2024年春季小学三年级下册语文部编版课后作业第18课《童年的水墨画》（含答案）.docx

部编版三年级下册语文18.童年的水墨画课后作业一、选择题1．下列读音全部正确的一项是（          ）A．水墨画（mù）         染绿 （rǎn）      碎了（suì）B．钓竿（gǎn）          浪花（lànɡ）        飞溅（jiàn）C．清爽（shuǎnɡ）        松针（zhēn）       浪花（làng）D．蘑菇（mú）             拨动 （bō）        扑腾（téng）2．下列词语和其它三组不是一类的一组是（        ）A．平静——安静       忽然——突然B．抖落——抖掉       戏耍——玩耍C．梳妆——打扮       扇动——摇动D．平静——热闹       钻入——冒出品读诗句，完成练习是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙3．句中的“水葫芦”指（　　）A．多年生草本植物 B．水性好的孩子4．“水葫芦”加引号的作用是（　　）A．表示引用的部分 B．表示特定的称谓C．表示特殊的含义 D．表示否定和讽刺二、填空题5．在括号里填上恰当的量词一( )水花   两( )银牙   一( )雨珠   一( )斗笠6．给下列加点的多音字注音。

钻入( )   斗笠( )   落叶( )钻石( )   斗争( )   大大落落( )三、语言表达7．按要求写句子1．山溪平静改成比喻句)________________________2．人影给溪水染绿了改成“把”字句：__________________改成“被”字句：_________________3．嘴角漾着笑扩写句子)____________________________8．指出下面的比喻句是用什么比喻什么1）山溪像绿玉带一样平静这句话用_________________比喻_________________2）像刚下水的群鸭，扇动翅膀拍水戏耍，一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈这句话用_________________比喻_________________四、现代文阅读课外阅读理解我的童年（节选）季羡林我虽然对正课不感兴趣，但是也有我非常感兴趣的东西，那就是看小说我叔父是古板人，把小说叫作“闲书”，闲书是不许我看的在家里的时候，我书桌下面有一口盛白面的大缸，上面盖着一个用高（梁   梁）编成的“盖垫”我坐在桌旁，桌上摆着“四书”，我看的却是《彭公案》《济公传》《三国志通俗演义》等等旧小说。

《红楼梦》大概太深，我看不懂其中的奥妙，黛玉整天哭哭啼啼，为我所不喜，因此看不下去，其余的书都是看得津津有味冷不防叔父走了进来，我就连忙撤起盖垫，把闲书往里一丢，嘴巴里念起“子曰”“诗云”来到了学校，用不着（妨     防）备什么，一放学，就是我的天下我往往躲到假山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来常常是忘记了时间，忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去我对小说中的绿（lù）林好汉非常熟悉，他们的姓名背得滚瓜烂熟，连他们使用的兵器也如数家珍，比教科书熟悉多了自己当然也希望成为那样的英雄有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个手指往大米缸里猛戳，一而再，再而三，一直到儿百次，上千次，练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终可以练成铁砂掌，五指一戳，能够戳断树木我颇想有一个铁砂掌，信以为真，猛练起来，结果把指头我破了，鲜血直流知道自己与铁砂掌无缘，才停止不练9．用“/”画去括号里不正确的字10．根据意思在短文中找出相应的成语1）相容吃东西又猛又急的样子 )（2）形容读书或背书流利纯熟 )11．“我”和叔父对待“闲书”的态度有何不同？__________________________________12．在家里为了能看“闲书”，“我”想了什么办法应对叔父？_________________________________13．选文第2自然段讲了三件事情突出我”迷恋“闲书”，请分别用一句话概括每件事。

1）_____________________________________（2）_________________________________（3）_________________________________阅读短文，回答问题煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀　　爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可其实，这就是‘煮书’这样，他作起诗来就感到得心应手了所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’否则，就很难把语文学好　　“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。

肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理！14．根据意思，从文中找出相应的四字词语，并填在括号里1）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如 )（2）一下子明白过来 )（3）心里不明白，不理解 )15．用“____”画出怎样“煮书”的句子，用“～～”画出写“煮书”好处的句子16．读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？____________________________________参考答案：1．C2．D3．B4．C5．朵     排     颗     个6． zuān     dǒu     luò     zuàn     dòu     luō7．山溪像绿玉带一样平静     溪水把人影染绿了     人影被溪水染绿了     嘴角漾着丝丝抹不掉的笑8．玉带     山溪     群鸭     孩子9．梁     妨10．狼吞虎咽     滚瓜烂熟11．“我” 叔父是古板人，把小说叫做“闲书”、不许“我”看我”对“闲书”非常感兴趣，想方设法看“闲书”12．①“我”把书放在白面缸里偷着看，叔父一来，“我”就把书藏起来，开始念“子曰”“诗云”。

②放学后，“我”躲到假山后或工地上看书，直到天黑才回家13． “我”一放学就躲着看“闲书”     “我”对书中的绿林好汉非常熟悉     “我”想当书中的英雄，猛练铁砂掌，把指头戳得鲜血直流14．得心应手     恍然大悟     疑惑不解15．爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句„„好处可多啦肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”16．只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样才能学好语文。