2018秋八年级英语上册Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake（第1课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.pdf

1 UnitUnit 8 8 HowHow dodo youyou makemake a a bananabanana milkmilk shake shake Section A 1a 2c 学习目标 学习目标 1 学习 P57 58 的生词 shake milk shake blender turn on peel pour yogurt honey watermelon spoon pot add finally salt 2 熟练掌握以下句型 1 cut up the bananas 2 pour the milk into the blender 3 How do you make 4 How much do you need 学习重难点 学习重难点 1 会用本节新词和短语 能听说读写 2 能听懂 读懂描述程序的简短听力材料 能就某个操作程序对话 初步书面编写这样 的对话 自学提示 自学提示 一 根据情景提示 用恰当的句子填空 1 你想问对方怎样制作香蕉奶昔时 你应该说 2 你想了解需要多少牛奶时 你应该说 3 你想了解需要多少香蕉时 你应该说 任务活动 任务活动 1 听录音 我来完成 1b 将下面的步骤正确排序 2 熟读 1b 中句子 以小组为单位 叙述制作过程 3 两人一组编对话 告诉你的同伴如何制作奶昔 4 每组派代表到前面制作奶昔并叙述过程 展示交流 展示交流 Step1 Before listening 1 结合课前准备 的内容 完成 1a 2 运用生活常识 依据图画提示 通过和伙伴的探讨 了解制作水果奶昔的步骤 Step2 While listening 1 听录音 对话中出现了 步制作奶昔的步骤 将其排序 完成 1b 2 再听一遍 你听到那些描述过程所用的连接词和句式 和同伴探讨一下吧 3 听录音 模仿对话中的精彩片段 观察与思考 观察 1b 中所给的句子 它们都是 祈使句常用来表达请求 命令 希望 禁止 劝告定等意思 祈使句的主语常为第二人称 you 谓语用 主语常省略 祈使句的否定结构是以 动词原形 开头 例如 Don t be late 不要迟到 4 我们来自制一盘水果沙拉吧 听听需要的原料 完成 2a 5 听第二遍录音 完成 2b 的表格 2 6 再听一遍录音 试着补全听力对话 课堂反思 课堂反思 1 想一想 在制作某一事物 食品或做某一件事情时 一般都分为几个步骤 英文中常用 来表示步骤的词语有 意为 2 通过本节课的学习 你还有哪些疑问 写下来吧 课后作业 课后作业 1 根据今天所学到的知识 写出制作沙拉的步骤吧 2 归纳 How much How many 的区别及用法 3 小组合作 依据下一个学案的学习目标 做好课前准备 教师反思 教师反思 学生反思 学生反思 。