您所在位置：网站首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件 > 《11赵州桥》第一课时听课记录

《11赵州桥》第一课时听课记录.docx

6页

卖家[上传人]：公****

文档编号：536431197

上传时间：2024-01-26

文档格式：DOCX

文档大小：2.81MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

15金贝

下载

/ 6 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

听课记录学校合肥一六八玫瑰园学校班级三（8）班时间2020年4月14日授课教师章书平科目语文课型新授课课题赵州桥共同听课人三年级组语文老师教学过程记录点评教师活动答疑的点一、复习旧知，导入新课1.回顾本单元《古诗三首》，从《纸的发明》知道了中国是纸的故乡，其实中国还是桥的国度今天我们来学习11课《赵州桥》二、检查预习，掌握生字词.1.读词语 2.多音字3.形声字4.难理解的字5.学生分享记住生字的好方法：6.我是小小书法家生分享自己识字心得三、朗读课文，整体感知1.老师范读课文，学生边听边思考：作者是从哪几个方面写赵州桥的？ 2.如果你来介绍赵州桥，你会从哪些方面来介绍呢？再文中圈一圈关键词用“先……再……最后…..介绍赵州桥三．默读课文第2自然段1. 思考：这一段写了赵州桥的什么特点？文中由个词语可以概括，请把它找出来雄伟”理解“雄伟”这个词语的意思2. 划出你认为最能体现赵州桥雄伟特点的句子3. 除了没有桥墩，哪些体现中国古代劳动人民的智慧？4赵州桥的建成对中国产生了巨大的影响，找一找相关句子四.总结本课知识点.五.布置作业1.完成本课《习字册》。

要求：书写工整，干净努力做到美观会更优秀2.朗读课文，和家人说说赵州桥这样设计的好处掌握本课生字词朗读词语多音字 “爪“ “匠”的意思用“先……再……最后…..介绍赵州桥有条理地叙述通过第2自然段的学习，知道哪些句子写出赵州桥雄伟的特点，进而感受到在物质匮乏的一千多年前中国古代劳动人民的智慧学会知识的迁移和运用表示动作的词，让人有一种身临其境的感觉结合学生的分享，总结解说方法：引用资料介绍基本情况和发挥想象讲清具体情景相结合。

点击阅读更多内容

进入店铺

收藏店铺

相似文档更多>

正为您匹配相似的精品文档