中学生物实验要准备的材料.doc

中学生物实验要准备的材料生科 ge ma中学生物教学中，许多实验对材料的选择既要求具代表性和典型性，方便学生操作和观察，又要能 方便易找,学校经济能够承受，最好是低成本运作实验材料的获取途径有实地察看、采集、收集、购 置、种植、养殖、培养、替代等多种方式中学生物学的实验特点是，大多数实验材料需要自己采集、 培养、选定现按教材顺序简介如下：—■初中生物实验材料1、 植物学试验a. 观察植物细胞选用洋葱鳞片叶内表皮大蒜瓣和大葱等都可以用作观察植物细胞的材料，但是它们的表皮没有洋葱鳞片叶的内表皮好取 大蒜和大葱表皮细胞的形状细长，而洋葱表皮细胞长、宽比例适宜，便于观察在实验操作时，用刀片 将洋葱每隔半厘米纵切数刀，用手把鳞片掰成长条状，每一块的凹面即内表面，可以直接用手撕下内表 皮制成装片b. 光合作用实验选用银边天竺葵银边天竺葵的叶缘带白边，用它的叶片做实验，经酒精退色后，叶片绿色部分变成黄白色，白边部 分无色透明经碘液染色后，叶片遮光的部分和白边部分都不变蓝，只有见光的部分变成蓝色，即证明 了光合作用制造淀粉，又证明了光合作用在叶绿体中进行因为白边部分没有叶绿体，不能进行光合作 用，比用普通天竺葵叶片实验后，做徒手切片、镜检、观察叶绿体变蓝的效果好。

如果叶片切得太厚， 很难看清楚是叶绿体变蓝练习徒手切片选用景天叶景天，俗名八宝，栽培广泛它的叶片短小，叶肉厚，质嫩，是练习徒手切片的好材料操作时， 不用土豆块夹着，取下叶片直接用双血刀片削挑选薄而透明的制成装片，镜检时，可以明显观察到叶 片的结构（特点是细胞大，叶绿体明显）同时景天叶下表皮，极易搠取，还可做保卫细胞和气孔的观察材 料c. 观察酵母菌选用酒厂或面包厂的酵母菌酒厂和面包厂在农村分布普遍从酒厂或面包厂里要一点酵母菌做学生实验，工人师傅非常支持 将酵母菌加水稀释后，培养一二天就可以使用d. 用桔皮培养青霉o实验前，从水果批发市场上，找出一些长青毛的烂桔子在准备室里，把带青毛的桔子皮放在新鲜 桔皮的内侧，再喷一点水放置，一般在室温iooc, 3天时间就可以在新鲜桔皮内侧培养出实验用的青霉e. 用电熨斗熨烫法快速制作植物蜡叶标本此实验采用常规压制法，至少用一周完成，时间太长,不适于课堂教学在学完常规做法后，改用 电熨斗熨烫法，快速制作植物蜡叶标本，缩短了标本干燥时间，用一位实验课即完成但需要学生自备 电熨斗2、 动物学实验a. 观察草履虫采用天然生长的草履虫草履虫在实验里可以人工培养。

在广大农村，精心培养期间，稍有照顾不周，有时被孑K或水轮虫 等吃光，就前功尽弃我们在2000年身背显微镜，几乎胞遍了县城所有的角落，终于在离我校不远的路 边一条居民生活垃圾沟里，找到了教科书上的这种大草履虫一直使用到现在，比较稳定此实验正好 是每年九月份，采集时连同“水膜”一起采，制作装片时，吸取“水膜”处的草履虫，最好带一小块“水膜”， 效果更佳b. 观察猪肉绦虫标本，选用羊绦虫代替猪肉绦虫是人体内的绦虫，标本不易搞到羊体内寄生绦虫比较普遍杀羊的时候，倒羊肠时，发 现有绦虫，先把粪便倒出，再用剪刀把肠壁剪开，找出头节，小心取出，用锻子将整条绦虫夹出，用清 水冲洗干净，即可制成标本C.昆虫展翅板选用包装泡沫板制作昆虫标本时，需要昆虫板和昆虫展翅板以前是用木制，非常坚硬，不易插针现在改用包装 材料泡沫板，针插昆虫十分容易，血旦材料易得，大小不限，不用花钱买用做展翅板时，根据昆虫头 胸腹部的宽度，用小刀挖出一个沟槽即町使用d.对家兔进行活体解剖动态观察解剖家兔采用水合氯醛宜肠灌注麻醉，胸腹分段活体解剖法，就可以做到动态观察3人体生理实验a. 长骨结构观察选用羊的四肢长骨在农贸市场，羊骨头不用花钱买，可以要到，而且天天都有，保证新鲜。

但是，观察血管和神经时, 却要选用猪的肩胛骨最好，其血管象红线头似的通入骨内，十分清楚b. 关节结构观察选用羊蹄子在杀羊时割下来的羊蹄子，多数都扔掉实验时拣一些新鲜的，用剪子剪开皮肤，用力一-拉，叩可 剥去羊皮，选用踝关节可供实验用c. 鉴定骨的成分，选用鱼的肋骨•般选用1公斤左右的鲫鱼或就、蝙鱼、经烹调后，人吃剩下的鱼肋骨而不用其他动物的长骨 因为鱼肋骨经稀盐酸浸泡脱钙后，变成半透明状态，十分柔韧，可以打结如果选用鸡翅膀上的长骨等, 经稀盐酸浸泡后，就成黑色，更不变软可能山于骨髓腔内的骨髓及其它杂质发生了其它反应的缘故d. 制作血涂片时选用-•次性采血针买一•次性采血针可同医院血常规化验室联系山于此实验是在学生中间采血，必须严格无菌操作 试验前，将一个采血针和两片载玻片放在一起，用一张16开白纸包好，每一实验组准备一包，把几十个 小包用一张牛皮指包起来放入高压灭菌器内消毒使用时，器具不要离开这张消毒过的纸e. 观察小肠绒用羊的小肠在羊肉市场杀羊处自己选定等“羊下水”拿出后，选取小肠中空肠或叵I肠的部位剪取一段，倒出粪便 倒除粪便时，不要用手揩，以防损坏肠粘膜实验时，不用再洗，用剪刀剪开肠壁，再剪成小段，放入 生理盐水里即可观察。

