受力分析物体平衡典型例题解析.doc
7页专练3 受力分析 物体的平衡 一、单项选择题 1.如图1所示,质量为2 kg的物体B和质量为1 kg的物体C用轻弹簧连接并竖直地静置于水平地面上.再将一个质量为3 kg的物体A轻放在B上的一瞬间,弹簧的弹力大小为(取g=10 m/s2)( )A.30 N B.0C.20 N D.12 N答案 C2.(2021·单科,9)如图2,光滑的四分之一圆弧轨道AB固定在竖直平面,A端与水平面相切,穿在轨道上的小球在拉力F作用下,缓慢地由A向B运动,F始终沿轨道的切线方向,轨道对球的弹力为FN,在运动过程中( )A.F增大,FN减小 B.F减小,FN减小C.F增大,FN增大 D.F减小,FN增大解析 对球受力分析,受重力、支持力和拉力,根据共点力平衡条件,有:FN=mgcos θ和F=mgsin θ,其中θ为支持力FN与竖直方向的夹角;当物体向上移动时,θ变大,故FN变小,F变大;故A正确,BCD错误.答案 A3.(2021·六校联考,15)如图3所示,放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B.A和B之间有一根处于压缩状态的弹簧,物体A、B均处于静止状态.以下说法中正确的选项是( )A.B受到向左的摩擦力 B.B对A的摩擦力向右C.地面对A的摩擦力向右 D.地面对A没有摩擦力解析 弹簧被压缩,则弹簧给物体B的弹力水平向左,因此物体B平衡时必受到A对B水平向右的摩擦力,则B对A的摩擦力水平向左,故A、B均错误;取A、B为一整体,因其水平方向不受外力,则地面对A没有摩擦力作用,故D正确,C错误.答案 D4.(2021·测评)如图4所示,物体A置于水平地面上,力F竖直向下作用于物体B上,A、B保持静止,则物体A的受力个数为( )A.3 B.4C.5 D.6解析 利用隔离法对A受力分析,如下图.A受到重力GA,地面给A的支持力N地,B给A的压力NB→A,B给A的摩擦力fB→A,则A、C、D错误,B正确.答案 B5.(2021·综合测试)如图5所示,两梯形木块A、B叠放在水平地面上,A、B之间的接触面倾斜.A的左侧靠在光滑的竖直墙面上,关于两木块的受力,以下说确的是( )A.A、B之间一定存在摩擦力作用B.木块A可能受三个力作用C.木块A一定受四个力作用D.木块B受到地面的摩擦力作用方向向右解析 A、B之间可能不存在摩擦力作用,木块A可能受三个力作用,选项A、C错误,B正确;木块B也可能不受地面的摩擦力作用,选项D错误.答案 B6.(2021·调研考试)如图6所示是人们短途出行、购物的简便双轮小车,假设小车在匀速行驶的过程中支架与水平方向的夹角保持不变,不计货物与小车间的摩擦力,则货物对杆A、B的压力大小之比FA∶FB为( )A.1∶ B.∶1 C.2∶1 D.1∶2解析 以货物为研究对象进展受力分析,如下图,利用力的合成法可得tan 30°=,根据牛顿第三定律可知FB=FB′、FA=FA′,解得FA∶FB=∶1,选项B正确.答案 B7.(2021·市质量检测)如图7所示,两个质量均为m的小球用轻质细杆连接静止于壁光滑的半球形碗,杆及碗口平面均水平、碗的半径及两小球之间的距离均为R,不计小球半径,则碗对每个小球的支持力大小为( )A.mg B.mg C.mg D.2mg解析 以其中一小球为研究对象,受力情况如下图.根据题意可知θ=30°,根据平衡条件可知:FN1==mg,选项B正确.答案 B8.在机械设计中常用到下面的力学原理,如图8所示,只要使连杆AB与滑块m所在平面间的夹角θ大于*个值,则,无论连杆AB对滑块施加多大的作用力,都不可能使之滑动,且连杆AB对滑块施加的作用力越大,滑块就越稳定,工程力学上称为"自锁〞现象.设滑块与所在平面间的动摩擦因数为μ,为使滑块能"自锁〞应满足的条件是( )A.μ≥tan θ B.μ≥cot θ C.μ≥sin θ D.μ≥cos θ解析 滑块m的受力如下图,建立直角坐标系,将力F正交分解,由物体的平衡条件可知:竖直方向有FN=mg+Fsin θ,水平方向有Fcos θ=Ff≤μFN.由以上两式解得Fcos θ≤μmg+μFsin θ.因为力F很大,所以上式可以写成Fcos θ≤μFsin θ故应满足的条件为μ≥cot θ,B对.答案 B二、多项选择题9.如图9所示,小车M在恒力F的作用下,沿水平地面做直线运动,由此可判断( )A.假设地面光滑,则小车一定受三个力的作用B.假设地面粗糙,则小车一定受四个力的作用C.假设小车做匀速运动,则小车一定受四个力的作用D.假设小车做加速运动,则小车可能受三个力的作用解析 先分析重力和力F,再分析弹力.由于F的竖直分力可能等于重力,因此地面可能对小车无弹力作用,无弹力也就无摩擦力,A、B错误;假设小车匀速运动,则水平方向所受摩擦力和F的水平分力平衡,这时小车一定受重力、恒力F、地面的弹力、摩擦力四个力的作用,C正确;假设小车做加速运动,当地面光滑时,小车可能受重力、恒力F、地面的弹力三个力作用,D正确.答案 CD10.一件行重为G,被绳OA和OB吊在空中,OA绳和OB绳的拉力分别为F1、F2,如图10所示,则( )A.F1、F2的合力是GB.F1、F2的合力是FC.