2023年小学学校校长任职讲话稿文本（）.DOCX

2023年学校学校校长任职讲话稿文本2023年x月x日树立抱负信念理念比方法更重要，管理需要技术，也需要思想校长的理念打算学校的方向，校长的境界打算学校的格局，校长的内涵打算学校的品尝，校长的幻想打算学校的将来以下是办公室普琼卓薇为大家撰写的《2023年学校学校校长任职讲话稿文本》，供大家学习，感谢大家的阅读，请大家赐予批判指正2023年学校学校校长任职讲话稿文本一 　　敬重的局领导、全体教职员工： 　　大家好！ 　　深得局领导信任与爱戴，来到..学校工作，在此我深表感谢，感谢局领导！ 　　今晚，第一次在这样的场合和大家见面，我很兴奋能和在座的生疏的和将要生疏的老师成为同事，是我一生修的缘分第一次和大家沟通、交心，我只说四个词：服务、学习、共事、定位 　　第一个词：服务：我是来服务大家的各位老师，每天在教学一线辛苦劳作，每天为了自己的专业化进展而不懈努力，我确定当好在座各位的勤务兵 　　其次格词学习，为什么这么说呢?我觉得有以下几个方面的缘由： 　　1.城内一学校有着悠久的历史，深厚的文化积淀 　　说她积淀深厚是由于城内一学校的品牌是几代人，包括在座的各位老师呕心沥血、承前启后，用才智和汗水、激情与奉献铸就的。

说她有独到的文化，是由于一学校有着肃然起敬的学校精神，有着乐观向上的价值取向和商定俗成的行为规范蓬生麻中，不扶自直，橘生x为橘，生x为枳，这就是文化的作用，而一学校有这样的一种学校文化影响力 　　2.一学校有着结构合理，敬业爱生，乐观进取，业务精湛的老师群体，有着格外可敬、可爱的一批老老师，他们对工作兢兢业业，只谈奉献，不谈索取 　　老老师是我们一学校的贵重财宝，是我们行动的标杆和精神的动力；我们的中年老师，年富力强，经验丰富，是学校的中流砥柱，我们的青年老师，更是学校的生力军在一所学校中，有老老师如山的沉稳，青年老师如水的灵动，这样的动静结合，和谐互补是学校之幸、同学之幸、也是校长之幸！签于此，我是来向大家学习的 　　第三个词共事苏霍姆林斯基说：校长领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导期望在我们的相互共事中相容、相近、相知 　　最终，我想说一下定位 　　一是办学思想的定位教育是什么?爱因斯坦说过：教育就是若干年后，将所学的都忘了，剩下的就是教育所学的学问都忘了，那剩下的有什么?有良好的心态，行为习惯，学习方法一句话，我们的教育要着眼于同学的全面和谐进展，这样的定位很简洁，写在纸上，挂在墙上也便利，但要落实到每一个教育行动，内化在每一个环节上则不易。

它既要我们带着思想做事，还需要我们持之以恒，并随时迎接困难和挫折的挑战 　　二是学校形象，进展目标的定位学校形象要内外兼修，我们的学校应当是先进教育思想和现代教育理念的发源地和聚集地；老师成长与进展的人才库；同学素养提升和将来多元进展的基地；教育教学质量的领跑者；学校教育科研的中心和模范；基于网络平台的现代教育技术的示范等等我们要确立学校的愿景规划近景的和远景的在这个规划之下我们确立做哪些事，达成什么样的目标比如，我们要把学校办成书香校内、数字校内、成长家园、学习乐园等等一个总的目标我想因该是：要扎扎实实，步步为营将城内一学校办成真正可与省市名校相比肩的一流名校 　　我信任，有局领导的大力支持，有我们全体老师的同舟共济，在社会中目的瞻望下，我们确定会做的更好 2023年学校学校校长任职讲话稿文本二 　　老师们： 　　今日坐在这里，面对一张张生疏而又生疏的面容，心里感到很感动此时此刻，我最想说的一句话就是：生疏你们，真的很好！初来乍到，还请各位多多关照！ 　　今日这次会议，应当是我和老师们的见面会吧在这里，我想用几句话表达我内心的情感和近期的一些思考 　　一、我想说的第一句话是汪国真的一首小诗让我怎样感谢你，当我走向你的时候。

