贵州省高三生物一轮复习第三十讲其他植物激素及作用学案无答案.doc

第三十讲 其他植物激素及作用考纲要求1．其他植物激素的生理功能(Ⅰ)2.其他植物激素的应用3.实验：探究植物生长调节剂对插条生根的作用知识梳理一.五种植物激素的产生、作用及应用名称产生部位生理作用对应生长调节剂应用生长素幼根、幼叶，幼芽及发育中的种子促进生长，促进果实发育，促进生根萘乙酸、2,4－D①促进扦插枝条的生根②促进果实发育，防止落花落果③农业除草剂赤霉素幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里①促进细胞伸长，引起植株长高②促进种子萌发和果实发育赤霉素①促进植物茎秆伸长②解除种子和其他部位休眠，提早用来播种细胞分裂素正在进行细胞分裂的器官(如幼嫩根尖)①促进细胞分裂和组织分化②延缓衰老青鲜素蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间乙烯植物各部位，成熟的果实中更多促进果实成熟乙烯利处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产脱落酸根冠、萎蔫的叶片等抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落矮壮素减少棉铃在未成熟前的大量脱落二.植物生长调节剂1.概念人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质2.优点容易合成、原料广泛、效果稳定3.应用实例（1）用乙烯利催熟香蕉、柿子等2）用一定浓度的赤霉素类似物溶液处理芦苇，使其纤维长度增加50%左右。

要点精析1.激素间的协同与拮抗作用(1)具有协同作用的激素①促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素②延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素和生长素2)具有拮抗作用的激素①器官脱落②种子萌发2.植物生长与多种植物激素之间的关系3.赤霉素与生长素在促进茎秆的伸长方面的关系4.植物生长调节剂的应用(1)植物生长调节剂的特点①优点：容易合成，原料广泛，效果稳定②缺点：使用不当会影响产品品质2)应用实例①用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯种子的休眠；促进芹菜等的营养生长，增加产量②用NAA促进黄杨、葡萄的生根；对棉花进行保花保果，防止脱落③用乙烯利促进黄瓜的雌花分化；促进香蕉、柿、番茄的果实成熟④施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长、促进结实5.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度（1）实验原理：适宜浓度的生长素促进插条生根在不同浓度的生长素溶液中，扦插枝条生根的情况不同2）生长素类似物处理插条的方法：浸泡法和沾蘸法（3）为避免设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，实验之前需进行预实验4）本实验的自变量是生长素类似物浓度，所以需要配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液5）实验过程（6）实验分析由下图曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是A点对应的生长素浓度，在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度。

实验成功的关键点①预实验时需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照②浸泡法处理并非是将插条浸泡在配制好的生长素类似物溶液中让其生根，而是把插条的基部浸泡在配制好的溶液中(深约1.5 cm)处理几小时至一天，然后再将其扦插到完全培养液中让其生根③实验的测量指标可以是枝条的生根数目，也可以是生根的长度④在实验过程中，可能会出现不同浓度的生长素类似物对促进生根的效果相同的情况6.验证生长素的横向运输发生在尖端(1)实验操作(2)实验现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长7.验证生长素极性运输只能从形态学上端向形态学下端8.探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度(1)实验操作：如图所示(注：A盒下侧有开口，可以进光)2)结果预测及结论①若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光②若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力③若A中幼苗水平生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响与重力相等9.验证生长素在果实发育中的作用及合成部位(1)原理：果实发育与生长素的关系。

①阻断生长素来源：如果切断生长素的自然来源(不让其受粉或除去正在发育着的种子)，果实因缺乏生长素而停止发育，甚至引起果实早期脱落②在没有受粉的雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素溶液，子房正常发育为果实，因为没有受精，所以果实内没有种子2)过程：(3)结果：A组发育成有子黄瓜，B组不发育，C组发育成无子黄瓜4)结论：生长素是果实发育所必需的10.技能提升（1）植物激素相关实验设计的三个要素①实验原则：对照原则和单一变量原则②实验基本思路：提出(发现)问题→作出假设→设计实验证明→得出结论③实验材料处理：胚芽鞘去尖端、玻璃片和云母片阻断生长素运输；不透明锡箔纸和盒子遮光；琼脂块运输或收集生长素2)植物激素实验方法的九个“关键词”①插：指在植株的某些部位插入云母片或薄的玻璃片，影响生长素的转移通过变换“插”的位置和方式(尖端或尖端下部、垂直或水平插入)，影响生长素的水平分布或极性运输②切：即切掉，指通过切除植物的某些器官(茎尖、成熟叶片)影响植物激素(生长素、脱落酸)的产生③收：即收集，通常用琼脂或羊毛脂膏收集来自茎尖或其他器官所产生的激素　　　④补：通过喷洒、涂抹或借助于羊毛脂膏、琼脂等补充生长素，影响植物生长。

