一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (307).pptx

情情 “不好谒人贪过客不好谒人贪过客, ,惯迟作答爱书来惯迟作答爱书来” 表达人们渴望得到别人的关注,却又不肯付出的微妙心态我们渴望关爱,可感情是相互的,我们也应该付出,春节就快到了,同学们 想通过什么方式向远方亲朋好友表达思念之情呢？12作作者者简简介介 柯灵：柯灵：原名高季琳原名高季琳,笔名朱梵、笔名朱梵、宋约浙江绍兴人宋约浙江绍兴人,现代作家曾任现代作家曾任文汇报文汇报副社长兼副总编著有副社长兼副总编著有望春草望春草暖流暖流柯灵散文选柯灵散文选等柯灵先生柯灵先生善于捕捉散文的灵感、善于捕捉散文的灵感、锤炼语言锤炼语言,因此其文章因此其文章,美如画美如画,意似诗意似诗,文白兼及文白兼及,古雅流畅古雅流畅,独具一格独具一格3何为鱼书？青青河畔草青青河畔草,绵绵思远道远道不可绵绵思远道远道不可思思,夙昔梦见之梦见在我傍夙昔梦见之梦见在我傍,忽觉忽觉在他乡他乡各异县在他乡他乡各异县,展转不可见展转不可见枯桑知天风枯桑知天风,海水知天寒入门各自海水知天寒入门各自媚媚,谁肯相为言？客从远方来谁肯相为言？客从远方来,遗我遗我双鲤鱼双鲤鱼,呼儿烹鲤鱼呼儿烹鲤鱼,中有尺素书中有尺素书长跪读素书长跪读素书,书中竟何如？上有加餐书中竟何如？上有加餐食食,下有长相忆下有长相忆。

古乐府古乐府饮马长城窟行饮马长城窟行4书信的美称书信的美称 雅笺、素书、雅笺、素书、尺素尺素、华翰、华翰雁足、雁羽雁足、雁羽、雁帛、雁书、雁帛、雁书、八行书八行书5书信名称种种书信名称种种1 1简称书信为简称书信为“信信”, ,那是近代才有的事在漫长的那是近代才有的事在漫长的历史进程中历史进程中, ,由于书与材料演变等原因由于书与材料演变等原因, ,书信又有许书信又有许多别名、美称多别名、美称, ,下面略举数端下面略举数端简、柬、札、帖简、柬、札、帖 古时书简并称古时书简并称, ,书籍之类可书籍之类可以称为简以称为简, ,书信之类也可称为简书、简小有不同书信之类也可称为简书、简小有不同, ,书长短并宜书长短并宜, ,简则零篇寸擂为多魏晋以后简则零篇寸擂为多魏晋以后, ,“简简”也写作也写作“柬柬”今仍不乏使用今仍不乏使用札, ,是古代书写是古代书写用的小木简用的小木简, ,后用作书信别称古代写在帛上的信后用作书信别称古代写在帛上的信则称帖则称帖, ,如著名书法家钟繇、王羲之、王献之的一如著名书法家钟繇、王羲之、王献之的一些杂帖些杂帖, ,就是文字简短、情意隽永的书信作品就是文字简短、情意隽永的书信作品。

6笺、素、翰笺、素、翰 笺是小幅而华贵的纸张笺是小幅而华贵的纸张, ,素是白素是白色生绢色生绢, ,古人多有在笺、素上写书信的；古人多有在笺、素上写书信的；翰是翰是鸟羽鸟羽, ,古以羽毛为笔所以古以羽毛为笔所以, ,笺、素、翰常被借笺、素、翰常被借指为书信后来书写材料有了发展变化指为书信后来书写材料有了发展变化, ,人们人们仍喜欢用雅笺、素书、华翰等词仍喜欢用雅笺、素书、华翰等词, ,作为书信的作为书信的美称函函 封套叫做函封套叫做函, ,信一封叫一函信一封叫一函, ,后也用函后也用函代指信件代指信件尺牍尺牍 膝膝, ,书版古时书函长约一尺书版古时书函长约一尺, ,故名故名尺牍尺牍, ,亦称亦称“尺素尺素”、“尺翰尺翰”、“尺简尺简”、“尺纸尺纸”、“尺书尺书”, ,皆泛指书信皆泛指书信7雁足、雁帛、雁书、鸾笺雁足、雁帛、雁书、鸾笺汉书汉书记载苏武故事记载苏武故事, ,言苏武被拘匈奴言苏武被拘匈奴, ,牧羊于北牧羊于北海海, ,后来汉朝廷要求匈奴放归苏武后来汉朝廷要求匈奴放归苏武, ,匈奴谎匈奴谎称武已死汉使则谓单于称武已死汉使则谓单于, ,汉皇在上林苑汉皇在上林苑中中, ,得北宋雁得北宋雁, ,雁足上系着帛书雁足上系着帛书, ,说苏武等在说苏武等在某泽中某泽中, ,单于只得放苏武归汉。

