家教的心得体会范文.doc

家教的心得体会范文 　　 　　心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字一起来看看家教的心得体会欢迎读者参考！ 　　 　　小学生的认知特点是由具体向抽象、由低级向高级发展的过程通常到了四年级以后才能逐渐改善其过渡性的特征表现为由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡也表现为发展过程中的“飞跃”或“质变”发生“质变”的转折关键年龄是小学35年级之间 　　 　　小学生中级阶段会逐渐具备明确的目的性思维基本过程日益完善自我监控和自我调节能力日益加强思维品质上的个体差异也有了明显的表现 　　 　　以上的内容是为了了解小学生的认知心理在家教过程中要随时关注孩子的认知变化尽量帮助孩子发扬优点克服缺点如孩子在做错题的时候引导他总结犯错的原因同样的错误不要犯两次也就是告诉孩子要养成认真做事的好习惯并注重同孩子交流发现孩子有做的好的地方一定要及时表扬 　　 　　还有一点也是十分重要的在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理告诉孩子要相信自己尽最大的努力去做不要太看重结果 　　 　　此外要培养孩子良好的行为习惯如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合但要耐心的说服绝大多数的孩子还是可以做到的最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好多多参与户外活动开发孩子对学习的兴趣 　　 　　小学生的教育就是需要家长的耐心和细心试着和孩子成为朋友多去倾听孩子的心声以合理的目标要求孩子使孩子在一个良性的氛围中全面发展 　　 　　孩子的受教育过程离不开家庭教育学校教育和社会教育三个方面但家庭教育在其一生的成长中始终起到至关重要的作用在教育孩子的过程中本人谈谈自己的几点看法： 　　 　　第一：要从小培养孩子的学习兴趣父母是孩子的老师父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用要想让孩子有浓厚的学习兴趣首先父母要以身作则给孩子创造良好的家庭学习环境闲暇之余家长不要一顾地埋头于电视电脑中带领孩子一齐阅读把书中搞笑的资料分享给孩子听慢慢地孩子也会对书产生了兴趣你会发现孩子从一开始听到自己认真地看逐渐转化升华的过程就是一大进步 　　 　　第二：要给孩子树立自信心在重视学习的同时不要给孩子施加任何的压力 　　 　　在孩子的学习过程中总难免会遇到一些困难比如考试成绩不理想时不要轻则言语中伤重则打骂这样只能适得其反在《家长肯“退步”孩子才能进步》的文章中说得好：“父母的手是用来爱抚孩子的不是惩罚孩子的工具也就是不许打孩子父母的手不是指指点点的而是用来牵引和与孩子一齐描绘未来的”家长应以平和的态度与孩子共同总结失败的原因不要挫伤孩子的自尊心和孩子共同探讨好的学习经验和学习方法适时加以鼓励让其树立足够的自信心孩子怕只有一点点进步家长都就应及时地毫不吝啬地夸奖这样就会增强孩子的自信心当然家长绝对不能再给孩子施加任何压力否则只会产生逆反心理甚至产生厌学的态度 　　 　　第三就应多抽些时间与孩子沟通及时了解孩子的所思所想随着孩子的渐渐长大你会发现孩子的思想也慢慢地成熟了有些事不太愿意与父母说这时父母要尊重孩子的人格把孩子当成自己的朋友认真倾听孩子的诉说及时和孩子沟通了解孩子在校与老师同学之间的喜怒哀乐以及交友状况孩子的想法对的加以勉励错误的加以疏导做孩子及时的老师 　　 　　第四：要教育孩子对待每一件事都要有一丝不苟严谨认真的态度无论在学习上还是生活中养成此好习惯对其将来的一生都受益匪浅 　　 　　