二、寓中生物学宓验材料实验一：生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定1、实验材料的选择：（1） 可溶性还原糖的鉴定：生物组织中的糖类有还原糖和非还原糖两类常见的还原糖有葡萄糖、果 糖和麦芽糖；蔗糖（甘蔗茎、甜菜的块根等）、淀粉（马铃薯、番薯的块茎等）是非还原格在双子叶植 物中，光合作用的主要产物葡萄糖形成后，合成为淀粉暂时储存在叶子内，因此最好不用双子叶的叶子 作为实验的材料有些单子叶植物,如韭菜，叶子内虽然含有大量的物溶性还原糖，但山于叶片中叶绿 素颜色较深，对于鉴定时的颜色反应起肴遮盖.作用，导致实验现象不明显，一般也不选用本实验最理 想的实验材料是还原糖含量较高的植物组织，而且要求组织的颜色较浅或近于白色，如苹果和犁的果实, 也可以用白色的甘蓝叶、白萝卜替代经实验比较，颜色反应的明显程度依次为：苹果、梨、白色甘蓝 叶和白萝卜2） 脂肪的鉴定：所用材料要求一脂肪含量高，二有一定大小做徒手切片，花生种子符合本实验的要 求实验前要将花生种子浸泡3〜4h,有利于切成薄片，但浸泡时间也不宜过长，否则组织太软，切下的 薄片不易成形3） 蛋白质的鉴定：适宜材料有豆浆、鸡蛋清若用鸡蛋清，必须按要求稀释，否则影响实验效果， 而且实验后易粘住试管壁不易洗刷二、观察植物细胞的有丝分裂1、选材：应选取洋葱有丝分裂旺盛的细胞，如植物根尖分生区的细胞2、 解离3、 漂洗4、 染色5、 压片6、 显微镜下观察三、比较过氧化氢没酶和Fe3+的催化效率。

过氧化氢必须来自肝脏，且肝脏必须是新鲜的（保持酶的活性）1!、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用酶催化结果的检验：因为淀粉的水解产物中有还原性格，故可以用斐林试剂检验还原糖的存在，从 而说明淀粉酶催化水解了淀粉；而蔗糖则不能水解，其本身不能与斐林试剂反应所以此实验的关键在 于蔗糖的纯度和新鲜度，如果其中混有少量的葡萄糖或果糖，或蔗糖放置久了受细菌作用，部分分解成 了单糖，则与斐林试剂共热时能生成砖红色的沉淀，使人产生错觉五、 叶绿体中色素的提取和分离取材时要选用新鲜的颜色较深的叶片，以便使滤液中含较多的色素六、 观察植物细胞的质壁分离与复原1、 实验材料的选择最常用的实验材料是紫色洋葱鳞片它的外表皮细胞的液泡较大，细胞液中有紫色的花青素，在显微镜 下，紫色大液泡十分明显，能方便地观察到质壁分裂及其复原的过程如无紫色洋葱，可用葫芦薜或其 他■类植物的叶片代替选择材料必须都是活细胞，因为只有活细胞的原生质才具有选择透过性，否则 将不会出现质壁分离及其复原现象/2、 山于细胞壁是全透性的，而细胞膜具有选择透过性，因此，在质壁分离后细胞壁以内细胞膜以外的 物质是外界溶液，即蔗糖3、 质壁分离能够发生的外界条件是因为外界溶液的浓度大于细胞液的浓度。

因此通过具有一系列浓度梯 度的溶液依次做质壁分离实验，观察植物细胞发生质壁分离的临界浓度，即可测的细胞液的浓度4、 此实验若用KNO3溶液，可观察到细胞发生质壁分离后又发生了自动复原，原因是细胞主动吸收了K+ 和 KNO3-0七、 DNA的粗提取与鉴定制备鸡血细胞液时，要在去新鲜鸡血的同时加入抗凝剂，使血液分层，取下层血细胞沉淀另外，此 实验的材料不能用哺乳动物（如人、狗）的血替代八、 调查人群中的遗传病调查某遗传病的发病率应该在人群中随机抽样，而调在该病的遗传规律，如X染色体的隐性遗传，则 应该调查某患病家族的遗传病历史九、 种群密度的取样调查植物种群密度的调杏方法：样方法常见的有五点取样法、等局取样法）动物种群密度的调查方法：标志重补法十、设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性1制作的小生态瓶应该是个完整的生态系统，即应该有非生物的物质（空气，水等）、非生物的能量（太 阳能等）、生产者、消费者、分解者各种生物之间以及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和 能量流动生物之间要有合适的食物链结构，生物的数量不宜过多小生态瓶必须上一透明的，这样可 保证生态瓶中有充足的太阳能当然，小生态瓶一定要封闭。

2.观察稳定性：通过观察植物、动物的生活情况，水质变化，基质变化等判断生态系统的稳定性。