第四章第一节基因指导蛋白质的合成.doc

第四章第1节 基因指导蛋白质的合成 第一课时 遗传信息的转录 导学案【学习目标】 1. 概述基因指导蛋白质合成的过程 2. 说明密码子与氨基酸的关系【学习重点】 1. 理解基因表达翻译的概念和过程 2. 区分相关概念：遗传信息、遗传密码、反密码子【学习难点】 1. 比较转录和翻译的不同点； 2. 计算：基因(DNA)碱基、RNA碱基和氨基酸的对应关系课时安排】 2课时 【温顾知新】1、细胞中的两种核酸的比较 即RNA与DNA的比较种类（名称） DNA( )RNA( )组成元素基本单位 碱基组成五碳糖磷酸基团结 构分 布功能2. 组成生物体蛋白质的氨基酸大约有   种,氨基酸结合成蛋白质的方式和场所分别是  、     。

蛋白质多样性的原因                   自主学习】一、遗传信息的转录（1）基因是有_________的 片段； DNA 主要存有于________中，而蛋白质的合 成是在_______中实行的2）RNA一般是____链，比 DNA 短，所以能够通过_______，从________转移到______中分类：①在翻译过程中起模板作用的是 ； ②起转运作用的是 ； ③参与构成核糖体的是                           合作探究一：1. 基因（DNA）在细胞核中，而蛋白质的合成是在细胞质的核糖体上实行的，在细胞核的基因如何控制在细胞质中的蛋白质的合成呢？2．DNA的遗传信息是怎么转给mRNA 的？3.为什么RNA适于作DNA的信使？针对性练习1：已知DNA片段的碱基对顺序,写出对应的mRNA的碱基顺序 (以链2为模板实行转录)     DNA 链1： …… A T G A T A G G G A A A ……       链2： …… T A C T A T C C C T T T …… mRNA  ……           ……思考：转录成的RNA的碱基序列，与作为模板的DNA单链的碱基序列有何关系？与DNA的另一条链的碱基序列有哪些异同？ 二、阅读教材P63最后一段及图4-4 概括转录过程、归纳转录的概念（1）场所： （2）模板： （3）原料： （4）配对原则：（5）产物： （6）过程 ①解旋： ②配对： ③连接： ④脱离： ⑤碱基互补配对 ⑥遗传信息流动 合作探究二：转录和DNA复制有什么共同之处？这对保证遗传信息的准确转录有什么意义？小结：转录的概念巩固练习题：1．以下哪一组物质是RNA的组成成分 （    ）   A.脱氧核糖、核酸和磷酸             B.脱氧核糖、碱基和磷酸  C.核糖、碱基和磷酸                  D.核糖、嘧啶和核酸2．DNA转录形成的mRNA从细胞核中出来进入细胞质中，穿过磷脂双分子层 （ ） A．6层 B．4层 C．2层 D．0层 3．在以下细胞结构中，有可能发生碱基配对行为的一组是 （ ） A．细胞核、线粒体、叶绿体、中心体 B．细胞核、核糖体、中心体、线粒体 C．线粒体、叶绿体、细胞核、高尔基体 D．线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核4． 已 知一段mRNA含有30个碱基其中A和G有12个，转录该段mRNA的DNA分子中应有C和T的个 数是 （ ） A．12 B．24 C．18 D．30 5． DNA解旋发生在 （ ） A．复制与转录中 B．转录中 C．翻译中 D．复制中 6、信使RNA中核苷酸的顺序是由以下哪项决定的（ ） A．转运RNA中的核苷酸的排列序列 B．蛋白质分子中的氨基酸的排列序列 C．核糖体RNA中核苷酸的排列序列 D．DNA分子中的脱氧核苷酸的排列序列7、 某DNA片段所转录的mRNA中尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，则此DNA片段中胸腺嘧啶和 鸟嘌呤分别占（ ） A. 46%、 54% B. 23%、 27% C. 27%、 23% D.46%、 27% 第四章第1节 基因指导蛋白质的合成 第二课时 遗传信息的转录 导学案【学习目标】 1. 概述基因指导蛋白质合成的过程 2. 说明密码子与氨基酸的关系【学习重点】 1. 理解基因表达翻译的概念和过程 2. 区分相关概念：遗传信息、遗传密码、反密码子【学习难点】 1. 比较转录和翻译的不同点； 2. 计算：基因(DNA)碱基、RNA碱基和氨基酸的对应关系。

1．翻译（1）场所：（2）模板：（3）原料：（4）运载工具：（5）产物：（6）翻译的概念_________________________________________________________________ ________________________________________________________________思考4:信使RNA上至少由几个碱基来决定一个氨基酸？ 假如1个碱基决定1个氨基酸就只能决定__ _种，即 假如2个碱基决定1个氨基酸就只能决定_ __种，即 假如3个碱基决定1个氨基酸就可决定__ _种，即 观察教材P65表4-1的密码子表,你有哪些发现?与同学一起交流概括：(1) 在64个遗传密码子中，能决定氨基酸的遗传密码子只有  个 (2) 一种密码子，决定   种特定的氨基酸（专一性） (3) 一种氨基酸可能有      种密码子（简并性） (4) 地球上几乎所有的生物       密码子表（通用性）密码子具有专一性 、简并性和通用性2．密码子 （1）概念：_______上的3个相邻的碱基决定1个氨基酸，这3个相邻碱基称为_______。

（2）种类：共有_______种，决定氨基酸的有_______种 起始子：AUG（甲硫氨酸）、GUG（缬氨酸） 终止子：UAA、UAG、UGA ♨特别提醒： (1)因为密码子具有简并性，故基因突变并不一定导致其合成的蛋白质发生改变2)密码子的专一性和简并性保证翻译的准确性和蛋白质结构及遗传性状的稳定性 特别提醒：密码子的简并性能在一定水准上防止因为DNA中碱基的改变而导致的蛋白质的改变，从而维护了生物性状的稳定性思考5: 游离在细胞质中的氨基酸是怎样到达核糖体上的? 3.转运RNA（1）结构：形状像三叶草的叶，一端是携带______的部位，另一端有三个碱基每个tRNA 的这3个碱基能够与mRNA上的密码子互补配对，称为______ （2）种类：______种4．翻译的过程UUCACUAAG CUUUCGCGCGAAUGAⅡⅠ（1）mRNA_________进入细胞质，与 结合2）携带一个特定氨基酸的tRNA，通过 与第一个密码子互补配对，进入位点1.（3）携带另一个特定氨基酸的tRNA以同样方式进入位点2.（4）位点1位点2相对应的氨基酸 形成 ，位点1的氨基酸转移到占据位点2的tRNA上。

5）核糖体读取下一个 ，原占据位点1的离开核糖体，占据位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链合成核糖体沿_______移动，肽链延伸重复实行，直到读取到 肽链的合成才告终止6）肽链合成后，从核糖体与mRNA的复合体上脱离，经一系列步骤，盘曲折叠成成熟的蛋白质分子 ① 碱基互补配对 ② 遗传信息流动 ♨特别提醒： 翻译进程中核糖体沿着mRNA移动，读取下一个密码子，但mRNA不移动小结： 1、基因指导蛋白质合成过程 （ ） ( ) 基因 mRNA 蛋白质 细胞核 细胞质（核糖体） 2、遗传信息、密码子和反密码子的比照（1）区别：遗传信息密码子反密码子概念是指DNA上特定的脱氧核苷酸排列顺序mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基与。