湘科版五年级科学上第六单元信息的传递课件全套.pptx

湘科版五年级上册科学单元优质课件,XK小学科学,第六单元 信息的传递,目 录,6.2符号与文字,6.3电与通信,6.1语言与信号,6.4信息工程,1.语言与信号,上图中人们是如何互相表达交流、传递信息的？,你还知道哪些传递信息的方式？,了解语言的交流,一起去打猎吧快跑，有危险！,你说什么？,语言的最早使用，发生在距今10万5万年前使用语言交谈是我们传递信息的重要方式用语言交谈的方式传递信息有哪些优缺点？,面对面的语言交流，直接方便，传递信息具有及时性、丰富性，但随着人类活动的区域越来越大，单靠用语言交流的方式传递信息已经无法满足需要了小 结,体会信号的传递,实验任务：想办法向500米外的人传递信号，使他能做出相应的反应实验器材：哨子、旗帜、气球等我摇动红旗时就表示要集合了我吹响哨子,我放飞红色 气球，表示,选择自己喜欢的方式，试一试信号的传递，说一说传递效果不同的信号传递效果如何？各有什么优缺点? 哪些方式至今仍然在使用？,小 结,在较远距离的情况下，可以采用烟、光、旗帜等传递特定的信息，但也存在难以传递复杂信息等局限性交 流,查阅资料，了解古今更多的用信号传递信息的方式2.符号与文字,随着社会的发展，需要传递的信息越来越多，而人类的记忆能力有限。

于是产生了用岩画、符号、文字记录传递信息的方法中国最早具有完整体系的文字是什么？,甲骨文,中国的汉字是现存世上为数不多的仍在使用的象形文字系统之一中国早期的甲骨文、石刻文和金文，都是从原始社会最简单的图画和“表意符号”产生出来的解读象形字,猜一猜图中古代中国汉字的意思人、木、月、山、鸟、羊、牛、鹿,搜集更多的资料，将你喜欢的几个象形文字记录在学生活动手册中文字传播工具 大约在公元前3500年人类发明了文字我国最开始的文字是刻在动物的骨头（龟板）上，后来又书写在青铜器、帛绢、羊皮、竹简上东汉时期，我国的蔡伦改进了造纸术，使人们可以将更多的信息方便地书写在纸上中国的造纸术极大地推动了人类文明的发展手抄费时、费力，又容易抄错、 抄漏！,可以打印，复印啊！,那时可没有这些机器！,印章盖章,我是小小印刷匠,很早的时候，文化传播主要靠手抄的书籍(j)这有什么缺点，如何改进？,想一想，印章上刻的字有什么特点？,原来都是反体字！,动手操作1,在陶泥上刻字“爱科学”,开始印刷咯！,动手操作2,雕版印刷 将墨汁均匀涂抹在雕板上将纸放在雕版上，轻轻抚按纸张得全部重新雕刻！,古人的雕版印刷，肯定也遇到过 类似的问题！,把要印刷的内容“爱科学”3个字改变成“我爱学科学”5个字！应该怎么办？,北宋庆历年间（10411048），毕昇(shng)发明了活字印刷术，大大缩短了排版时间，提高了印刷效率。

北宋科学家沈括在 梦溪笔谈中记载了这种技术：用胶泥刻字，火烧令坚一板印刷，一板布字，更互用之，瞬息可就刻反体单字 用活字排版 印刷,参照活字印刷流程，合作完成“中国印刷术”的印刷任务动手操作3,查阅资料，了解中国印刷术的传播对人类文明的进步起到了怎样的作用课后作业,认识安全标志,国家安全标志分为禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志禁止标志的含义是不准或制止人们的某些行动警告标志的含义是警告人们可能发生的危险指令标志的含义是必须遵守提示标志的含义是示意目标的方向1.你能识别下列标志传递的是什么信息吗？ 2.看到这些标志时， 我们怎么运用和应对？,安全标志要重视， 危险区域要远离， 紧急情况不慌乱， 正确应对保安全3.电与通信,随着社会的发展，人们希望长途通信更快、更准确，成本更低从18世纪开始有人研究使用电传递信息猜一猜，这是一台什么机器？是做什么的？,1837年，莫尔斯发明了第一台电报机发电报,电报通信的语言是由电码符号组成的，最早用的是“莫尔斯电码”它是1844年由美国的一位画家莫尔斯设计出的既好用且简单的电码阅读并思考,电码符号是如何组成的？ 发收电报要经过怎样的过程？,电报通信的语言是由电码符号组成的。

