【作业表单】学生课堂活动设计 (53).docx

学生课堂活动设计表单设计说明活动拟解决的 问题口语交际：意见不同怎么办目的：让学生学习合理地表达自己不同的意见生活中听到不同意见 时，能换位思考，积极沟通：能准确把握别人的观点，不歪曲，不断章 取义；表达观点时，能简洁明了，有理有据活动导语1. 问大家一个问题：你在什么地方遇到过和别人意见不一致的情况？和 你的同桌说一说2. 你和别人意见不一致的时候，是怎么处理的？3. 今天我们就来学习讨论：意见不同怎么办？活动步骤或环节1. 出示具体事例，学生读一读问题一：春节该不该燃放烟花爆竹？问题缘起：烟花爆竹给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但在环保、安 全等方面带来诸多问题和隐患问题二：要路还是要树？问题缘起：南方某些城市为了拓宽城市道路，砍掉生长了几十年的大 树这件事引发热议有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍 树是值得的；有人认为，这些树己经长了几十年，栽树不容易，树木有 利于净化空气，美化环境，不应该砍树发展交通要另想办法2. 想一想：这些问题怎么解决？自由交流1. 分组分角色：全班分成儿个小组，先选择本小组要练习交际的材料， 然后按课本上的“相关方”逐一确定角色2. 每个角色准备好自己的发言材料，准备谈一谈自己的看法。

3. 针对事例，参与讨论，阐述对问题的看法4. 提示：准确把握别人的观点，不弯曲，不断章取义尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人表达观点时，要简洁明了，要有根据归纳总结：尊重别人换位思考态度平和以理服人有理有据简 洁明了）活动结果的呈现方式设置情景，扮演不同角色表述自己的观点普通市民：我认为春节应该燃放鞭炮，多年来流传下来的老规矩了，再 说，如果没有鞭炮声，过年的味道就没有了环保局局长：我认为不应该放，燃放烟花爆竹，会产生大量的有毒的烟 雾，严重影响空气质量，对广大市民身体会造成一定的伤害另外，烟 花爆竹燃放后还会产生大量的垃圾，给环卫工人增加了不少的工作量消防队员：每年都会因燃放烟花爆竹引起火灾，所以为了安全考虑，不 要燃放烟花爆竹了眼科医生：每到春节期间，我们眼科都会接收一些因燃放烟花爆竹受伤 的患者，有的相当严重，个别会失明我的看法是不要燃放烟花爆竹 了环卫工人：燃放以后，纸皮到处飞，好多的烟花箱子、筒子很难清理， 也看见有着火的现象鞭炮厂工人：我们对燃放烟花爆竹不支持也不反对我们考虑的是我们 的饭碗问题如果能给我们安排好其他出路，不至于让我们自谋生活的 话，我们也不支持燃放烟花爆竹。