《中小学写作教学研究》练习题答案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑《中小学写作教学研究》练习题答案 《中小学写作教学研究》练习题一参考答案 一、论述题 1. 主题在记叙文中的内涵，往往是一种思想、情感、作风等有的通过的直接点明，有的通过事情的表达或人物的描写间接地呈现出来 主题在探讨文中的内涵，那么表现为一种观点、看法和态度多数的中心论点在探讨中都有明确的语句，有的那么隐含在探讨之中，需要自己去概括这种处境在杂文和思想随笔中对比多见 主题在说明文中的内涵，那么是一种学识信息的概括，可以称作中心内容它一般隐含在特定学识体系的表达和说明中有时会在文章中直接点明，有时需要读者自己的浓缩个概括 主题在文学作品中的内涵是特别繁杂的它往往是一种深厚的文化底蕴，绵远的历史积淀它往往通过人物的形象、事情的情节、戏剧的冲突等方式，间接地传递出来它往往只供给一种理解的空筐，真正的主题的解读，还需要读者创造性劳动的介入 2. 交代明白客观事物的存在状况和进展变化，一般来说离不开时间、地点、人物、事情、理由、结果等因素这些表达因素的交代明白，对于所表达的客观事物在时空中的定位，是特别重要的 线索领会。

要根据主题的表达需求和题材的根本性质，来确定文章的主线，安置好必要的副线，用线索把众多的材料贯串起来，通过整合形成一个有机的整体，从而使头绪纷繁的表达脉络清晰、井然有序 详略得当只要与主题表达关系紧密、重在直接呈现的材料，就要泼墨如雨、浓笔重彩，只要与主题表达关系一般、起陪衬作用的次要材料，就可以惜墨如金、了了勾画假设不分主次轻重，平均使用笔墨，读者就会抓不住文章中心，主题就会被冲淡和削减 富于变化文章在记人叙事时，就理应着重呈现出人物事情变化的内在节奏，处理 好表现对象的动静、强弱、张弛、起伏、明暗、快慢等关系，产生引人入胜的艺术魅力，给读者留下猛烈、深刻、难忘的印象 写好场景场景既能推动故事时间的前进，又能精细的描摹客观假设说概叙是生活的“远景”，那么场景就是“近景”或“特写”，近距离地表示着生活的轻微之处在场景当中，可以集中调动多种表达描写手段，如神态、动作、对话、细节等，使读者身临其境场景叙事的关键，一是要写出气氛二是要安置好叙事的层次 传神蕴意对于人物来说，就是要刻画出人物的精神风采，做到“神似”；对于事情来说，就是要尽力挖掘出事情深层所蕴涵的思想意义、哲理滋味。

要结合实例来举行说明 3. 这两个“主题”有着内在的一致性，它们都统一到所写的文本之中的文本是他立意的概括表达，又上是读者赖以生发和充填的根基和框架，是连接两种主题的中介读者对文本主题的理解是一种动态系统，是随着时代的进展而不断变化的文本是一个空框，每一个读者由于社会体验、文化背景、学识布局、审美趣味、道德素养等方面因素的差异，他们所理解的主题往往会大相径庭 42. 应用文理应具有鲜明的实用目的和明确的交际功能它的内容具有应用性，有明确、概括的实用目的任何一种应用文都具有特定的功用，会伴随着概括行动，起到确定的交际作用它的使用往往有着确定的时空范围其表达的立意显豁明达 应用文的语言一般强调平实、干脆、得体在应用文长期传播的历史中，为了提高信息传播的效率，它还逐步形成了一些商定俗成的特定固化术语譬如书信中不同对象 的提称语、启事语、祝颂语、具名语对特定的写信对象、事由，都已经形成了确定的惯用词语 应用文体强调模范化的格式要求它的格式程式化，具有稳定性、通用性应用文大多具有商定俗成、固定不变的格式，能在一个较长时期内保持稳定，并且对任何人来说是普遍适用的 要结合实例来举行说明。

