高中政治坚持联系的观点 事物是普遍联系的 课件旧人教版高二上.ppt

事物是事物是普遍联普遍联系的系的1、联系的概念、联系的概念 （识记）（识记）2、联系的普遍性、联系的普遍性 3、联系的客观性、联系的客观性（理解）（理解）（运用）（运用）4、联系的利用、联系的利用 （把握）（把握）目标导学：目标导学：联系联系一、事物是普遍联系的一、事物是普遍联系的1 1、联系的概念、联系的概念（（1 1）事物）事物之间之间（（2 2）事物）事物内部内部相互影响相互影响相互制约相互制约关系关系{}内核外核地幔地壳任何事物任何事物内部内部各部分、要素、各部分、要素、环节是相互联环节是相互联系的系的气候异常、水灾频繁气候异常、水灾频繁温室效应酸雨臭氧层破坏任何事物内部各部分、任何事物内部各部分、各各要素、要素、各各环节是相互联系的环节是相互联系的任何事物都与周围其他事物之间任何事物都与周围其他事物之间相互联系相互联系整个世界自然界人类社会人的思维客观世界主观世界相互联系的统一整体联系的普遍性联系的普遍性整个世界是整个世界是一个相互联一个相互联系的统一整系的统一整体体2、联系的普遍性、联系的普遍性任何任何事物内部事物内部各部分、要素、各部分、要素、环节环节是相互联是相互联系的系的任何任何事物事物都与都与周围其他事物周围其他事物之间之间是相互联是相互联系系4、人们可以根据事物的固有联系改、人们可以根据事物的固有联系改 变变事物的状态，建立新的具体联系。

事物的状态，建立新的具体联系 5判断判断168与与‘‘一路发一路发’’,158与与‘要我发要我发’ 之间存在一定联之间存在一定联系系 （）（） 6判断判断 任何一个事物都和它的周围的其他事任何一个事物都和它的周围的其他事物相联系物相联系7判断判断 任何一个事物都和周围的其他任何事物之间存在联系任何一个事物都和周围的其他任何事物之间存在联系（）（）8判断判断 任何两个事物之间都存在联系（）任何两个事物之间都存在联系（）9判断判断 世界上的一切事物都处在普遍联系中（）世界上的一切事物都处在普遍联系中（）10判断判断 世界上没有任何一个事物孤立地存在（）世界上没有任何一个事物孤立地存在（）3、联系的、联系的 客观性客观性事物本身所固有的事物本身所固有的不以人的意志为转移不以人的意志为转移{思考题：既然事物的联系是客观的，为思考题：既然事物的联系是客观的，为什么又说人们可以根据事物的固有联系什么又说人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系？改变事物的状态，建立新的具体联系？二者是否矛盾？二者是否矛盾？（（1）人们建立新的具体联系，体现了）人们建立新的具体联系，体现了人的主观能动性。

人的主观能动性2）人们建立新的具体联系，是以事）人们建立新的具体联系，是以事物的固有联系为前提的，所以二者并不矛物的固有联系为前提的，所以二者并不矛盾唯物辩证法关于联系的普遍性原唯物辩证法关于联系的普遍性原理及其方法论意义：理及其方法论意义： 世界上任何事物都不是孤立存世界上任何事物都不是孤立存在的，而是处在普遍联系之中，整在的，而是处在普遍联系之中，整个世界就是一个普遍联系的统一整个世界就是一个普遍联系的统一整体事物的联系是客观的我们必体事物的联系是客观的我们必须用联系的观点去观察和分析问题须用联系的观点去观察和分析问题练习题：练习题：一、选择题一、选择题 1 1、、“宇宙间的每一个具体事物与其它事物有直接的宇宙间的每一个具体事物与其它事物有直接的或间接的联系或间接的联系这一观点是（这一观点是（ ）） A A 符合普遍联系的观点符合普遍联系的观点 B B 符合联系的客观性的观点符合联系的客观性的观点 C C 辩证唯物主义的观点辩证唯物主义的观点 D D 唯心主义观点唯心主义观点 2 2、在我国某些地区，由于过量砍伐，导致森林覆盖、在我国某些地区，由于过量砍伐，导致森林覆盖率下降，水土流失严重，气候异常，灾害频繁。

这种教训率下降，水土流失严重，气候异常，灾害频繁这种教训告诉我们（告诉我们（ ）） A A 不按规律办事，必受规律惩罚不按规律办事，必受规律惩罚 B B 事物是变化发展的，要用发展的观点问题事物是变化发展的，要用发展的观点问题 C C 事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题 D D 错误的意识对事物的发展起阻碍作用错误的意识对事物的发展起阻碍作用ACDABCAB(08重庆卷重庆卷)为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种菜种类与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新品种洋菜，根据北京地区及周边省市的海拔高度新品种洋菜，根据北京地区及周边省市的海拔高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案，使洋菜来确定各种蔬菜的种植与运输方案，使洋菜“本土本土化化”，打破了，打破了“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。

回答的观念回答31，，32题32.农艺师能使洋菜农艺师能使洋菜“本土化本土化”，是因为，是因为主观联系是对客观联系的反映主观联系是对客观联系的反映客观联系是主观联系的外在表现客观联系是主观联系的外在表现发挥主观能动性，能够改变事物固有的联系发挥主观能动性，能够改变事物固有的联系发挥主观能动性，能够建立事物新的具体联系发挥主观能动性，能够建立事物新的具体联系。