电码符号由两种基本信号和间隔时间组成：短促的点信号“”，读“滴”；长信号“-”，读“哒”(d)，时间长度约为“”的3倍发收电报要经过“编码发送接收解码”的过程距离远时，可 以用手电光,我们用握拳表“”，伸手掌表示“-”约定如何收发“电报”编码 发送 接收 解码,讨 论,制定译码本,用不同的数字代表不同的汉字，并记录在活动手册上我们自己也能编制译码本！,如果用新华字典当译码本，不就可以传递所有的汉字了吗？,你发射的是13，哦，是“家”字模拟发收电报,用手电光模拟远距离，用电码发送数字，接收者再把数字转换成汉字上台展示,电 话,电报可以远距离地传递信息，但是如何你想远距离和别人交谈，用电报可行吗？可以用什么工具来交谈？,1873年，美国波士顿大学 教授贝尔，萌(mng)发了利 用电流把人的说话声传向远方 的念头，让远隔千山万水的人 能如同面对面地交谈1876年 3月7日，贝尔成为发明的 专利人从这则材料中，你学到了什么？,小 结,随着科学技术的进步，无线电波、光导纤维等传播媒介应用于信息的传递，程控、无线、卫星等不断发展，的功能日益拓展丰富4.信息工程,随着广播、电视、互联网和其他智能终端的出现，现代通信飞速发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“地球村”。

说一说，智能可以帮助我们完成哪些事情？,调查智能的强大功能,结合自己使用的经历，说说智能的功能将调查结果记录在活动手册中哇！功能如此强大，是怎么实现的啊？,分组调查,你们使用过网络语音即时通话吗？使用网络语音即时通话需要什么支撑？,背后的工程,查阅资料，把你知道的智能背后的工程记录在学生活动手册中你有使用过导航吗？想一想：导航系统怎样实现导航？,现在被广泛推广的卫星导航技术主要提供三种业务，即位置、速度、时间 最常见的卫星导航定位系统目 前有4个，分别是美国的GPS、 俄罗斯的GLONASS、欧盟的伽 利略、我国的北斗其中北斗 系统是唯一具有通信功能的卫 星导航系统，在精度上也更具 优势2020年7月31日上午， 北斗三号全球卫星导航系统正式开通卫星定位系统,现代通信技术快速发展，信息传递越来越快捷、准确人们开始实现智慧教育、智慧医疗、智慧交通、智慧之城这方面你有过哪些体验？,了解互联世界,讨 论,体验了互联世界带给我们的便捷，想一想：还有哪些方面需要改进？,随着科学技术的不断进步，人类依据自己的需求，通信也必将不断地更新换代未来的人们将会怎样传递信息？把我们的想象画下来，记录在活动手册上。

展望未来通信,说一说，哪些未来通信的展望是有可能实现的？,成果展示,五次信息革命 第一次是语言的使用，发生在距今10万5万年前，使用语言是人类区别于其他生物的重要特征之一 第二次是文字的使用大约在公元前3500年出现了文字它使人类信息的存储和传播超越了时间和地域的局限 第三次是印刷技术的应用7世纪左右我国发明了雕版印刷术10411048年，我国开始使用活字印刷技术此后，书籍和报纸成了传递信息的主要手段，有力地推动了人类文明的进步 第四次是电报、、广播、电视的发明和普及应用它们开始了用电作为信息载体的历史，具有速度快、传播距离远、能传递音像信息等特点，成为人类生活中不可缺少的一部分 第五次始于20世纪60年代，其标志是计算机、互联网、卫星通信的迅速推广，在信息的存储、交流和传播方面，是目前其他任何技术无法与之相比的通过本单元学习，你学到了什么？,。