语文古诗词鉴赏技巧.doc

语文技巧：一、 诗歌的表达技巧： 1、 修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等 2、 表达方式：记叙、议论、描写、抒情 抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融） 描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等 3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等 4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等 5、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等 6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等 诗歌鉴赏鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度 一、 分析意境；所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界它包括景、境、情三个方面答题时三方面缺一不可提问方式一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境？变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？答题步骤：1、描绘诗中的画面（用自己的语言再现画面,语言力求优美）2、概括氛围特点（能准确地体现景物的特点和情调。

3、分析思想感情（切忌空洞，要答具体比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”答题套路这首诗描绘了一幅（ ）的画面，营造了一种（ ）的氛围，从而表达了作者（ ）的情感（心情，心境）二、分析表达技巧表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类提问方式一般提问：这首诗用了怎样的表现手法？变式提问：请分析这首诗的表现技巧或诗人是如何抒发自己情感的？有何效果？）抒情手法有直抒胸臆和间接抒情描写手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬 (2)联想和想象(3)对比4)白描修辞手法 (1)比兴如“关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑”先言它物引起所咏之物2)比喻3)拟人4)夸张5)双关如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”6)用典此外还有设问、反问、反语等答题步骤：1、指出用了何种手法（明确）2、结合诗句解释手法（具体）3、分析表达效果（具体）三、分析语言特色提问方式一般提问：这首诗在语言上有何特色？变式提问：请分析这首诗的语言风格谈谈此诗的语言艺术答题步骤：1、点明语言特色（明确，简练）2、结合相关诗句分析（具体）3、分析表现了作者怎样的情感。

具体）答题套路这首诗的语言特点是（ ），如（ ），这种风格很好地表达了作者（ ）的情感这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……四、鉴赏语言（炼字）提问方式一般提问：这首诗中最生动传神的是什么字？为什么？变式提问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？答题步骤：1、解释该字在句中的含义（准确，结合诗句）2、把该字放入原句中描述景象（具体，联想）3、分析表达效果---点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情具体）答题套路某字在诗中的意思是（ ），生动形象地写出了（ ）的情景，淋漓尽致地表达了作者（ ）的情感五、鉴赏关键词语提问方式一般提问：某词是全诗的关键，为什么？答题步骤：1、分析该词对突出主旨的作用（内容方面）2、分析该词在结构上所起的作用（形式方面）六、判断观点提问方式一般提问：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢？变式提问：有人这样认为，你同意吗？请说出理由答题步骤：1、表述自己的观点（明确）2、用原诗句证明此观点（具体）答题套路我认为（ ），原因是（ ）（从原诗中找到理由并分条陈述）。

对比题提问方式一般提问：对两首诗或词进行内容与主题、法等方面的对比；也有与学过的课文诗句的对比变式提问：请说出两首诗词在某方面的相同点或不同点答题步骤：1、找出相关的比较点（题眼）2、对原诗中具体语句分别进行分析，分条做答 文学作品的表达技巧，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用一、叙述人称1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由二、叙述方式1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙2.倒叙：造成悬念，引人入胜3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体三、描写总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光②描绘人物的外貌及内心世界③交代人物活动的自然及社会环境1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果5．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物四、修辞1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。

8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感五、结构安排布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔；2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文；4、中心句——点明中心、揭示主旨；5、点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆；7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意揭示深刻内涵，表达深刻见解。

1）记叙文（散文）的结构特点①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料②按观察点的变换安排材料，如《我的空中楼阁》③按场面的安排安排材料，如《内蒙访古》④按材料性质归类安排结构，如《琐忆》⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料如《荔枝蜜》⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料2）议论文的结构特点①按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分②按篇章结构分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式六、表达方式入手分析句意：1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用；2、议论文中的记叙往往起到例证的作用；3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力七、语言1、语言是否准确、简练、生动、形象；2、具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）；3、运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、通感等）。

八、表现手法1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇4、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨结构紧凑，笔墨集中7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力9、渲染烘托，渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。

衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格比较一下，我们就可以发现二者的不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写10、联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程联想想象经常在一起使用，。