我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天！ 　　我是怀着一颗感恩的心来到试验学校的一是感谢上级领导对我的信任实小始终是x市教育的窗口学校，曾经和试验中学、x一中代表着x教育的形象，全市人民对实小的期望值很高说实话，让我来接替校长这个职位，的确感到压力重大、责任重大二是感谢王校长等几任校长这些年来对实小的辛勤付出和所作出的卓越贡献实小始建于1948年，历经63年的风风雨雨，历经8位校长的苦心经营能走到今日，格外不简洁尤其是王校长和魏书记可以说把自己的青春和热血、才智和才华都撒在了实小这片热土上俗话说，创业简洁守业难我想，我们的责任就是要守住这份家业，让我们的日子越过越红火可以说，全市人民都在热切关注着我们，能不能办出真正让人民满足的教育就看我们在坐的各位所以，在这里，我还是要重复在升旗仪式上对老师们说过的那句话：在您的手上，有一个一个鲜活的生命，每一个都与众不同，每一个都是父母的唯一，每一个都如此重要，每一个都对将来有着奇怪的憧憬他们都依靠您的赏识和呵护，依靠您的指导和培育，才能成为最完善的自己和对社会有用的公民期望您能够像爱自己的孩子一样去疼爱他们，塑造他们，成就他们 　　二、我想说的其次句话是：我是来做事的，不是来做官的。

说实话，从教之初我就有一个幻想，那就是：一辈子当一名老师当一名学者型老师当一名专家型老师这些年，我就像林清玄笔下那株执着坚韧的百合，不管有没有人观赏，我都在深深地扎根、静静地蓄积，努力地生长，以花来证明自己的存在正是源于这样的心态，我一路跋涉，洒下一路汗水，收获一路芳香说实话，假如今日让我选择，我照旧选择做一名优秀的语文老师，而不是一位校长从花园学校走的那一天，一位老师给我发来这样的短信：毕校长，您走得那一刻，我们大家都哭成了一片，真的什么都做不下去了对您真是有太多太多的不舍，感觉整颗心都被掏空了中秋节的那天，一位家长发来短信：作为姐妹，首先是恭喜了但作为同学家长，您从花园的离开却觉得万分圆满这几天我始终抱着一种侥幸心理，您是教学校语文的，不会让您去实小，应当还是在花园学校吧这样的话，孩子还能经常见到您，还能受到你潜移默化的影响，惋惜这样的机会再也没有了昨天遇到我所教的班的班主任，她说，前几天音乐老师让同学观赏《二泉映月》，贾晓宇同学突然在课堂上嚎啕大哭，问他缘由，他竟然说：我想语文老师了他的这一语，竟然让全班同学都哽咽起来说实话，作为一名老师，能赢得家长、老师、同学如此的敬重和信任，能沐浴在人性最秀丽的光辉中，是一件多么幸福和傲慢的事啊！我对自己的学校语文教学，真的是一万个不舍！但是，既然领导把校长这样一份责任交给我，我想我就应当担当起这份使命。

我只能说，不是我选择了校长，而是校长选择了我为了这个选择，我应当义无反顾，责无旁贷！所以我说，我并不热衷于做官，我只是来做事的，而且是和大家一道来做实事、做好事、做成事的！尔奉尓辱，国赐民与，我们当不辱使命，不负众望，仰不愧天，俯不怍人！ 　　三、我想对大家说的第三句话是再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达 　　从现在开头，我将与大家一起踏上一段新的旅程在这段旅程上，可能有鲜花密布，也可能会荆棘丛生，但无论如何，我们都要一起去面对，一起去担当，一起去开拓我们心中最抱负的教育风景今后的路，我们应当怎样走过，我想是不是应当这样： 　　第一，朝向最光明的那方走向着光明那方，哪怕烧焦了翅膀，也要飞向灯火闪烁的方向向着光明那方，哪怕只是分寸的宽敞，也要向着阳光照射的方向最光明的那方，就是我们的教育抱负这些天，我在想：实小进展的终极抱负到底是什么?我们应当用什么样的思想来引领大家的行动?有人说，校长的领导首先是思想的领导，其次才是行政上的领导这种思想可以是经过长时间的积淀而形成的一种办学特色，也可以是自下而上，在广泛征求意见的基础上确立的一个目标；或者是校长的思想、意志的一种直接呈现。

