面具设计制作1.ppt

人民美术出版社人民美术出版社义务教育教科书义务教育教科书 第十三册第十三册 第第1212课课在众多民间活动中，人们戴着面具载歌载舞在众多民间活动中，人们戴着面具载歌载舞 面具又称假面具又称假面；在民间则称面；在民间则称脸壳、脸子或鬼脸壳、脸子或鬼脸考古学和文脸考古学和文化人类学研究表化人类学研究表明，面具是一种明，面具是一种具有特殊表意性具有特殊表意性质的象征符号质的象征符号         早期的面具早期的面具一般用于丧葬与一般用于丧葬与驱邪仪式或原始驱邪仪式或原始乐舞之中乐舞之中 远古时代，人远古时代，人们遇到天灾时，便们遇到天灾时，便认为是鬼怪在兴风认为是鬼怪在兴风作浪，为了把恶魔作浪，为了把恶魔赶走，他们戴上面赶走，他们戴上面目狰狞的面具，并目狰狞的面具，并举行隆重庄严的宗举行隆重庄严的宗教仪式 “ “羌姆羌姆羌姆羌姆” ”是藏语，为是藏语，为是藏语，为是藏语，为“ “蹦蹦蹦蹦跳跳跳跳” ”之意指宗教法会中之意指宗教法会中之意指宗教法会中之意指宗教法会中“ “酬酬酬酬神醮鬼、驱邪禳灾神醮鬼、驱邪禳灾神醮鬼、驱邪禳灾神醮鬼、驱邪禳灾” ”的跳神表的跳神表的跳神表的跳神表演。

演 随着时代的发展，面具不断衍变，原有的鬼神崇拜宗教迷信内涵逐渐淡化，逐渐向兼具酬神与娱乐的双重功能转化       用于祭祀、葬礼、战争、戏剧等 现在又被当现在又被当成纯粹的装饰与成纯粹的装饰与艺术品，其艺术艺术品，其艺术性、娱乐性的审性、娱乐性的审美价值日益增强美价值日益增强其隐喻与象征的其隐喻与象征的含义愈来愈丰富，含义愈来愈丰富，形成了独特的形成了独特的“面具文化面具文化”加拿大 北美印弟安面具紐西蘭原住民面具      至今，在中国、日本、印度、美洲、非洲等地仍保存着各种各样的面具文化危地馬拉面具西藏面具日本三河狐面具韓國河回洞面具意大利威尼斯面具泰國面具桑耶神舞铜面具桑耶神舞铜面具铜制面具铜制面具 中国面具文化已有四千年的历史现在民间仍有大量面具流传，如跳神面具、傩戏面具、社火面具、悬挂面具、戏曲舞蹈面具等中国面具的主要分类：         一一.从文化类型的空间分布和传承来从文化类型的空间分布和传承来看，主要有：藏面具、傩面具、彝族面看，主要有：藏面具、傩面具、彝族面具、萨满面具、百戏面具具、萨满面具、百戏面具 藏面具            傩面具           彝族面具           萨满面具         汉代宫廷经常有大规模的“百戏”演出，其中有“豹戏”、“大雀戏”等，这些表演大多是模仿动物形象的舞蹈，演者都是伪作假形或面戴“假头”来扮演动物。

        二二.传统的面具艺术以其功能来区传统的面具艺术以其功能来区分，包括五大类：跳神面具、生命礼分，包括五大类：跳神面具、生命礼仪面具、节日祭祀面具、镇宅面具、仪面具、节日祭祀面具、镇宅面具、戏剧面具戏剧面具跳神面具     生命礼仪面具 节日祭祀面具    镇宅面具        戏剧面具  面具多设色，不同面具多设色，不同的色彩象征不同的角色的色彩象征不同的角色特征，如下我们列举了特征，如下我们列举了一些典型的藏面具，参一些典型的藏面具，参加测试，看看你对美丑加测试，看看你对美丑的把握哦！的把握哦！请选择色彩按钮请选择色彩按钮 藏面具：藏语中藏面具：藏语中称称“巴巴”，主要用于，主要用于各种民间表演活动，各种民间表演活动，面具中神灵、鬼怪和面具中神灵、鬼怪和动物的塑造，大都人动物的塑造，大都人格化，被赋予了人的格化，被赋予了人的情感新年说唱吉祥词新年说唱吉祥词"折嘎折嘎"和跳神舞和跳神舞"羌姆羌姆"所戴的面具所戴的面具      面具在“变人戏”中，演员佩戴面具后就成了神灵的化身，村民认为，面具是沟通阴界与阳界的工具，是连接死亡与生命的桥梁。

