的又过来一群大雁，他们照样呼唤这时那只年轻的雄鹅答道：“等一等!等一等!我就来他张开翅膀朝天空飞去但是他没有飞行的习惯，于是又落到了地上但大雁们还是听到了他的叫声他们掉过头来慢慢地朝回飞，看他是不是真要跟着去。

等一等!等一等!”他一面叫着一面进行新的尝试男孩坐在围墙上，对这一切都听得一清二楚如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，雄鹅不见了，他们会伤心的当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子你可千万不要飞走啊!”他喊道恰恰就在这一瞬间，雄鹅懂得了怎样腾空而起他来不及抖掉男孩就飞向了天空他飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死要想舒服一点，他能做的就是设法爬到鹅背上去他费了九牛二虎之力总算爬上去了然而要在两个扇动着的翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事为了不滑下来，他不得不用两手狠狠地抓住雄鹅的羽毛六年级《骑鹅旅行记》知识点一、作者简介塞尔玛拉格洛芙(1858—1940)，瑞典女文学家，1909年获得诺贝尔文学奖她从小就爱听祖母讲古老的庄园故事，这对她后来的写作起了很大作用在一所女子学校担任历史、地理教师时，她开始文学创作，写出了许多优秀的短篇小说《骑鹅旅行记》是她为儿童而写的长篇童话，也是世界文学第一部也是一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。

二、多音字冠：ɡuān(鸡冠)　ɡun(冠军)更：gēng(三更半夜)　gng(更加)挣：zhng(挣脱　)zhēng(挣扎)三、近义词估计——估量　仍然——仍旧　幸好——幸亏障碍——阻碍　忍受——忍耐　缘故——缘由和善——善良　后悔——懊悔　捣蛋——捣乱示弱——认输　锋利——锐利　照样——依旧一丝不动——纹丝不动　聚精会神——专心致志垂头丧气——无精打采　头晕目眩——头晕眼花四、反义词精心——粗心　弱小——强大　断定——怀疑和善——凶恶　光滑——粗糙　舒服——难受一模一样——截然不同　聚精会神——心不在焉得意扬扬——垂头丧气　一清二楚——模糊不得五、理解词语头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花形容被事情繁琐弄得不知所措乌合之众：指无组织无纪律的一群人乌合，像乌鸦那样聚集得意扬扬：形容非常得意的样子恼怒：生气，发怒示弱：表示比对方软弱，不敢较量(多用于否定式)径直：表示直接进行某件事，不在事前费周折混乱：没条理，没秩序报应：佛教用语，原指种善因得善果、种恶因得恶果，后来多指种恶因得恶果垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情漫游：随意游览跃跃欲试：形容心里急切地想试试无济于事：对于事情没有什么帮助;对于解决问题没有什么帮助。

比喻不能解决问题九牛二虎之力：形容很大的力量六年级《骑鹅旅行记》教案学习目标1.默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化体会人物心态变化，感知人物形象2.猜猜在小说中的有趣的动物故事中，会有何神奇之处读读原著学习重点难点默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么样的变化2.体会人物心态变化，感知人物形象课时安排1课时教学准备课件：名著《骑鹅旅行记》简介、作者简介、词语解释、课文插图教学过程一、创设情境，激情导入出示课件1】一、视频导入，激发兴趣1.播放《骑鹅旅行记》的相关视频2.有这么一个小男孩，非常调皮他特别喜欢欺负和捉弄别人，连毫无反抗能力的小动物们，他都不放过可是有一天，他突然变成了一个拇指一般大的小人儿，而且还骑着一只大鹅开始了一段冒险旅程这就不得了了你们猜猜，他会发生什么样的历险故事呢?今天我们一起来学习的是一篇长篇童话作品的节选这就是瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙的代表作《尼尔斯骑鹅历险记》这部作品迄今已经被翻译成50余种文字在世界发行，还被改编为动画片，很有趣2.揭示课题(板书：6.骑鹅旅行记)3、齐读课题现在，我们就跟随瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙，走进有趣的历险世界，认识这位小小历险家!二、默读课文，整体感知【出示课件2】1、认读生字，理解词语。

无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题没完没了：一个接着一个，完全没有终止乌合之众：像乌鸦似地聚合在一起的一帮人比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群聚精会神：形容集中精神，专心一意2、默读课文，了解课文的故事情节2、合作探究，初步解疑【出示课件3】1.学生分成4人小组，合作探究，完成以下问题的讨论1)用自己的话，简要说说课文的主要内容2)说说小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化?(3)你认为尼尔斯是一个怎样的孩子?学生寻找课文中语句为发表感受的依据板书：鸡鹅威胁———————淘气顽皮与猫决斗———————勇敢羞愧牛群憎恨——————知错就改抓住雄鹅—————善良勇敢)(4)拓展延伸，小说中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“地狱谷的羊群”，发挥想象力，猜猜它们又将讲述怎样的神奇?【出示课件4】2.师提示学习方法(或小组成员主动介绍方法)①自。