10岁不上学的女孩.doc

不上学的女孩基本资料：10岁、四年级、女孩孩子从进入四年级后，不愿意进教室，不喜欢与人交流，老师尝试与家长沟通，家长的回应是：孩子可能比较笨，赶不上学习，认为学习费力，导致不想上学家长自述不会，没什么文化，不需要跟他们讲什么大道理10岁女孩的画，树：树几乎顶天立地，整张画很满，性格相对外向些，很想强调她自我的存在感，但也体现有对外在环境的一种无力非封闭的树冠和树干涂满阴影，体现内在有焦虑和烦躁的情绪，缺乏安全感树冠中间4个果子，果子很大，颜色暗红，有自己的想法，也像是积攒了很多愤怒的情绪树冠下面左边3个，右边2个，象征过去一家3口和现在一家2口的生活，还有线条下没有果子，感觉到这样的生活都是很容易掉落和失去的，左边飘落的叶子，是对过去伤感的表达左右2个粉红色的心，是内心对父母爱的表达，感觉和母亲还近一些，希望自己在父母眼前都是漂亮的蝴蝶，想把好的一面展现出来，右边的彩虹小而低，内心渴望有彩虹能够连接一家人，特别是父母，但感觉自己的力量很小 自画像：偏下方，没有安全感，头相对于身体比较大，头发涂黑，画了弯弯的眼睫毛和微笑的嘴巴，没有鼻子和耳朵，没画脖子和肩膀，4肢是单线条，躯干细长，三角形的裙子。

从画里也看到孩子可能像父母性格的一面--倔强和不易变通小孩挺不容易的，这么小就学会了掩饰用微笑来掩饰内心的不安、烦恼、焦躁、无力和无奈 曾经说过，没画脖子，是凭本能做事，不顾后果这种解释在这幅画里，我觉得应用不上我感觉还是一种无法交流，和树那张，树干和树冠那里有条横线的封闭很相似，感觉是压抑内在本能的愤怒，无法交流和表达 10岁女孩，我觉得内在的心理还是比较天真和简单的，父母的和睦，家庭的和谐对于孩子来说就是最幸福和温暖的 可，10岁的她不是来访者，我们从画里解读到的东西要怎么去和她的父亲沟通？。