应当说，确立一种思想和一个目标很简洁，但是将思想转化为行动却很难只有当思想转化成全体师生的一种自觉行动，一种精神追求，进而形成一种习惯、一种风气的时候，这种思想才会成为学校的一个品牌，一种文化比如，我们把童心母爱作为实小老师的追求，只有每个老师在教育教学的每一个环节，都能自觉地把别人的孩子当做是自己的孩子，去关爱每一个孩子、赏识每一个孩子、敬重每一个孩子、信任每一个孩子、进展每一个孩子、成就每一个孩子，让别人看起来，我们实小的老师就是与众不同，就是和别的学校的老师不一样，他们亲切、他们温存、他们和善、他们慈祥，他们举手投足之间能散发出一种温情脉脉的母爱的光辉，这样童心母爱才有可能成为我们实小老师的品牌和名片由此可见，思想易得，关键是坚持不懈、持之以恒的坚守但愿我们能查找的到一种思想的光亮，并朝着它的方向一起努力 　　其次，相互搀扶着走人字，一撇一捺，简简洁单，清楚明白，却寓意深刻 有人说，人字，一半是男人，一半是女人；有人说，人字，一半是社会，一半是个人；有人说，人字，一半是肉体，一半是精神但我更认为，人字的结构，就是相互支撑在人的一生中，不同的阶段可能会有不同的支撑幼年的时候，支撑点可能是单一的，犹如一棵蒲公英，一根茎只开一朵花，孕育很多小伞，随风而舞，飘漂移荡，载满梦幻与期望。

随着我们渐渐长大，支撑点渐渐会变得多起来，犹如一栋大厦，前后左右有支撑，内部也有支撑家人、伴侣、同事，友情、爱情、事业，名誉、地位、尊严??我们每个人都不是独立的个体，每个人的成长和进步都需要别人的支撑和搀扶比如说，我们一个学校，单靠我一个人，无论我怎样的敬业和努力，如何的热忱与执着，哪怕是付出全身心的一切，但假如没有十几位领导干部的全力支持，没有全体老师的鼎力相助，也很难造就一所好学校，成就一批好同学因此，我深切地期望，在我们学校这个群体和大家庭里，当有人跌倒时，大家都能伸出自己的手；当有人哀痛时，大家能帮他擦掉脸上的泪；当别人成功时，能给以真诚的庆贺；当别人受挫时，能赐予准时的鼓舞；当别人需要倾诉时，能奉献出自己的一点时间；当别人无助时，能借他一个肩膀??我们常说，上善若水，大爱至美期望我们实小的老师，每个人身上都能闪烁着人性的光辉，让我们的每一天都没有猜疑，没有嫉妒，没有仇恨，没有怨言，快欢快乐、和和美美地在一起享受生命的每一天佛教中有这样一句话，前世的五百次回眸，才能换来今生的擦肩而过那么，是前世的多少次回眸才换得今日我们的相遇、相处、相知啊！所以，让我们珍惜前世修来的缘分，一起相扶相携，共同穿行在教育教学这条开满鲜花的道路上。

　　第三，渐渐地走在世界出名旅游景点阿尔卑斯山的道路拐弯处有一句广告语：渐渐走，观赏啊！我们当老师的都知道，教育是塑造人的灵魂的事业，是一项系统的简洁的工程，塑造一个孩子不像制造一个零件一样，有固定的模子；也不像塑造一个雕像一样，由于雕像没有感情、更没有思想所以，教育不能急功近利，不能好大喜功，不能搞速成，而是需要用慢火来煨炖我知道老师们对我有很多期盼，但我想说的是，请老师们给我一点时间，我会带领大家渐渐地走，渐渐地趋向我们秀丽的教育抱负比如说，我想打造一个诗情画意的生态校内，但当我们的校内还不够洁净洁净的时候，我必需从最起码的不乱扔垃圾抓起；我想缔造一个个完善教室，但当我们的教室还狼藉满地的时候，我必需提倡先扫一屋，后扫天下；当我们的课堂秩序混乱、甚至有些老师竟然任凭空堂，任由同学自由、自主的时候，我必需从打造有序、有效的课堂抓起，然后我们才能去追寻课堂的自由自主和幸福欢快虽然只是短短的几天，我已经感受到了领导干部们的凝心聚力，感受到了老师们的敬业奉献，感受到了同学的乐观向上总之，我们全部的实小人都是昂扬向上的，都在以热切的目光凝视着我昨天，有位老师对我说，学校需要您干的事情太多了。

我说，有你们的支持我不怕，渐渐来吧是的，我不怕，我已经做好了吃苦的预备在此，也恳请老师们给我更多的支持和挂念，让我能够和大家一起渐渐地走，渐渐享受沿途的无限风光！ 　　第四，踏踏实实地走。