爱心的传递者教案[4].docx

爱心的传递者教案教学目标1、知识与能力 明白得到帮助和给予帮助都是幸福的，都能获得快乐；懂得帮助他时要注意方式方法 2、情感班态度真正体验帮助他人的快乐，培养助人为乐和无私奉献的道德情怀3、行为与习惯在日常学习、生活中，关心和帮助他人，养成乐于助人的好习惯4、过程与方法通过回忆亲身经历，感受获得帮助以及提供帮助时的快乐，明白帮助他人之前需要用心了解他人的需要教学重、难点重点：懂得关心、帮助他人，自己会更快乐的道理难点：帮助他人时注意方式方法教学过程：一、 激情导入，感受爱心《播放歌曲（爱的奉献）》师：同学们，歌词中“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”给我们留下了深刻的印象是啊，爱心让世界变得更温暖，更美好今天我们就来学习第10课，希望同学们学完后，都能做“爱心的传递者”二、体会爱心1、学生观看图片，分享感想2、师：请同学们回忆一下，自己生活中遇到过哪些困难？得到了什么样的帮助？3、请学生分享4、你又给过人什么关心和帮助呢？与大家分享一下5、请学生分享6、师：看同学们在讲述自己得到别人帮助的时候，都很感动和开心；在讲述自己帮助他人的时候，也很开心幸福可见，助人为乐不仅能温暖他，也能带给自己幸福。

7、师：关爱就在我们身边有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要留心才能发现下面我们来读一读教材第65页的〈他们在偷懒吗？〉8、师：找一找，他们的爱心藏在哪儿？你的身边有这样隐藏着的爱心吗？9、学生分组交流，派代表发言10、师：我们发现，生活中有很多人都在默默关心着我们，默默给予我们帮助我们也要把自己的爱心装进每个需要帮助的人的心中，让他们感受到集体的温暖、社会的温暖[设计意图：运用图片激发孩子的爱心，引导学生回忆自己爱帮助以及提供帮助的经历，使学生学会感恩和奉献]三、创设情境，奉献爱心1、学生组成爱心小队，分别命名为：助残小队、学习提升小队、帮困小队、敬老小队，并讨论各小队如何帮助他人2、请小组长汇报3、师：我们帮助他人的初衷是好的，可是在帮助人的过程中也会遇到些问题，比如像教材上第67页的图片，下面我们一起来分析一下，为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助4、请同学们分小组讨论一下，为什么图中的小朋友遇到困难，却不愿意被帮助呢？5、学生分组讨论，班内交流意见，教师注意做引导6、师：所以我们帮助别人的时候，要注意自己的态度，用平等、友善、热诚的态度帮助别人，不嘲笑别人，以免使帮助的人产生自卑心理，引起他们的反感。

7、你认为什么才是正确的表达爱心的做法，请同学上来演一演吧8、学生班内表演9、师：我们在帮助人的时候，要注意方式方法例如：以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身爱地了解他们的需要；以友善与热诚的态度帮助他们[设计意图：引导学生结合生活实际，说说自己在帮助人的过程，并通过案例分析，让学生明白，在帮助人的时候应该照顾到对方的感受]四、课堂小结通过本节课的学习，我们明白了无论是得到关心、帮助，还是关心帮助别人，都能获得快乐和幸福，感受到了生活中处处有爱心；懂得了关心和帮助他人是一门学问，我们在奉献爱心的时候也需要注意方式方法。