中班科学教案：多种多样的口袋.docx

中班科学教案：多种多样的口袋 　　活动目标：　　一、 经过游戏、讨论等活动，让幼儿感知、了解多种多样的口袋名称及材料　　二、 幼儿经过实践活动了解口袋的功用，初步培养幼儿的环境保护意识　　活动准备：　　一、 环境创设：搜集多种口袋（塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋等）　　二、 操作材料：米、水、小金鱼、球、玩具、水果等，毛巾若干条　　三、 知识准备：活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、马路，并和家长联络，请家长向　　孩子介绍家中所用的口袋　　活动过程：　　一、幼儿经过玩口袋，认识了解多种口袋的名称及材料　　1． 幼儿游戏玩多种口袋　　2． 幼儿认识多种口袋　　3． 幼儿依据材料的不一样为口袋分类　　二、 操作活动：尝试了解口袋的用处，并讨论塑料袋给环境带来的危害　　1． 幼儿依据已经有的经验讨论口袋的用处　　2． 幼儿尝试用多种多样的口袋装物品，并统计自己的尝试结果　　3． 师生共同小结口袋的功用　　4． 找出生活中最常见的口袋：塑料袋　　5． 讨论塑料袋给环境带来的危害，初步培养幼儿的环境保护意识　　三、结束活动：把装的物品运回教室　　总体评价意见：　　优点：　　１、在丰富的材料面前展示了幼儿活动的多样性，在不一样材质口袋的对比中，经过实际的操作活动，幼儿感受并了解了不一样材质的口袋的特征。

　　２、在活动过程中，幼儿经过认识、感知、分类、操作、讨论、统计等活动来了解多种多样的口袋　　３、在活动中，老师能给幼儿充足的活动空间，真正让幼儿成为游戏的主人　　４、老师能重视在活动中和幼儿进行情感交流，不停提升幼儿的活动情趣　　５、此次活动幼儿的主动性较高，幼儿一直在玩中学，表现了以幼儿为主体的指导思想　　提议：假如能让幼儿分组统计，就不会太拥挤，这么效果就会更加好些。