新疆生产建设兵团农八师一四三团一中2020学年高二语文下学期期中试题（含解析）.doc

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除资料共分享，我们负责传递知识新疆生产建设兵团农八师一四三团一中2020学年高二语文下学期期中试题（含解析）现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题宋元山水画经历了北宋(主要是前朝)、南宋、元这样三个里程，呈现出彼此不同的三种面貌和意境无我之境”中的“无我”，不是说没有艺术家个人情感思想在其中，而是说这种情感思想没有直接外露，甚至有时艺术家在创作中也并不自觉意识到它主要通过纯客观地描写对象，终于传达出作家的思想情感和主题思想从而这种思想情感和主题思想也就更为宽泛、广阔、多义而丰富陶渊明的“暧暧远人村，依依墟里烟狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”便是这种优美的“无我之境”它并没有直接表露或抒发某种情感、思想，却通过自然景物的客观描写，极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感画的“无我之境”由于根本没有语词，就比上述陶诗还要宽泛五代和北宋的大量作品，无论是关仝的《大岭晴云》，范宽的《溪山行旅图》，董源的《潇湘图》以及巨然、燕文贵、许道宁等等，都客观地整体地把握和描绘自然，表现出一种并无确定观念、含义和情感，从而具有多义性的无我之境如果看一下南宋马远、夏珪等那许许多多的小品：深堂琴趣，柳溪归牧，寒江独钓……我们就会发现细节真实和诗意追求正是它们的美学特色。

它不再像前一时期那样宽泛多义，而是要求得更具体和更分化了尽管标题可以基本相同，由画面展示出来的情调诗意却并不完全一样应该说，比起北宋那种意境来，题材、对象、场景、画面是小多了，一角山岩、半截树枝都成了重要内容，占据了很大画面；但刻画却精巧细致多了，自觉的抒情诗意也更为浓厚、鲜明了这是不是“有我之境”呢？是，又不是相对于第一种意境，可以说是：艺术家的主观情感、观念在这里有更多的直接表露但相对于下一阶段来说，它又不是：因为无论在对对象的忠实描写上，或抒发主观情感观念上，它仍然保持了比较客观的态度上述第二种意境可说是形似与神似、写实与诗意的融合统一，矛盾双方处在和谐状态中但形与神、对象(境)与主观(意)这对矛盾的继续发展，在元代社会氛围和文人心理的条件下，便使后者绝对压倒前者而直接表露，走到与北宋恰好相反的境地：形似与写实迅速被放在很次要的地位，极力强调的是主观的意兴心绪自然景物不过是通过笔墨借以表达“不能不尽”的主观心意罢了远山一起一伏则有势，疏林或高或下则有情这当然是标准的“有我之境”了，它开拓了宋元山水画中的第三种意境摘编自《美的历程》)1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. “无我之境”主要体现在山水画和田园诗歌之中，而小说等则不具备这种艺术境界。

B. 北宋的大量作品，如关仝的《大岭晴云》，范宽的《溪山行旅图》等都客观地整体地把握和描绘自然C. 北宋山水画具有整体而多义、宽泛而不细致的特点；而南宋山水画注重艺术家主观情感观念的直接表露，不注重客观写实D. 在第二种意境中形似与神似这对矛盾双方处在和谐状态中，但在元代走到与北宋恰好相反的境地2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章第二段通过与诗的“无我之境”做比较，最终论证了北宋山水画的思想情感具有多义而丰富的特点B. 文章分析了南宋山水画既是又不是“有我之境”，是为了论证第二种艺术境界较第一种自觉的抒情诗意更为浓厚、鲜明C. 文章论述了宋元山水画“无我之境”、从“无我之境”逐渐向“有我之境”推移的“细节真实和诗意追求”、“有我之境”这三种面貌和意境D. 作者在论述这三种面貌和意境时，字里行间没有随自己兴趣、倾向而偏爱偏好任何一种3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. “无我之境”主要通过纯客观地描写对象，艺术家的情感思想没有直接外露，因而作品的思想情感就更为宽泛、广阔B. 由于引用的陶渊明的这几句话没有直接表露或抒发某种情感、思想，通过自然景物的客观描写，就极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感。