第五：孩子的综合素质教育培养孩子的诚实善良吃苦耐劳的优良品德当今的孩子应对复杂的社会务必要有明辨是非的潜力首先自己要用一颗诚实善良的心去应对每一个人其次随着物资生活的提高家长较容易满足孩子的各种要求这样只会造就孩子不太珍惜自己轻而易举得到的东西使得孩子应对一点点困难就容易退缩缺少吃苦耐劳的精神所以作为家长应对孩子提出的要求绝不能够全盘吸收合理的加以采纳不合理的加以疏通引导 　　 　　第六：多带孩子参加户外活动能够开阔视野让孩子从小培养热爱大自然的好品德从而也增长了不少见识 　　 　　家庭教育与学校教育是相辅相成的只有把家庭教育与学校教育共同抓好才能塑造出优秀的人才 　　 　　今年暑假爸爸想让弟弟参加今年十月多号的成人高考而我又正好放假闲在家里没事干于是我便成为了弟弟的老师但是我弟弟才初中毕业要学的东西有很多要在如此短的时间内学会可真是太难办到了在我冥思苦想之后我决定采用死记硬背的方法这也许是速成的方法了我看了看成人高考试卷数学出的大部分都是基础题不是太难;语文对于弟弟来说就应算是最容易的一科了;英语是最让我俩头疼的一科 　　 　　弟弟对学习一向都不感兴趣为了能让他能对学习提起点兴趣我决定从弟弟比较喜欢的数学教起我看了看爸爸给他买的那本成人高考数学书书上把知识点和重点都尽管我认为我对弟弟的要求已经降到最低了他还是做不好讲过的题不会做完全运用公式的题也做不出来我刚开始急的对弟弟发脾气灰心丧气到了极点弟弟也因此变得更加不听话但是我在晚上睡觉时想了想我认为简单的东西对他来说也许真的很难毕竟他是头一次接触而我却学习了三年呢我是不能以我的标准来要求他的我就应全面思考一下他的潜力和状态于是我再上课时也就不对弟弟发脾气了讲过的知识如果做不出来我就一点点儿的提醒他或者让他到书上去找知识点实在不行再给他讲但绝不会在发脾气我要用我的耐心让他对学本文来自小草范文网习更用心同时我会不是说一些鼓励的话以防止他对学习的惧怕感加重之后我发现弟弟在做题时似乎很心不在焉听课时也是这样为了解决这个问题我决定用刺激强化的方法他一到十点多就打瞌睡他最渴望的就是能早点睡觉于是每次做题时我答应他如果他能作对一半以上的题就能够是点半睡觉否则十一点半睡觉没想到这着还真管用再让弟弟做题时他很认真以前做题让他写步骤他就是不写此刻他已经挺自觉地写步骤了弟弟的变化让我对这次教学提高了不少信心 　　 　　当然就算弟弟认真配合我的教学他最后也未必能学多好这种速成地方法真是没法保证质量我学了三年呀我才给他讲三十多天而已弟弟白天还得上班晚上还得学习教学效率当然不会很高他是挺累的有时看见他那么疲惫还真是不忍心让他学习到太晚 　　 　　语文的教学我主要采用让他自己看的方法我明白文言文部分他学会的可能行不太大了也就不强迫他去看文言文的知识 　　 　　英语是最让我头疼的一科因为英语对弟弟来说就如同天书在初中时他的英语成绩就没及格过就连最基本的人称代词都不明白哎我真要愁白了头了英语单词是做英语题的前提我要如何在如此短的时间内让他记住那么多单词要是他对英语有兴趣状况也许会好些可偏偏他视英语如同敌人还要让他做高中的英语题这真是比登天还难呀但是总不能放下这一科呀只好硬着头皮上了或许还是有作用的作对一道是一道的我首先教给他发音弟弟的表现让我挺欣慰的他很快就能自己看着音标读了这是我没想到的真是个惊喜我对教英语的恐惧也减少了几分 　　 　　当他学会发音后接下来便是背单词的任务不明白单词是没法做题的为了让他对背单词更有信心我给他画了一些比较短但是比较常用的单词我要求他在背单词时要一边读一遍写虽然效果没有我预期的好但是也已经十分不错了至少他肯认真的背单词了最重要的是他没有敷衍也没有背着背着就偷着睡觉是真的在用心背也许到最后弟弟也本文来自小草范文网做不好高中的英语题但是我相信给他更多的时间的话他必须能够学好的在我教他英语的过程中我并没有感觉他对英语的抵抗情绪只成绩的不理想在他心中留下了阴影吧而且我感觉他是很喜欢英语的很喜欢读英语单词这让我很欣慰 　　 　　