5. 艺术性文艺作品的突出特点是通过鲜活、充实的艺术形象给人以美的感受和心灵的娱悦，那么，文艺评论就要突出其艺术审美的探讨，它理应是艺术作品的外延、补充和再创造，要求既要有理性的思辨，理论的研究，还要有艺术家的情感和文学家的文采 审美性文艺作品总是要在给人以美感的同时让人们了解其对内容中的真善美赞扬和对假恶丑的形象的揭露和贬抑文艺评论要挖掘文艺作品内在的，不轻易被人察觉的内在的美，含蓄的美和深层次的美 思辨性评论性文章从始至终都是围围着一个目的――论点的实现在摆事实、讲道理，最终都要落实到以“理”服人评论中要使自己的“理”站住脚跟，就要以科学的精神和实事求是的态度，对所持的观点举行规律思维极强的思辨，在科学性、理论性和实践性等方面让读者心悦诚服 6. “语言是人类举行和表述思维、相互交流的最主要方式”由于写作本身就是一种举行思维、表述思维、实现人际交流的活动，语言那么是举行这种活动的最根本手段语言之所以能够成为最主要的交际手段，首先是它的信息运载量最大，如《现代汉语辞典》收字、词五万余条，《辞海》收词目十二万条，《牛津英语辞典》收辞达数十万条，这些字、词再组成词组，连缀成句，所能宽容的内涵可想而知是多么丰富。

其次是语言使用的范围最为广泛，几乎全体的人都能用语言交际，而其他种种交际方式使用范围都分外有限所以，归根结底，语言才是最有价值、最重要的人类交际工具 学生需结合自己的写作阅历来谈 7.论点要正确深刻论点正确，就是论点要科学地反映客观事物的本质和规律，要经得起社会实践的检验和历史潮流的印证论点深刻，是在正确的根基上对论点提出的更高要求他要求具有追求真理的大无畏精神，敢于冲破传统的思想模式，在科学的世界观和方法论指导下，探寻寓于客观事物深层的内在底蕴，提出前无古人的新见解、新观点 论据要确凿有力论据确凿有力，就是作为论据的材料务必真实、切实，这样才能使探讨有理有据，令人信服要想使立论产生令人信服的论辩力，务必把论据建立在真实稳当、切实无误的根基上否那么，任何一点虚假的材料，都会引起读者的质疑，使的立论展现“一着不慎，全局皆输”的局面论据要有力，还要求论据充实、丰富，这样才能有血有肉，全面完备地把论点讲深讲透否那么材料弱小、空泛，很难产生雄辩的压服力 论证要严密有序运用论据来证明论点的过程，要具有很强的规律性探讨光有正确深刻的论点和确凿有力的论据还不行，还须通过恰当的论证，透露出论点和论据之间内在的规律关系，使材料和观点达成有机的统一。

探讨的规律性，是使探讨具有无可辩驳的压服力的关键 要结合实例来举行说明 8. 演讲稿与其他文章一样，也要有一个贯穿全篇的主题，而且在演讲稿中，这个主题理应突出鲜明深刻、正确的主题可以使听众认可，它有助于实现演讲的压服性，即以理服人，而演讲的策动性那么主要来自以情感人，缺乏感情的单纯说教是难以奏效的，所以演讲稿还务必带有饱满、猛烈的感情演讲在时间上是有限制的，它不成能像一般文章那样任意铺排，而是要求在有限的时间内把道理讲清，并打入耳众，这就更要加倍地精选有感染力的概括典型事情这三者是彼此渗透和支撑，缺一不成 9. 把握材料的概括性质主题是从材料中概括和抽象出来的，材料是主题提炼的根基，它影响着主题的内涵和色调因此，在提炼主题时，理应立足于全部材料，深入把握材料的特殊性质，探索其深广的思想或情感内涵这样提炼的主题，才有可能引起读者的共鸣，具有穿越时代的强大的辐射力不同的材料性质，影响主题提炼的方向和结果 理解时代、社会的需求文章主题，理应具有猛烈的现实针对性，触实时代和社会所面临的问题文章主题理应与时代的旋律相共鸣，能够触摸社会的脉搏，拨动人们的心弦假设远离社会现实，无视宏大群众的所关注的问题或热点，文章的主题就会失去当代性，及其意义和价值。