C. 南宋的山水画有的标题可能和北宋的一样，但刻画更为精巧，能表达出某种较为确定的思绪、感受D. “有我之境”开拓了宋元山水画中的第三种意境，与上述北宋、南宋的两种意境三分鼎足，各擅胜场答案】1. D 2. B 3. B【解析】【1题详解】试题分析：A项，“小说等则不具备这种艺术境界”属无中生有B项，应是“五代和北宋”C项，“不注重客观写实”表述过于绝对2题详解】试题分析：论证了南宋的山水画具有与“无我之境”“有我之境”不同风格，应自成一种面貌和意境点睛：论述类文文章的结构较为简单，围绕一个概念展开，所以考核结构难度不会太大，这样为命题提供了较好的条件，考核时把文章的思路和文章的内容结合在一起综合考核，有时是思路出现错误，有时是文章的内容出现错误，但以文章的思路出现错误为主，主要是各段之间的关系和一段内各句之间的关系答题时首先明确文章的基本结构一般情况论述类文章的结构都是总分总的结构，行文主要是并列式或层进式，这样文章的开头和结尾基本都要明确观点段内各句的关系一般为递进、转折、因果、释说、并列等，注意找到文章的关键的关联词语进行辨析此题论证的论点表述错误3题详解】试题分析：强加因果。

引用的陶渊明的这几句话没有直接表露或抒发某种情感、思想”和“通过自然景物的客观描写，就极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感”之间没有必然的因果关系文学类文本阅读阅读下面的文字，完成各题一匹马两个人迟子健一匹老马拉着两个老人，朝二道河子方向走 马是瘦马，走起路来就难免慢慢腾腾的两个老人，是一对夫妻老头子跟老马一样瘦，老太婆则像个大树墩一样胖他们都是小眼睛，是那种懒得睁开的、老是处在半梦半醒间的小眼睛，尤其是 老太婆因而有的时候，马觉得老太婆是没长眼睛的人二道河子离他们居住的村庄有二十里路这条路，马不知走了多少趟，也不知走了多少年，只记得以前背上吃了主人数不清的鞭子马还记得，他们的儿子第一次被人用手铐带走时，哪怕是走在没有辎重的平道上，它也要挨上几十道鞭子而他第二次戴着手铐被人带走后，他们对它则温情多了，夜里不忘了喂点豆饼给它吃，女主人还常常用一把刷子给它理鬃毛，仿佛把它当成了他们的儿子同以往一样，坐在车辕的男人垂着头袖着手打盹，车尾的老太婆则躺着睡觉他们不用担心马会走错路，因为去二道河子只这一条路他们也不用担心马会受惊，因为这个季节没有其他的车辆过来马呢，它知道两个人都在迷迷糊糊地睡，所以它若遇见笔直的路段时，也抽空打一下盹，它老是觉得累。

马打了一个响鼻，示意二道河子已经到了果然，老头子下了车，他先用乎抚摩了一下汗涔涔的马，无限怜惜地说：“唉，瞅瞅你这一身的汗 ，真让我不忍心再使唤你了说着，他回头去看车尾的老伴老太婆，你到哪里了，我看不见你，你给我个音呀!”老头子叫道老头听不见老太婆的声音，他急了，仔细地看看周围，也不见人影他这才明白，老太婆丢了他责备自己太粗心，边掉转车头，折回去寻找 马听见老头呼唤老太婆，已经明白了尽管它已经累得眼花缭乱了，还是加快了步伐可是老头还是嫌它走得慢，他没有鞭子，就下车折了一根柳条，不停地抽它马虽然疼痛难耐，但仍闷着头， 拼命快走老头子并不领情，心急火燎地持续抽它大约走了四里路，他们发现了老太婆，她横躺在路上老头叫了一声：“你怎么睡在路上了，吓死我了马满身是汗，疼痛难忍，四条腿没有一条不在打哆嗦它不像老头子那么乐观 果然，老头子发现老太婆的额头都是血，而地上也是血迹斑斑老头试了试她的鼻息，一点呼吸都没感觉到，再摸她那双粗糙的手，已经冰凉如秋日的河水 当老头子看见路面有一块凸出来的像笋尖一样的带有血迹的石头时，他咆哮着，使劲踢那石头，而石头就龇着血红的牙望着老头子老头子从车上取下镐头，奋力砸那石头，石头迸溅出一串串火花，瞬间分崩离析。