于是单于只得放苏武归汉于是, ,书信书信又有了雁足、雁帛、雁书等代名词再又有了雁足、雁帛、雁书等代名词再如如, ,宋时蜀地善制十色彩笺宋时蜀地善制十色彩笺, ,笺上隐然有花笺上隐然有花木麟弯图案木麟弯图案, ,这样这样, ,书信又多了一个别称：书信又多了一个别称：鸾笺8小书小书, ,称答复的书简为答记称答复的书简为答记, ,称佛家书信为法称佛家书信为法帖帖, ,称与人断绝交往的书信为绝交书称与人断绝交往的书信为绝交书, ,称不署称不署姓名的书信为匿名信姓名的书信为匿名信, ,称诽谤人的匿名书函称诽谤人的匿名书函为飞书、飞文、飞章为飞书、飞文、飞章, ,诸如此类诸如此类, ,不一而足不一而足八行书八行书 旧时竖式信笺旧时竖式信笺, ,多用红线划分八行多用红线划分八行, ,书书信也别称八行书信也别称八行书此外此外, ,如简札、简帖、简牒、简膝、书尺、如简札、简帖、简牒、简膝、书尺、书牍书牍, ,以及音信、音讯、音问、音邮、音翰、以及音信、音讯、音问、音邮、音翰、音书等音书等, ,也都用作书信的代称再如也都用作书信的代称再如, ,称亲笔称亲笔书信为手书、手札书信为手书、手札, ,称简短书信为短简、短书称简短书信为短简、短书92.2.在中国古代书信有别在中国古代书信有别, ,书指函札书指函札, ,信指使人。

泛称书信指使人泛称书札为书信是后来的事换句话说札为书信是后来的事换句话说, ,现代所说的书信现代所说的书信古代通称为古代通称为“书书”左传左传记载：记载：“叔向使诒子叔向使诒子产书著名的书信如司马迁的著名的书信如司马迁的报任安书报任安书在现代汉语中现代汉语中“书书”仍保留了仍保留了“书信书信”的意思的意思, ,如如“家书家书”等现将古代书信的别称介绍如下：等现将古代书信的别称介绍如下：简在没有发明造纸术之前简在没有发明造纸术之前, ,我国曾用削成狭长的我国曾用削成狭长的竹片作为书写材料竹片作为书写材料, ,人们把这种竹片称为简用于人们把这种竹片称为简用于写信的竹片便称为竹简写信的竹片便称为竹简牍古代书写用的薄而小的木片称为牍牍古代书写用的薄而小的木片称为牍, ,汉代对简汉代对简和牍串起来写字时和牍串起来写字时, ,诏书律令宽不超过尺诏书律令宽不超过尺, ,一般书一般书信宽不过尺信宽不过尺, ,故将书信称为尺牍故将书信称为尺牍10信的代称信的代称笺笺. .笺原是精美的小竹片笺原是精美的小竹片, ,供人们题诗柬在古代供人们题诗柬在古代, ,柬柬与简通用与简通用, ,是信件、名片、贴子之类的统称是信件、名片、贴子之类的统称, ,如请柬、如请柬、贺柬、书柬等。

贺柬、书柬等素古代称白绢为素用白绢（或绸）写成的书信素古代称白绢为素用白绢（或绸）写成的书信称为尺素称为尺素, ,后来后来“素素”成为书或作画用一般信纸成为书或作画用一般信纸也叫笺也叫笺, ,后引申为书信的代称后引申为书信的代称函函. .函原指信的封套古代寄信用木匣子邮递函原指信的封套古代寄信用木匣子邮递, ,这这种匣子叫函后来就称信件为函种匣子叫函后来就称信件为函, ,如函件、来函、如函件、来函、公文等札札. .札在古代指书信札在古代指书信, ,公私文书据公私文书据文选文选“古古诗十九首之十七诗十九首之十七”有这样的诗句：有这样的诗句：“客从远方来客从远方来, ,遗我一书札遗我一书札札原意为古代书写用的小木简现札原意为古代书写用的小木简现仍通用仍通用“信札信札”一词11烽火连三月烽火连三月, ,家书家书抵万金 杜甫杜甫春望春望云中谁寄云中谁寄锦书锦书来来, ,雁字回时雁字回时, ,月满西楼月满西楼 李清照李清照一剪梅一剪梅 天外天外鱼书鱼书绝绝, ,征人岂念家？征人岂念家？ 宋凌云宋凌云偶成偶成12131415重点字词重点字词：更（更（gng）易）易无垢（无垢（gu）咫（咫（zh ）尺）尺漂泊（漂泊（b）融洽无间（融洽无间（jin）隽（隽（jn）品）品恶札（恶札（zh）信笺（信笺（ji n）翘（翘（qio）首云天）首云天一枝之栖（一枝之栖（q ）16三、词语辨析三、词语辨析(1)行迹行迹形迹形迹行迹：比喻行动的踪迹。

