幼儿园大班主题活动一寸虫教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班主题活动一寸虫教学设计【含教学反思】一、活动背景本教学设计针对幼儿园大班，主题为“一寸虫”这个主题旨在通过对虫子的认知和学习，让幼儿们探索自然和生命的奥秘，增强幼儿的科学素养和环保意识二、活动目标• 能够运用所有感官观察、探究虫的特征、习性和生活状况；• 能够表达自己的观察心得和体会，建立个人的观察记录；• 能够根据虫子的生活习性进行判断和推断；• 能够爱护大自然，了解虫子在生态系统中的作用；• 能够培养好奇心、探究和解决问题的能力三、活动准备1. 教师准备• 准备相关教学资料和科普读物，如《小虫宝宝》等；• 提前调查好学校或周边的虫类资源，并筛选出适合幼儿观察的各种虫子；• 准备幼儿观察虫子的工具，例如放大镜、手持显微镜、放大光环等；• 根据幼儿的兴趣特点和年龄特点，设计虫子相关知识的认知小游戏、动手制作活动等；• 活动前向幼儿家长发出提示，提醒幼儿穿着运动鞋，携带宽口瓶准备观察采集虫子2. 教学环境准备• 活动区域准备一定数量和种类的虫子，可以在植物和树皮上寻找；• 在活动区域内设立各类虫子的观察站，预先标注虫子的名称、特征、习性等；• 为幼儿准备好防护毯、手套、护目镜等必要的个人保护装备；• 准备“小虫宝宝”电子画板、虫类识别卡片等科普教具；• 搭建小游戏角落，为幼儿准备好虫子模型和绘本。

四、活动过程1. 导入环节教师可以通过《一寸虫》故事书、虫类动态图片、虫养殖瓶等多种形式进行活动主题的导入运用各种感官刺激幼儿的好奇心和探索欲，激发幼儿对虫类的兴趣2. 观察环节教师带领幼儿在活动区域内进行虫子的观察通过放大镜、显微镜等工具，让幼儿仔细观察这些微型生物引导幼儿发现虫子的特征、习性和生活方式幼儿可以相互交流观察心得，教师记录幼儿察觉到的信息和经验3. 小游戏环节教师设计一些与虫子相关的认知小游戏，如识别虫子、发现虫子的踪迹、数活跃的虫子等这些游戏可以促进幼儿对虫类的学习，并通过游戏培养幼儿的动手能力和判断力4. 制作环节教师在制作环节中，为幼儿提供各种素材和环保材料，让幼儿动手制作一些虫子的模型或虫居通过手工制作，坚实幼儿对虫子的认知，并增强他们对自然环境的保护意识5. 结束环节通过“小虫宝宝”电子画板，教师将幼儿观察到的虫子的特点和知识进行，回顾本次活动的主题对幼儿的观察能力、认知能力、自主学习能力等方面进行全面评价五、活动反思在这次活动中，我们为幼儿提供了很多的观察材料和工具，让幼儿有了更深入的虫类认识在观察环节中，孩子们表现得非常主动和认真，有的孩子还专门写下了自己的观察心得和感悟。

在小游戏和制作环节中，孩子们动手能力得到了很好的锻炼，通过手工制作，孩子们对虫子的说服力也更加高但是我们也发现了一些问题，比如在幼儿观察虫子的时候，有的幼儿没有注意个人防护，没有带上手套和护目镜等必要的设备在引导幼儿交流心得的时候，有的幼儿的表达比较简单，没有充分展示他们的思考能力因此，在今后的教学中，我们需要更加注重幼儿的个人防护意识，提高幼儿的表达能力，让幼儿在舒适的环境中更好地发掘自己的学习及创新能力，从而培养他们的科学素养和环保意识六、通过这次一寸虫的主题活动，孩子们不仅增长了知识和见识，还锻炼了自己的动手能力、思考能力和表达能力同时也让孩子们对大自然和生命有了更深入的认识，从而培养幼儿热爱生命和大自然的情感我们相信通过这样的主题活动，可以让幼儿获得更多的健康成长。