他们朝那村庄走去 一块这么不起眼的石头就要了她的命，老头子想不明白她落地后是不是呼唤他了？可惜他耳朵不如年轻时灵便了，而且马车一旦走起来，听到的只是马蹄声他这样一想，就有些怨恨马了 而马呢，也走得心事重重它在责备自己一定是因为它走路不如以往利索，腿常常抖一下，车也随之颠簸一下，相必她就是这么被颠倒地上的而且，在拉扯的过程中少了分量，它应该有所觉察的，可它什么也没有察觉到它是个废物了马觉得自己最好就此不要吃草了，就这么晚结算了老马就在那一天水草未尽，老头子也是粒米未食......（节选自迟子健《一匹马两个人》有删减）4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（ ）A. 开头一段如特写镜头，把读者带入悠远的情境中，让读者对老马、老路有初步认识；同时引领 全文，使文章显得有章法B. 眼睛是心灵的窗户，两位老人“懒得睁开的、老是处在半梦半醒间的小眼睛”显示出他们生活 的懒散和内心的空虚C. 老头子垂着头袖着手打盹儿，老太婆躺在车尾睡觉，老马也抽空打个盹儿，这些描写都为老太 婆出现意外和没及时察觉埋下伏笔D. 在朝村庄走去的路上，小水细腻地刻画了老头子和老马深深自责又责怨对方的心理，这这使他 们的形象更加鲜明。

5. 本文讲述的故事“凄凉但不乏温情”，请结合具体内容进行分析6. 除使用传统叙事视角外，文本还刻意选取了“马”的视角从“马”的视角叙事，有什么作 用？请简要分析答案】4. C 5. (1)“凄凉”表现为人生的悲苦无常：儿子两次入狱，老太婆猝然离世，老头子晚年孤单、凄惨2)“温情”表现为人与人、人与马之间的深情：老头子对老太婆感情深厚，老马与老两口相依相伴，令人感到温暖 6. ①把马人格化，马的心理活动与人的心理活动相结合，更好的推动情节，强化情感②用“马”这一心的视角重新审视人们熟悉的世界，给人以新奇的阅读体验③“马”的视角与传统视角相结合，互为补充印证，增强表现力解析】【4题详解】试题分析：此题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断答题时明确具体的考查的要点，然后结合文章内容判断正误A项，“让读者对老马、老路有初步认识”、“使文章显得有章法”错，其主要作用是点明小说主要形象，引出故事情节；B项，“显示出他们生活的懒散和内心的空虚”错，主要为下文“打盹”、“睡觉”及后来老太婆出现意外和老头没及时察觉铺垫；D项，“责怨对方的心理”错，“老马”只是深深的自责，没有“责怨对方”。

故选C5题详解】试题分析：本题考查赏析作品的内涵、领悟作品的艺术魅力的能力解答本题，主要结合小说情节内容、形象描写来分析小说中老马拉车、老马挨打、老人的儿子入狱、老人孤独无依、老太婆猝然离世，都让人产生悲苦、凄凉之感但老头寻找老太婆的急切，看到老太婆死去时的语言、动作、心理，表现了老头子对老太婆感情深厚；老马在寻找老太婆时“尽管它已经累得眼花缭乱了，还是加快了步伐”，“马虽然疼痛难耐，但仍闷着头，拼命快走”，表现老马对主人的深情；这一些人间的真情，让人感动据此组织答案即可6题详解】试题分析：本题考查鉴赏小说艺术技巧的能力，侧重鉴赏小说叙述视角的作用小说的叙事视角的选取，同样是为情节、人物、主旨服务，解答时要扣紧这几点；还要注意叙事角度的选取目的是为了让读者接受与联想，更好地调动读者的参与感受本文除使用传统叙事视角外，小说还刻意选取了“马”的视角，从“马”的视角叙事，从小说的内容看，主要是推动情节发展，突出体现世间的深情，凸显主旨从读者的角度看，主要是视角新颖，吸引读者并给人以新奇的阅读体验从情节方面考虑，从马的视角叙述，有补充情节、使情节叙述更完整的作用，比如“马还记得，他们的儿子第一次。