行对绳OA的拉力方向与F1方向相反,大小相等D.行受到重力G、OA绳拉力F1、OB的拉力F2,还有F共四个力解析 合力与分力具有等效替代的关系.所谓等效是指力F的作用效果与其分力F1、F2共同作用产生的效果一样.F1和F2的合力的作用效果是把行提起来,而G的作用效果是使行下落,另外产生的原因(即性质)也不一样,故A错误;F1和F2的作用效果和F的作用效果一样,故B正确;行对绳OA的拉力与拉行的力F1是相互作用力,等大、反向,不是一个力,故C正确;合力F是为研究问题方便而假想出来的力,实际上不存在,应与实际受力区别开来,故D错误.答案 BC11.(2021·黄冈质检)如图11所示,用一根不可伸长的轻质细线将小球悬挂在天花板上,现对小球施加一个方向始终垂直细线的拉力F将小球缓慢拉起,在小球拉起的过程中,以下判断正确的选项是( )A.拉力F一直增大 B.拉力F先增大后减小C.细线的拉力一直减小 D.细线的拉力先增大后减小解析 小球在拉起的过程中,设线与竖直方向的夹角为θ,由于F与细线垂直,将重力分解可得F=mgsin θ,θ逐渐增大,F逐渐增大,A正确.细线的拉力FT=mgcos θ,θ逐渐增大,cos θ逐渐减小,C正确.答案 AC12.倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌面上,质量为m的木块静止在斜面体上.以下结论正确的选项是( )A.木块受到的摩擦力大小是mgcos αB.木块对斜面体的压力大小是mgcos αC.桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsin αcos αD.桌面对斜面体的支持力大小是(M+m)g解析 以木块为研究对象有:Ff=mgsin θ,FN=mgcos θ,所以A错、B对;以整体为研究对象有:FN′=(M+m)g,Ff′=0,所以C错、D对.答案 BD13.(2021·六校检测)如图13所示,两个质量均为m,带电荷量均为+q的小球A、B,一个固定在O点的正下方L处,另一个用长为L的细线悬挂于O点,静止时,细线与竖直方向的夹角为60°,以下说确的是( )A.O点处的电场强度的大小为B.A在B处产生的电场强度为C.细线上的拉力为D.B球所受A球的库仑力和线的拉力的合力方向竖直向上解析 由点电荷的场强公式,A在O处或B处产生的电场强度大小均为E1=k,O点处的电场为A、B分别在O处产生的电场的叠加,即E2=2E1cos 30°=k,则A、B正确;对B球,由平衡条件得,B球所受A球的库仑力和线的拉力的合力方向竖直向上,且细线上的拉力FT=,则D正确,C错误.答案 ABD14.如图14所示,倾角为α的斜劈放置在粗糙水平面上,斜面粗糙,物体a放在斜面上.一根轻质细线一端固定在物体a上,细线绕过两个光滑小滑轮,滑轮1固定在斜劈上、滑轮2下吊一物体b,细线另一端固定在c上,c穿在水平横杆上,物体a和滑轮1间的细线平行于斜面,系统静止.物体a受到斜劈的摩擦力大小为Ff1,c受到横杆的摩擦力大小为Ff2,假设将c向右移动少许,a始终静止,系统仍静止,则( )图14A.Ff1由沿斜面向下改为沿斜面向上,Ff2始终沿横杆向右B.细线对a和c的拉力都将变大C.Ff1和Ff2都将变大D.斜劈受到地面的摩擦力和横杆受到物体c的摩擦力都将变大解析 将c向右移动少许,a位置不变,则夹角β将变大,根据力的合成可知细线上的力将变大,B正确;对c,细线与横杆的夹角减小,又细线对c的拉力增大,细线沿杆向左的分力增大,则c受到杆的摩擦力Ff2将增大,对a、b、c、斜劈和两个小滑轮整体,可知斜劈受到地面的摩擦力和物体c受到横杆的摩擦力等大反向,则斜劈受到地面的摩擦力和横杆受到物体c的摩擦力都将变大,D正确;对a,不能确定重力沿斜面向下的分力和细线拉力的大小关系,则不能确定a受到斜面的摩擦力的大小和方向,A、C均错.答案 BD15.如图15甲、乙所示,倾角为θ的斜面上放置一滑块M,在滑块M上放置一个质量为m的物块,M和m相对静止,一起沿斜面匀速下滑,以下说确的是( )图15A.图甲中物块m受到摩擦力B.图乙中物块m受到摩擦力C.图甲中物块m受到水平向左的摩擦力D.图乙中物块m受到与斜面平行向上的摩擦力解析 对图甲:设m受到摩擦力,则物块m受到重力、支持力、摩擦力,而重力、支持力平衡.假设物体受摩擦力作用,其方向与接触面相切,方向水平,则物体m受力将不平衡,与题中条件矛盾.故假设不成立,A、C错误.对图乙:设物块m不受摩擦力,由于m匀速下滑,m必受力平衡,假设m只受重力、支持力作用,由于支持力与接触面垂直,故重力、支持力不可能平衡,则假设不成立.由受力分析知:m受到与斜面平行向上的摩擦力,B、D正确.答案 BD方法技巧 计算推理法本专题的题目为受力分析和共点力的平衡问题,结合平衡条件进展分析和推理,即"计算推理法〞.根据题给条件,利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案,然后再与备选答案对照做出选择.. z。