“变人戏”是阴历正月初三至十五的彝族“扫火星” 活动整个活动洋溢着浓厚的原始气息，充满着神秘感和神圣感 傩面具：源于远古的中原祭祀，只是一种驱鬼除邪仪式目前使用傩面具的少数民族有苗、土家、瑶、壮、侗、水、京、布依、仡佬、毛南族等请欣赏国外面具         此面具主要是用在葬礼上，额头寬大、眼睛細小，还做了一块板子挡住嘴巴，是为了防止死者的灵魂从口中逃出來《盾形木制面具》《迪奧提瓦康陶土面具》        這是這是愛斯基摩愛斯基摩人以盾牌人以盾牌的造型，的造型，加上极简加上极简化的眼睛、化的眼睛、鼻子、嘴鼻子、嘴巴，所作巴，所作成的一件成的一件略显滑稽略显滑稽的面具　 这种木制面具，先涂成黑色，再刻上几何形图这种木制面具，先涂成黑色，再刻上几何形图案，面具的眼睛、鼻子、嘴巴都故意加以变形，刚案，面具的眼睛、鼻子、嘴巴都故意加以变形，刚好和几何图案配合好和几何图案配合《萨伊共和国松格族的面具萨伊共和国松格族的面具》》 如今，古老的面具艺术如今，古老的面具艺术正向现代文明走来，从正向现代文明走来，从“神神”的文化圈里跳出，步入一的文化圈里跳出，步入一个多元、文明的个多元、文明的“人人”的精的精神世界神世界……让我们制作充满让我们制作充满现代感的面具，揭开面具神现代感的面具，揭开面具神秘的面纱，体验面具给我们秘的面纱，体验面具给我们生活带来的喜悦。

生活带来的喜悦 请你们为艺术节请你们为艺术节表演设计一组面具表演设计一组面具就象这样就象这样学生作品学生作品第二课时 一一.以小组形式设计以小组形式设计表演所需面具（收集形表演所需面具（收集形象资料）象资料） 二二. 画草图、准备材画草图、准备材料、制作、排练料、制作、排练工具材料准备•彩纸、白卡纸、剪刀、胶水、水瓶、铅笔、{毛笔、水粉颜料、调色盘、水、}可用其它上色工具代替•两根绳带及装饰物面具设计制作教师演示纸立体面具制作方法步骤教师演示纸立体面具制作方法步骤1、剪出脸型2、剪刻眼睛3、画稿剪贴彩纸或上色装饰面具设计制作纸立体面具制作方法步骤纸立体面具制作方法步骤4、在面具上边剪两刀下边中间剪一刀，交错粘好立体面具就做好了面具设计制作5、在眼、在眼睛两侧睛两侧各刻一各刻一孔，系孔，系上绳，上绳，一个个一个个性十足性十足的面具的面具就做好就做好了，带了，带上试试上试试吧学生课堂实践学生课堂实践作业要求：作业要求： （（1）明确主题）明确主题 ；； （（2）色彩纹饰与主题相关；）色彩纹饰与主题相关； （（3）选择材料巧搭配；）选择材料巧搭配； （（4）上色均匀饱满；）上色均匀饱满； （（5）制作精致出效果；）制作精致出效果； （（6）要求小组协同合作完成。

要求小组协同合作完成　　面具设计制作。