2023年二年级下品德与社会教学实录集体生活真愉快北师大版.docx

二年级下品德与社会教学实录-集体生活真愉快2北师大版教学目标：1.能用各种方式介绍自己的朋友，讲述自己跟同学之间的故事2.能够与同学和老师共同学习、劳动、游戏，体验集体生活的愉快本课地位：引导儿童体验集体生活的愉快帮助儿童解决游戏中遇到的各种矛盾，体验到与同学同游戏，成功交往的快乐活动重点、难点：能够与同学和老师共同学习、劳动、游戏，体验集体生活的愉快[活动设计]一、回忆体验集体生活，感悟集体生活的快乐老师说：“学校是一个大集体，班级是一个小集体，我们都生活在集体中二（1）班就是我们的集体，我们虽然来自不同的幼儿园，但现在为了同一个目标都来到第一城小学来到二（1）班咱们这个班集体由多少名同学组成的？”小组讨论回忆：我们平时都在这个集体中共同完成那些事情呢？生说：“一起学习”生说：“一起锻炼”生说：“一起游戏”生说：“一起唱歌”生说：“一起上学、放学”… …根据学生的回答，课件出示文字：一同学习一同锻炼一同游戏一同唱歌一同……体验集体生活课件出示：学习场面老师说：“大家回忆一下，我们在一起大半年都学会了什么？”（生说： “生字听写找朋友读”生说： “语文课文背诵表演”老师说：“你喜欢和同学们一同学习吗？为什么？”老师小结：“在集体中我们一同学习，获得了知识，取得了进步，得到了家长和老师的表扬，我们觉得很开心。

一个人生活在世界上，不是孤立的，单独的；世界不是由一个人组成的，而是由千千万万个你、我、他组成的我们的生活中势必就要学会与人合作，集体生活这就像工厂，学校，医院……等等许多单位都由很多的人组成，分工协作，才能把这些工作作好！”课件出示：运动场面老师说：“同学们一同学习很有趣，一同锻炼也有很多快乐的事吧？”生说：“和我的好朋友一起做功课，感觉做得更快，更好一些”生说：“我觉得和班里的男孩子一起踢球，快乐极了！”做操表演老师采访小结：“为什么定要几个同学陪你做？陪你做感受如何？”生说：“我觉得有几个同学陪着我做，我会更有信心生说：“我不喜欢一个人做！”老师说：“你们还一起参加了哪些体育运动？”生说：“打羽毛球”生说：“踢足球”老师小结：“我们在体育锻炼中互相帮助、互相配合取得了成绩，你当时心情怎么样？”生说：“在上个月的羽毛球比赛，我和小文赢了对手，开心极了”生说：“上次体育课跑步时，我摔倒了，是同学们扶我起来包扎，安慰我的，我觉得很感动！”课件出示：歌唱场面老师说：“一起锻炼真开心呀！听说你们还一起学会了唱歌，都学会了哪些歌曲？”班长唱一首，大家齐唱课件出示：游戏场面老师说：“在一起游戏一定也充满乐趣吧？”生说：“有趣极了！”老师小结过渡：“我们在学校中不仅一同学习。

一同锻炼一同游戏一同唱歌还一同做许多事课件出示一组集体活动画面，让学生齐答是一项怎样的集体活动老师小结：“我们的集体生活丰富多彩，每个人脸上都洋溢着欢笑大家一齐学习一同锻炼、一起歌唱，还一同完成了很多事情，都觉得集体生活很快乐集体生活因为人多就也给我们的生活带来了许多乐趣比如同学们的集体生活就很丰富，你们可以拔河、接力赛、开运动会、课间玩打沙包……等等，这些活动如果没有集体是无法开展的你能用一句话概括一下你的感受吗？”生说：“集体生活真愉快！”齐读课题二、活动导行，再次体验老师说：“大家都觉得在集体中生活非常快乐，想不想再感受一下这样的快乐分成小组活动5分钟，提出活动要求橡皮泥组（合作完成1—2幅橡皮泥作品，并派一名代表展示作品绘画组（合作完成1—2幅绘画作品，并派一名代表展示作品折纸组（合作完成1—2件折纸作品，并派一名代表展示作品猜谜组：（比一比谁最聪明）下棋组（下五子棋锻炼组（比赛拍皮球活动结束了，老师说：“请各小组展示你和大家一起玩的成果说一说你当时的感受？你喜欢这样吗？”生：“刚才，我们组合作完成1幅橡皮泥作品，老师，你看，漂亮吗？”老师：“非常漂亮！在这么短的时间完成，真了不起！”生：“刚才，我们组猜谜，比一比谁最聪明，大家玩得很愉快！”老师小结：“我们二（1）班的集体生活不仅丰富而且有趣，你们觉得生活在这样的集体中快乐吗？”三、合作，解决学习和生活中的困难。

出示烦恼箱师：“老师课前做了小调查，知道同学们平时在学习和生活中，除了常常会遇到以上这些困难外（指烦恼箱），还会遇到这样一些困难（贴）――这些困难必须通过小组、大组才能解决①、学生读一读老师：“除了这些，同学们想一想还会遇到哪些问题和困难③小组讨论并把讨论结果记在纸上，贴到“烦恼箱”中④老师小结引导：“集体生活因为人多，常常也增长智慧遇到困难好解决正如人们常说的：团结就是力量、众人拾柴火焰高、三个臭皮匠能顶一个诸葛亮这就像小蚂蚁搬家、我们去年的捐款活动四、总结：出示课文老师：“通过今天的学习，我们知道自己生活在集体中，只有爱集体，喜欢过集体生活才能从中得到快乐让我们用快乐的心情齐读课文吧！齐唱歌曲《我们多么幸福》”　　师生齐唱第 页。