行迹：比喻行动的踪迹形形迹迹：人人的的神神色色、行行为为流流露露的的迹迹象象指指礼礼貌貌、规矩例：例：他见自己他见自己_败露败露,转身溜走了转身溜走了正因为我们本是神交正因为我们本是神交,不必拘泥不必拘泥_行迹行迹形迹形迹17(2)精致精致精制精制精致：形容词精致：形容词,表示制造精巧细致表示制造精巧细致精制：动词精制：动词,指在粗制品上加工或精工制造指在粗制品上加工或精工制造例：例：在生橡胶里加硫磺在生橡胶里加硫磺_,就成普通橡胶就成普通橡胶这个工艺品很这个工艺品很_,从它的做工中可以看从它的做工中可以看出它价格不菲出它价格不菲精制精制精致精致18(3)素昧平生素昧平生萍水相逢萍水相逢素素昧昧平平生生：彼彼此此一一向向不不了了解解指指与与某某人人从从来来不不认认识识昧昧,不了解；平生不了解；平生,平素、往常平素、往常萍萍水水相相逢逢：浮浮萍萍随随水水漂漂泊泊,聚聚散散不不定定比比喻喻向向来来不不认认识的人偶然相遇识的人偶然相遇例例： 虽虽然然我我们们_,网网络络却却把把我我们们联联系在一起系在一起即即使使是是_之之人人,在在困困境境中中也也应应该该相相互帮助互帮助,何况我们是朋友何况我们是朋友。

素昧平生素昧平生萍水相逢萍水相逢19四、词语释义四、词语释义光怪陆离：光怪陆离：_扣人心弦：扣人心弦：_意气相投：意气相投：_千里暌违：千里暌违：_形容奇形怪状形容奇形怪状,五颜六色五颜六色形容诗文、演讲有感染力形容诗文、演讲有感染力,使人心情激动使人心情激动指志趣和性格相同的人指志趣和性格相同的人,彼此投合彼此投合分离在千里之外暌违分离在千里之外暌违,分离；分离；不在一起不在一起(旧时书信用语旧时书信用语)20推心置腹：推心置腹：推诚相与：推诚相与：_分道扬镳：分道扬镳：_名落孙山：名落孙山：_无巧不成书：无巧不成书：_把赤诚的心交给人家把赤诚的心交给人家,比喻真心待人比喻真心待人指以真心诚意与他人相处诚指以真心诚意与他人相处诚,相信分路而行比喻目标不同分路而行比喻目标不同,各走各各走各的路或各干各的事的路或各干各的事名字落在榜末孙山的后面指名字落在榜末孙山的后面指考试或选拔没有录取考试或选拔没有录取没有巧事就编不成书没有巧事就编不成书比喻事情十分凑巧比喻事情十分凑巧21一枝之栖：一枝之栖：_摇尾乞怜：摇尾乞怜：_形容极小的栖身之地形容极小的栖身之地狗摇着尾巴向主人乞求爱怜比喻装出一副可狗摇着尾巴向主人乞求爱怜。

比喻装出一副可怜相向人讨好怜相向人讨好22初读课文初读课文要求：要求： 自主阅读自主阅读, ,感受全文感受全文, ,分析作者对书信的态分析作者对书信的态度和看法度和看法, ,喜爱、怀念书信的原因喜爱、怀念书信的原因, ,并将相关并将相关语句和自己喜欢的词句画上记号语句和自己喜欢的词句画上记号, ,做好旁批做好旁批23概括文意概括文意促进友谊的形成促进友谊的形成 表达离愁别绪表达离愁别绪 人们之间心灵的交流人们之间心灵的交流书信是人们表达感情的桥梁书信是人们表达感情的桥梁 书信能给人们带来乐趣书信能给人们带来乐趣书信的作用书信的作用24 独特的经历：独特的经历：因为志趣不同因为志趣不同, ,与朋友分与朋友分道扬镳道扬镳 无名歌手的曲折际遇无名歌手的曲折际遇 匿名信中的辱骂匿名信中的辱骂v保存了一些保存了一些生命的痕迹生命的痕迹v蕴藏着值得吟蕴藏着值得吟味的人生小景味的人生小景25品读课文品读课文敦厚善良、热情的帮助、真挚、好朋友：敦厚善良、热情的帮助、真挚、好朋友：关系很好关系很好思想信仰、分歧、隔阂、志趣不同：思想信仰、分歧、隔阂、志趣不同：友情元。