⑤转：借助旋转装置的旋转保留或改变重力或光照的单向刺激作用⑥倒：改变植株的正常生长状态，将其平放，影响植物生长素的分布⑦照：通过单侧光照的刺激影响生长素的分布⑧度：通过一系列浓度梯度的生长素溶液，分别作用于植株的某些器官，观察其效应⑨套：将锡箔或其他不透光的材料套在尖端或尖端的下方，通过单侧光影响生长素的分布从而影响植株的生长试题精粹　　　　　　　　　　　　　1．下列关于植物激素的叙述中，正确的是(　　)A．生长素对果实的发育与成熟具有重要作用B．生长素的作用具有两重性，高浓度促进生长，低浓度抑制生长C．根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性D．在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化2．(2014·郑州一模)用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是(　　)A．乙烯利 B．赤霉素 C．2,4－D D．脱落酸3．如图表示一个验证脱落酸有促进叶片脱落功能的实验，1～4是剪去叶片的叶柄，对1做了如图所示的处理下列相关分析叙述，正确的是(　　)A．据实验分析，1为对照组，2、3、4为实验组，且对2、3、4不需要做任何处理B．实验结果若为1和2脱落，3、4不脱落，则说明脱落酸有促进叶片脱落的功能C．1为实验组，应选择2为对照组，且对2的处理应为在叶柄切口处放置不含脱落酸的羊毛脂D．若在24小时内，1、2、3、4叶柄都不脱落，则说明脱落酸没有促进叶片脱落的功能4．用不同浓度乙烯处理在黑暗环境下生长的豌豆幼苗，幼苗生长结果如图所示。

下列对乙烯作用的叙述错误的是(　　)A．促进幼苗的成熟 B．抑制幼苗伸长生长C．促进幼苗横向加粗 D．使茎生长失去背地性5．植物的根冠内能合成一种植物激素，并且能主动地向根尖的伸长区运输；其作用与分生区合成的低浓度的IAA的作用相反，与增强植物的抗逆性有关若对玉米根冠做以下四种处理，请根据植物激素相互作用共同调节的特点判断四个根尖可能向左弯曲生长的是(　　)6．(2015·武汉联考)下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是(　　)A．用细胞分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽生长的抑制B．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子C．相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏D．用一定浓度的2,4－D处理表土，可以抑制杂草的滋生7．(2014·辽宁抚顺六校高三联考)实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长下列有关解释正确的是(　　)A．生长素与乙烯可以相互转化B．较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成C．生长素与乙烯的化学本质相同D．生长素对乙烯进行负反馈调节8．(2014·潍坊联考)赤霉素和生长素的部分作用机理如图，下列说法正确的是(　　)A．由图可知赤霉素的生理作用具有两重性B．生长素是一种具有调节作用的蛋白质C．从根本上讲，生长素的合成与分解由基因决定D．色氨酸一般由植物的根从土壤中通过主动运输吸收9．某校生物兴趣小组的同学们以“探究生长素与细胞分裂素的相对含量对植物生长发育的影响”为课题进行了实验，实验结果如图，以下所得结论合理的是(　　)A．植物是否发芽主要取决于生长素的浓度B．细胞分裂素能促进根的分化C．细胞分裂素/生长素的比值高时，可促进发芽；当该比值低时，可促进生根D．当两种激素浓度相等时，不能促进生根和发芽10．(2014·开封二模)如图为小麦种子形成过程中各种植物激素的含量变化，下列有关叙述错误的是(　　)A．小麦种子成熟后赤霉素合成量较小B．小麦种子形成初期细胞分裂素合成旺盛C．小麦种子鲜重的增加仅取决于生长素的含量D．小麦种子的形成受多种植物激素的平衡协调作用11．(2014·山东实验中学三模)植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示，有关叙述正确的是(　　)A．越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加B．秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率C．夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长D．各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节12．(2014·辽宁沈阳高三联考)实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃，分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化，得到如图所示结果。

据图分析，下列推测正确的是(　　)A．由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低B．由图可知长距离运输水果可用ABA处理，短距离运输可用ABAI处理C．ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量D．乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关，且ABA可使两者峰值提前出现13．(2014·西城区期末)每年的7月～9月为某品种苹果果实的成熟期研究人员在此期间，每隔10 d，采摘果树外围的果实测定其中内源激素的含量，结果如图请分析回答1)苹果果实体积增大主要取决于果肉细胞________的增加和细胞________的增大2)根据上述实验结果分析：①在7月29日～9月27日期间，果实内________含量下降，可导致成熟期果肉细胞的________减弱，果实体积增大减缓②在9月7日～9月17日期间，果实内________和________的含量增加，同时测得果实中花青素和可溶性糖的含量不断增多，果实的颜色和口味(成熟度)也会发生变化由此推测上述激素含量的增加，可能促进了______的生成，从而促进果实的成熟3)由上述实验结果可以得出，苹果果实的成熟是______的结果。