E-Learning：走近你我他汇总.docx

E-Learning :走近你我他就像、电脑、互联网当年进入中国一样， E-Learning这种的学习形式一进入国门，就立刻引起了人们的关注，并被越来越多的国人所接 受体验过E-Learning的人，都无法抵挡它的独特魅力：方便、快捷、不受时 空限制……那么，E-Learning究竟是怎样一种学习形式，它与大众的距离还有 多远呢？引领学习时尚有过E-Learning学习经验的人都表达了这样一种观点：E-Learn ing总 能在第一时间把最新的知识和信息告诉你，而且形式新颖、活泼、富有趣味 性云南民族学院的一位教师到美国学习，由于授课时间的冲突，有几门课她 无法去听一位教授获悉后，教她用 E-Learning学习很快，她就能够在网上 求教各种各样的学术问题，而不是简单地收发邮件了同时， E-Learning也使 她熟悉了网上听课的各个环节，提高了英语水平这次经历让她受益匪浅，促 使她走出了自己封闭的小圈子，也让她深深体会到美国社会高度信息化带给大 众的神奇作用有着丰富教学经验的北京工业大学思科网络技术学院资深讲师秦华向笔者 谈了对E-Learning的感受她说，传统教学方式，教材更新慢，教案可以用几 年，但是E-Learning电子教材就不同了，它的更新频率非常快，这同时对教师 提出了更高的要求，教师必须不停地学习，如果墨守陈规，就会被淘汰。

让学习更容易采用E-Learning的教学方式，学生对知识的掌握程度可以迅速、如实地反 馈给老师每上完一章节，学生就可以做个小测验根据学生的答题情况，老 师调整课程进度和授课内容，并针对学生的知识盲点进行详细讲解即使坐在 家里，学生同样在网上可以学习，和老师、同学交流为了充分感受E-Learning ,在朋友的帮助下，笔者进入某网站刚一打开 主页，闪烁跳动的flash、直观形象的图画和错落有致的文字立刻出现在笔者 眼前笔者看到，网页上不仅有学期设置、课程安排、学习重点，还有搜索、 相关链接，一目了然总之，想学哪部分内容，只需鼠标轻轻一点，立刻会出 现一个崭新的页面即使是初学者，也可以根据自己的情况安排学习进度，而 不会感到丝毫压力在北京某信息公司任技术总监的吴灵深有感触地说：“这种形式对我来说 非常理想以前是老师先理解，再讲给我们听，可能所学的出现偏差，导致跟 原来的就不一样现在，我可以从网上自己查阅，哪些需要重点看，哪些需要 略看，我都很清楚与传统教育手牵手笔者在与很多人的交谈中了解到，他们都认同 21世纪的教育将是中国国民经济发展最大的支柱和基础产业这一说法，而 E-Learning的本质是数字化教育，它具有多种优点，对我国传统教育会造成一定冲击。

此种背景下，应该在 用好E-Learning的同时，让它与传统教育充分结合，发挥各自的优越性秦华对笔者说，以前接触过 E-Learning，但了解得不深自从思科系统公 司与该校合作设立思科网络技术学院这一项目后,她才真正体会到 E-Learning的优越性过去说“活到老，学到老”，一直没从技术上体现出来；而现在， 网络技术完全体现了这一点，通过 E-Learning可以了解技术的最新进展，跟上时代的步伐作为教师，要运用 E-Learning 把知识传授给学生，尤其要将 ELearning 这种方便快捷的知识获取途径的概念传输给学生，使他们受益终身笔者在与北京工业大学软件学院李健院长谈起 E-Learning 时，他强调说：“学院教育是不可替代的软件学院很重视 E-Learning ，这会给学生提供更多的学习机会和更方便的学习形式思科公司与北工大的合作，使得学生在开放的实验环境和 E-Learning 的支持下学习，取得很好的效果据中国互联网信息中心（CNNIC）的调查，截至2001年7月中国网民的数量约为 2650 万， 54.7%的网民认为通过网上进行学习是将来最有希望的一项事业毋庸置疑， E-Learning 这种学习方式将被更多的人接受，在我国未来的教育领域， E-Learning 将会是绽放的最为艳丽的一朵奇葩。

（张秋红 ）＞ 。