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2024年辩论中四种“反类比”的技巧 辩论中四种“反类比”的技巧 　　论辩中，有人总爱运用类比推理说事，有时倒也形象生动，不易反对那么，对方的类比推理真的就无懈可击吗?今日学习啦我给大家共享一些辩论赛中反类比的小技巧，希望能给大家带来帮助 　　辩论中四种反类比的技巧 　　1、否定对方类比的 相像性 　　类比推理中两类事物的 相像性 越大，所推出结论的可信度就越高反对对方的类比推理，可以从这一点入手，把对方用来类比的两类事物的 相像性 否定掉，这样对方的论据就难以成立了 　　例如，某高校张、李二位同学就 学学问是否应当要求立竿见影 的问题，进行了一场论辩，其中有这样一段： 　　张：学学问不应当要求立竿见影，学问被大脑接收后，还有一个辨别、整理、消化的过程，你不行能立刻学会就好比，今日我们吃下一块牛肉，没有必要要求明天肯定在身上长出一块相应的肉来 　　李：食物是有形的，学问是无形的你吃进食物当然不行能立竿见影，也万万不能立竿见影，我们一生不知要吃多少肉，假如吃一块就长一块，后果不可思议但学学问却不同，人们把进修学习、接着教化叫 充电 ，我们的大脑好比电灯，学问好比电源，电源对电灯的充电功能，确定是立竿见影的! 　　张：这在这里，张同学以 吃牛肉 来类比 学学问 ，二者之间缺乏 相像性 ，违反了类比推理的基本要求，得出的结论明显是站不住脚的。

李同学一眼识破了对方的马脚，予以驳斥，推翻了对方的类比推理，并有针对性地提出新的合理的类比推理，先破后立，思路明晰，辩驳非常有力 　　2、辨析对方类比的 可比性 　　在论辩中，有时对方所作的类比推理从表面上看好像具有肯定的 可比性 ，却又经不起仔细推敲这时，论辩者就可以据此驳斥，揭示出二者之间的所谓 可比性 ，不足以证明对方的观点，使对方的类比推理难以自圆其说 　　例如，某高校韩、周二位青年老师就 高校生经商的利弊 问题，进行了一场辩论，其中有这么一段： 　　韩：一只刚诞生的小母鸡，它不会企图给人下蛋，因为它还无蛋可下，它目前的责任是进食，等它长大以后，自然能下蛋在校的高校生，绝不应当经商赚钱来减轻家庭负担，他目前的任务是学习等学成后参与工作，自然能够担当起家庭责任了 　　周：或许，高校生经商和刚孵出来的小母鸡下蛋，是存在肯定的 可比性 ，但高校生终归不同于小母鸡小母鸡下蛋是它力所不及的事情，是客观条件确定的，而高校生在搞好学习的前提下，利用空余时间经商，一可减轻家庭负担，二可熬炼自己，何乐而不为呢?高校生经商应当比小母鸡下蛋简单得多吧? 　　韩： 你说得有道理。

　　在这里，韩老师的类比明显有些牵强附会，高校生经商与小母鸡下蛋的 可比性 明显不大周老师抓住这一马脚，辨析二者之间本质上的差异，驳倒了对方的观点 　　3、揭示对方类比的 或然性 　　在某种状况下，类比推理只能作揣测性推论，所推出的结论具有 或然性 既有可能是这样，也有可能不是这样在论辩中，某些人在运用类比推理时，爱把结论肯定化，这就留下了马脚这时，论辩者就可以从揭示对方类比推理的 或然性 入手进行反对 　　例如，某单位小石、小沈二人就 跳槽是否有利于人才发挥作用 的问题，进行了一场辩论，其中有这样一段： 　　石：一个人投入到生疏的工作环境中，不行能全面发挥自身作用正如淮南的柑橘移植到淮北以后，结的果实又小又苦，自不待言，水土不服嘛!跳槽与此同理 　　沈：我看未必，就算淮南的柑橘移植到淮北以后，因为水土不服，结出的果子又小又苦，那么，移植到其他环境，比如与淮南类似或者更好的地方呢?结出的果子就不会又大又甜吗?植物挪到适合它生长的地方才会长得更好，人才也是如此我们单位的小张跳槽进了报社当新闻记者，不也干得绘声绘色吗? 　　《晏子春秋》中有这样一段话： 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。

小石借用了这个经典类比，来证明自己的观点，而小沈敏锐地抓住了对方这个类比推理的马脚，即结论的 或然性 淮南的柑橘移植到淮北不行，并不意味着移植到其他地方也不行，人才的跳槽与此同理，从而驳倒了对方的推论 　　4、驳斥对方类比的 机械性 　　人们在运用类比推理时，简单犯 机械性 的错误，也就是用作推论的两种事物之间缺乏有机的、必定的联系，而只是表面的、偶然的联系此时，论辩者抓住对方类比推理的 机械性 予以驳斥，就可以使对方的类比推理站不住脚 　　例如，某单位职工老鲁脾气有点急躁，常常与别的职工发生冲突，主管领导王主任指责他后，他不服气，双方绽开一场辩论，其中有这样一段： 　　鲁：发怒是人宣泄情感的重要方式犹如水库蓄水过量，就得泄洪，否则一旦造成决堤，就会危害四方;人的生气心情过分压抑，也会造成情感 决堤 ，危害自身和别人 　　王：老鲁，你的这个推论可不太恰当水库蓄水，是它的基本功能，可人生的意义却不是 积怒 呀!而且泄洪是排泄水库过量积水的必定渠道，人的郁闷心情却不是肯定要通过发怒的方式来排遣，譬如，可以通过自我心理调适，或者转移留意力等方式来化解嘛! 　　鲁： 主任，其实我也明白这个道理，只是我这人自制力太差，以后我会多留意。

　　上例中，老鲁用 水库蓄水 和 人发怒 做类比，来证明自己脾气急躁的 合理性 ，却不知道自己的类比充溢 机械性 ，王主任抓住这点予以驳斥，指出 水库蓄水 与 人发怒 之间缺乏有机的、必定的联系，类比非驴非马，最终驳倒了对方的观点 　　总之，在论辩中，当我们遇到对方运用类比推理发动攻势时，肯定要镇静冷静地对此作出推断，抓住其马脚所在，运用以上技巧，有针对性地进行辩驳，往往可以取得论辩的成功。