提炼主题时，理应站在时代和社会的高度，充分理解时代和社会的需求，在一个宏阔的视野和背景中，去开掘材料的深层内涵 表达的真实感受文章的主题理应是真实感受的心声的自然流露这种真实感受可以说是一种心灵的体悟，灵魂的撞击，思想的积淀，情感的升华我们不能从某个地方拿来某个主题硬贴到自己的文章上去，更不能昧着良心写违心的文章在提炼文章主题时，理应从自己有深切感受的点上切入进去，把读者引入到一个新的思想或情感天地，以提升读者的精神境界 选取新的切入角度文章选取新的切入角度，往往会带来新的视野，开掘出新的主题内涵角度别致，就等于找到了新的“突破口”，主题就会萌发出新意读者也会从“别有洞天”中得到新的感受和启示，领会到新的意境，从而留下独特别致的印象 10. 体裁（genre），指一切艺术作品的种类和样式，其艺术布局在历史上具有某种稳定的形式，这种形式是随着艺术反映现实的多样性以及艺术家在作品中所提出的审美任务而产生进展起来的每个时代都有只属于自己时代的体裁，而各种体裁的总和那么反映时代的总体艺术风貌 文体，是指独立成篇的文本体栽（或样式、体制），是文本构成的规格和模式，一种独特的文化现象，是某种历史内容长期积淀的产物。

它反映了文本从内容到形式的整体特点，属于形式范畴 语体，指由于交际场合、目的、内容、对象等的不同而在文本中所形成的语言运用特点的体系这些特点主要表现在词汇和熟语材料的选择、语法布局、词音手段选用等方面语体存在的社会根基是人类交际的多方需求，存在的物质根基是语言材料在功能上的分化语体一般可分四种：文艺语体、科学语体、政论语体和公文语体 这三个概念都属于艺术的形式范畴，这是他们的一致之处不同之处在于，它们所处艺术形式范畴中的层次级别不同它们依次为体裁、文体和语体 二、阅读题 1,（1）.书评 （2）.泽布罗夫斯基博士是一位大学教授，以善“跑题”著称 以“跑题”风格写就一部《圆的历史：数学推理与物理宇宙》 此书的写作目的和读者对象 近年来中国读者对科普著作青睐有加 （3）.书评的中心是，评价泽布罗夫斯基《圆的历史：数学推理与物理宇宙》一书的独特风格及其影响 2，（1）.这篇文章的主题是，北京是中国的象征，经过时代的洗礼，北京乃至全中国已经呈现出多元化的丰富色调 （2）.开头，以人们传统的观念即北京是一个红色和蓝色世界，为后文的开展作了反面铺垫。

其次，分三个层次来表示北京丰富的色调一是北京自然色调的丰富性，二是北京建筑色调丰富性，三是北京服装色调丰富性服装色调的巨大变化，正是人们身心解放的表征色调的丰富性，正是人们心灵世界丰富性的表达 （3）.运用色调描写来间接地深刻透露文章的主题文中的色调描写对于主题的表达起一种象征的作用 3， 答案略 三、作文题 无标题扣2分字数每少100字扣2分错别字1个扣1分，重复不算格式不符模范，扣2分文面美观、书写感激加2分 根据综合学生的文体意识、立意表达、布局条理、语言水平以及扣题行文的实际水平划分等级对于具有创造性思维的、立意独特的、语言文字根基较好的文章，要酌情加分 一等作文（32-40）：中心突出，内容充实，感情真挚符合题意布局严谨，文字流畅，书写工整符合文体要求内容有创意，深刻丰富，有文采，有创意较深刻，较丰富，较有文采 二等作文（24-31）：中心明确，内容较充实，感情真实根本符合题意布局完整，文字通顺，书写较工整根本符合文体要求较有创意，略显文采，个别语句有点深刻，个别细节例子很好，个别语句较精彩，有点天性 三等作文（24以下）：中心根本明确或立意不当，内容弱小，感情根本真实偏离题意。

文字根本通顺，书写潦草不符合文体要求，布局混乱，文字不通顺、语病多，字迹潦草难辨 《。