人教版美术七年级上册第二单元第3课我们的风采21.ppt

我们的风采 全国义务教育课程标准美术实验教科书全国义务教育课程标准美术实验教科书 人教版人教版 七年级上册第二单元第七年级上册第二单元第3课课编辑ppt职职 业业 装装编辑ppt学学 生生 装装编辑ppt休闲装休闲装运动装运动装编辑ppt礼礼 服服编辑ppt学生装学生装•学生装是学生穿着的服饰学生装学生装是学生穿着的服饰学生装兼具实用性与美观性，与学生的年兼具实用性与美观性，与学生的年龄特征、气质相吻合，以展现时代龄特征、气质相吻合，以展现时代学子充满朝气、活泼明朗、积极向学子充满朝气、活泼明朗、积极向上的精神风貌上的精神风貌编辑ppt服装设计的基本原则：服装设计的基本原则： 服装设计要兼具审服装设计要兼具审美性和实用性美性和实用性编辑ppt服装设计的三要素：服装设计的三要素：应简洁大方，活泼新颖主要分为两应简洁大方，活泼新颖主要分为两大类，制服式和运动式大类，制服式和运动式以学生装为例）：（以学生装为例）：应以柔和沉稳的颜色为主，搭配小面应以柔和沉稳的颜色为主，搭配小面积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的色彩效果。

色彩效果颜色：颜色：面料：面料：应具备舒适、吸湿透气、耐脏耐磨等应具备舒适、吸湿透气、耐脏耐磨等特点款式：款式：款式、颜色、面料款式、颜色、面料编辑ppt 观察与思考观察与思考 ：： 区分下图服装的种类区分下图服装的种类(1)(2)(4)(3)(4)休休 闲闲 装装中中山山装装式式学学生生装装 制制服服式式学学生生装装运运动动式式学学生生装装编辑ppt浅色给人凉爽的感觉浅色给人凉爽的感觉编辑ppt 深色的衣服在心里上会给人温暖的感觉，白色滚深色的衣服在心里上会给人温暖的感觉，白色滚边和红色领带起到点缀的作用，稳重中不失朝气蓬勃边和红色领带起到点缀的作用，稳重中不失朝气蓬勃编辑ppt 白色的明快纯净与藏蓝的内敛沉稳互补，是当白色的明快纯净与藏蓝的内敛沉稳互补，是当代中学生气质的良好诠释代中学生气质的良好诠释编辑ppt面面料料：： 亮丽的色彩、条纹图案、舒适的棉加莱卡亮丽的色彩、条纹图案、舒适的棉加莱卡面料让活泼朝气充分体现面料让活泼朝气充分体现编辑ppt（（1 1））线描法线描法（（2 2）水粉表现法）水粉表现法（（3 3）彩色铅笔表现法）彩色铅笔表现法（（4 4）麦克笔表现法）麦克笔表现法（（5 5）材料拼接法）材料拼接法（（6 6）水彩画法）水彩画法（（7 7）布贴法）布贴法（（8 8））淡彩表现法淡彩表现法（（9 9）钢笔素描法）钢笔素描法服装设计效果图的表现方法：服装设计效果图的表现方法：线线描描法法编辑ppt水水粉粉画画法法水水彩彩画画法法编辑ppt铅铅笔笔淡淡彩彩法法钢钢笔笔素素描描法法编辑ppt麦克笔画法：麦克笔画法： 简洁概括、简洁概括、 粗犷豪放。

粗犷豪放编辑ppt彩色铅笔画法：彩色铅笔画法： 易操作、易操作、 清新细腻清新细腻编辑ppt淡彩画法：淡彩画法：透明流畅、透明流畅、水色交融水色交融编辑ppt材料拼接法：材料拼接法：材料丰富直观、材料丰富直观、装饰性强装饰性强编辑ppt水水粉粉画画法法：：细细腻腻写写实实、、 装装饰饰性性强强编辑ppt服装设计的步骤：服装设计的步骤：一、构思：确定服装的类型（运动、休一、构思：确定服装的类型（运动、休闲、制服）及款式和颜色（同类色组合，闲、制服）及款式和颜色（同类色组合，邻近色组合，对比色组合，以一种色调邻近色组合，对比色组合，以一种色调为主，配以一至两种辅色）为主，配以一至两种辅色）二、绘制效果图二、绘制效果图 1.1.在准备好的动态人体上，用铅笔画在准备好的动态人体上，用铅笔画出衣服款式出衣服款式 2.2.绘制色彩绘制色彩 3.3.调整画面整体效果调整画面整体效果编辑ppt作作 业业 设计一套校服设计一套校服 要求：要求：v1 1、符合学生年龄、身份；、符合学生年龄、身份；v2 2、场合不限；、场合不限；v3 3、色彩作业。

色彩作业编辑ppt课堂小结关注校园文化，穿出青春特色，追求高雅品味，体现时代风貌编辑ppt此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！编辑ppt。