中班下阅读活动跑跑镇（罗春愉）.docx

中班语言活动：跑跑镇活动目标：1、 仔细观察画面，根据事物的特征进行大胆的想象、猜测2、感受故事的趣味性活动准备：1、PPT、音效2、操作底板、小图片（每组一份）活动过程：一、 引题出示第一张PPT:小镇图片）师：今天呀，罗老师给小朋友带来一个有趣的故事，故事里呀，有个奇妙的小镇，它叫跑跑镇师：那你们猜一猜，它为什么叫跑跑镇呢？原来啊，跑跑镇的居民都喜欢跑步跑步时脚上还会发出哒哒哒的声音我们一起来试一试  二、观看PPT，了解绘本内容，发现“咣”的神奇跑跑镇真是一个奇妙的小镇，那你们猜猜跑跑镇上都住着谁？到底住着谁呢？猜一猜？你觉得会有谁呢？（幼儿：小兔子、老虎等）我们一起来看一看会有谁  1、PPT2—3有一只黄色的小猫这是谁？这是小鹰小猫和小鹰在干嘛呢？（跑步）这是在马路边的一个什么地方呀？他们跑到一个拐角处，你看不见我，我看不见你，会发生什么事呢？“咣”的一声，发生了什么事情？他们撞在一起撞成了一只猫头鹰？你是怎么看出来的？原来小猫哒哒哒，小鹰哒哒哒，咣的合体了！变成猫头鹰  2、PPT4—5哇，好神奇啊！我们再来看看跑跑镇上还有谁来了，睁大眼睛哦哦，是小黑熊和小白熊，小黑熊“哒哒哒”，白熊“哒哒哒”，会发生什么事情呢？想一想，小黑熊和小白熊撞在一起会变什么呢？为什么？（从颜色、身体形状引导）我一起来看一看。

什么呀？小熊猫有黑熊身上的黑色又有白熊的白色，咣！合体了！真的好神奇啊！2、 PPT6—73、 跑跑镇上还有许多的居民，他们也在哒哒哒的奔跑着，于是，咣！他是谁？他叫刺豚你们觉得刺豚有可能是谁和谁撞在一起变成的呢？猜一猜？想一想身上有什么呀？（刺），为什么？我们来看看跑跑镇里面，到底是谁和谁撞在了一起变成了刺豚？谁呢？仙人球！看看它的形状！原来是仙人球哒哒哒，小鱼哒哒哒，咣，撞在一起变成了刺豚引导幼儿说一说，象声词）  三、幼儿操作，想象猜测，进一步了解神奇的“咣”跑跑镇上还有很多很多的居民，他们在快速的奔跑，他们在拥抱之后也会发生有趣的变化接下来准备了操作卡，请你们仔细看看操作卡上有什么，找一找谁和谁“咣”地拥抱在一起变成了它，找到相应的图片贴在前面的格子里  1、讲解要求：请你轻轻的站起来走到自己的桌子前面，4人一组完成一份操作卡根据操作板上出现的物品，请你找一找哪两种物体在一起会变出它2、验证操作做完的小组请把操作卡拿上来，那你们做的到底对不对，我们一起接着往下看验证一下公主哒哒哒，海豚哒哒哒，咣，变成了美人鱼红宝石哒哒哒，苹果哒哒哒，咣，变成了石榴馒头哒哒哒，肉丸哒哒哒，咣，变成了香喷喷的肉包子。

荷叶哒哒哒，拐杖哒哒哒，咣，变成了雨伞扫帚哒哒哒，老奶奶哒哒哒，咣，咣，变成了骑在扫帚上的巫婆喷火龙哒哒哒，大山哒哒哒，咣，变成了火山卡车哒哒哒，梯子哒哒哒，咣，变成了消防车黄色哒哒哒，蓝色哒哒哒，咣，变成了绿色  3、你们都做对了了吗？我们来击个掌庆祝一下  4、PPT24—25瞧，跑跑镇上又跑来了谁？谁呀？爸爸哒哒哒，妈妈哒哒哒，咣，他们拥抱在一起会变成什么呢？我们数1、2、3，揭晓答案咣，变成了什么？幸福的一家人看到他们的嘴巴笑得那么开心！四、完整欣赏绘本《跑跑镇》小结：这就是奇妙的跑跑镇，跑跑镇就是这么有趣！今天我们认识了跑跑镇上这么多的居民，高兴吗？他们欢迎我们下次再来做客其实啊，跑跑镇还有很多很多的居民，请你和爸爸妈妈一起把他们画出来，我们来制作一本新的大书《跑跑镇2》吧！。