时间过的总是很快假期快结束了但是我的课程还剩下很多也许弟弟这次考试过不了但是能够再考一次呀有更多时间学习必须能够学会的 　　 　　在这个假期我收获了很多东西教学不简单教好更是难细心和耐心不可缺少和学生时常的心理沟通也很重要这样才能在教学时把握住学生的注意力才能了解学生对知识的掌握状况下一步的教学应如何进行以后的教学应注意什么而且我感觉教学理论就算明白了也许不会用人的思维是活的把教学工作做好还要靠老师时常的观察和思考的教学方法就是这样产生的所以教学不应刻板的遵守某些理论而就应因地制宜灵活教学 　　 　　总是有一种感觉：此刻的孩子聪明了但懂事的少;吃的好了但不太健康;玩具多了但不会玩;理解的教育多了但愈加脆弱了如果把过去的孩子比作泥巴的话那么此刻的孩子就能够说是玻璃了泥巴和玻璃究竟个更有用可能不同的时代会有不同的心得吧 　　 　　今年暑假我没回家过了一把老师的瘾我教几个城里的孩子有初中的有小学的他们的状况各有不同但相同的是他们的家庭经济条件都比较好而且都是家里的独苗学生a是一位十五六岁的女孩性格内向思想开放学艺术初中已毕业立刻要去另一个城市上学由于从小学开始基础就比较差所以到初中以后除语文外各门功课都亮起了红灯为了使她进一步学习时不那么吃力于是就请我给她讲数学刚开始时我觉她的基础至少得从小学三年级讲起因为简单的口算对她来说就很难常把简单的口算题算的乱七八糟于是我就十分细心的、一点一点的教她最简单的计算方法而她也十分的配合我学习十分认真在授课期间我还拿出一部分时间和她闲聊因为她很内向据她爸爸说以前给她请过几个家教但她不爱说话老师讲了也就算了从来都不主动问问题结果还是效果不好我们聊的很亲密就这样我慢慢打开了她的心扉她感到了学习的乐趣学习起来就更用心主动了在生活上她的动手潜力能够说十分差自己的衣服总让妈妈洗吃饭时也从来不主动摆桌椅碗筷“饭来张口衣来伸手”她最迷恋看电视 　　 　　学生b是一名九岁的小学生个性胖的男孩这孩子也个性调皮即使是在吃饭他也能给你玩出新花样来刚开始学习时他表现十分乖大概是陌生的缘故读起书来十分有劲我对他的表现十分满意但又怕他过于紧张于是就有意识的让他放松而他一发不可收拾淘气起来了他和我熟了就不害怕我了把我的话当成耳边风学习也马马虎虎起来在生活上他十分依靠于他的妈妈什么都是妈妈照料他总说：妈妈说了你坐着给我讲课 　　 　　以上俩学生可已说是家里的“小公主”、“小皇帝”他们生在环境好的家庭中父母给他们带给了一切从学习到生活他们不用为自己安排父母已经把一切替他们思考了他们无忧无虑不关心一年要交多少学费;吃牛奶面包能够说只要他们提出来父母会解决一切难题然而在这样的环境能使他们有健全的人格他们能茁壮成长答案是否定的对于学生a如果她到外地求学她会料理好自己的生活对于学生b来说如果一天妈妈不在他身边了他能怎样办 　　 　　此刻的孩子动手潜力差不会自理这是社会普遍关注的问题问题归咎于谁是孩子不是在我看来这和他们的父母又很大的关系家庭环境应是关键 　　 　　孩子是父母的期望作为父母都期望自己的孩子能够有个好的前途成为有才华有学识的人于是父母要让孩子从小就上重点学校上各种班而根本不顾孩子的想法生活上父母唯恐孩子吃不好穿不好又不让干任何家务孩子不会洗衣不会整理房间这能不使他们动手潜力差现代家庭都是单生子女一家人围着一个宝贝转无论吃东西还是玩都独享其乐这能不养成自私的性格而且生活在这中环境中孩子根本无法懂得生活的艰辛与困苦将来走上社会脱离了父母又如何来应对自己的人生旅程呢 　　 　　家长们放放手吧给孩子一个自由的成长环境让他们自由的长大孩子们最需要的其实只是一根手指教给他们前进的方向而不是你们的溺爱啊 　　   ;font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;" >  。