实验4 面向对象的分析与设计——用例图.pdf

实 验 报 告课程名称_软件工程导论__________学院____计算机工程学院_________班级14 软件 1 班学号2014144141姓名秦 川2016 年 1 月 11 日批阅教师时间实验成绩课程名称软件工程学号2014144141姓名秦川实验日期实验名称实验 4面向对象的分析与设计——用例图实验目的： 1、熟悉 UML 用例图的功能和元素 2、学会识别参与者和用例 3、掌握用例图的绘制方法 4、学会编写用例描述实验内容：任务一分析图书管理系统的登录模块，且绘制用例图 任务二分析网上书店的业务需求，且绘制用例图实验原理：用例图主要在系统需求分析阶段和系统设计阶段使用在系统需求分析阶段，用 例图用来获取系统的需求，理解系统应当如何工作；在系统设计阶段，用例图用来规 定系统要实现的行为UML 用例图的图标实验过程与结果：任务一：分析图书管理系统的登录模块，且绘制用例图任务一：分析图书管理系统的登录模块，且绘制用例图1、分析用户登录模块的功能需求 提供输入“用户名“和“密码“的文本框，验证用户身份的合法性 2、识别参与者 在用户登录模块中，根据工作内容和操作权限的不同，可细分为 4 类参与者：图 书借阅员、图书管理员、系统管理员、图书借阅者。

图书借阅员必须先进行登录，然后才可以执行借出或归还图书的操作；图书管理 员必须先进行登录，然后才可以执行编制书目、图书入库等操作；系统管理员必须先 进行登录，然后才可以进行系统的维护操作；图书借阅者也必须先进行登录，然后才 能查询图书借阅情况或查询图书馆藏书信息 3、识别用例 用户登录模块的主要功能是：输入“用户名“和“密码“，验证用户身份的合法 性，故主要用例有两个：输入用户名和密码、验证用户身份 4、绘制用例图操作步骤：操作步骤：1)1)运行运行 MicrosoftMicrosoft OfficeOffice VisioVisio3)3)鼠标点击选择鼠标点击选择““UMLUML 用例用例””，展开，展开 UMLUML 用例图的图标用例图的图标4)4)用鼠标选拉图标进行绘图用鼠标选拉图标进行绘图5 5、描述用例、描述用例任务二任务二分析网上书店的业务需求，且绘制用例图分析网上书店的业务需求，且绘制用例图站在客户的角度分析，网上书店要实现的基本功能主要有以下几种：（1）用户注册（2）用户登录（3）图书查询与浏览（4）用户订购图书（5）用户购物车管理（6）订单维护（7）个人信息维护当客户打开网上书店后，无需登录即可查询图书，还可查看图书的详细信息。

每个用户必须经过注册，才能成功登录系统用户成功登录系统后，可以订购图书，将图书放入购物车中也可以对购物车进行管理，修改所购图书的数量或删除图书等 一次订购图书操作完成后， 用户可以查看自己的订单， 也可以对订单进行修改，订单所需信息填写完整后，经用户确认后即可提交订单用例名称验证用户身份用例编号简要说明验证用户所输入的“用户名“和“密码“是否有效参与者图书管理员、系统管理员、图书借阅员、图书借阅者当前状态等待审查使用频率较高前置条件已输入有效的“用户名“和“密码“后置条件登录进入系统基本操作流到“用户信息“数据表中检索是否存在相应的“用户名“和“密 码“备选操作流如果“用户名“和“密码“有误，显示提示信息站在管理员的角度分析，网上书店要实现的基本功能主要有以下几种：（1）图书管理（2）会员管理（3）订单处理与查询（4）图书销售情况查询（5）报表维护网上书店的管理员具有所有的管理权限，可对图书、会员等对象进行管理，处理与查询订单，查询图书销售情况、维护报表但是普通工作人员一般只具有订单处理的权限，他们获得客户提交的订单并根据库存情况来决定发货或者推迟发货（缺货通知）根据上述分析识别参与者和用例， 然后绘制用例图， 并列举一个用例的细化描述。

分析过程：（1）确定参与者：（2）确定用例：（3）创建用例图：客户客户：：普通工作人员：普通工作人员：管理员：管理员：实验小结 此次实验较为简单，这学期课程中就有 UML 这门课程，这不过这门课实验时运用 的软件是 StarUML 和 Rose，但 UML 原理是相通的，很多知识点都很熟悉 图书管理的用例图，对我们学生来说，较为贴近生活，谁没有进过图书馆借过几本 书呢？ 分析网上书店的时候，遇到的难题比较大，客户、管理员的功能各不相同、又复杂， 很多时候，现实中都没有区别的很清楚客户查看、浏览图书不需要登录这个设计 较为贴近我们现实吧，网店只有购买或查看订单信息时才会登录，一般查询信息不 必登录 具体设计中，我添加了一个用例，可能很多人只编写了客户和管理员俩个用例，但 我考虑到现实中，店家不会只有一个管理员来处理各种繁琐的订单，而是有多位工 作人员，所以画了一个工作人员的用例，该类人员只负责处理订单，这样管理员更 像是店主，来统筹全局。