湖北省武汉市九年级上学期化学10月月考试卷.docx

九年级上学期化学10月月考试卷一、单项选择题1.?天工开物?是我国古代科技开展的智慧结晶，书中描述的以下制瓷工序涉及化学变化的是〔 〕 A.烧裂矿石 B.粉碎矿石 C.淘洗矿粉 D.取泥制坯 2.以以下列图示实验操作中，正确的选项是〔 〕 A.量取液体 B.滴加液体 C.倾倒液体 D.参加大理石 3.氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的表达正确的选项是〔 〕 A.氧气具有助燃性，可作燃料B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C.液氧是淡蓝色的液体，属于纯洁物D.空气中氧气的质量分数为21%4.取8ml的液体并加热，需要用到的仪器是〔 〕 ①烧杯②试管③胶头滴管④石棉网⑤试管夹⑥铁架台⑦10ml量筒⑧50ml量筒⑨酒精灯A.①③④⑥⑦⑨B.②⑤⑦⑨C.②③⑤⑦⑨D.②③⑤⑧⑨5.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系以下关系表示正确的选项是〔 〕 A.B.C.D.6.以下说法错误的选项是〔 〕 ①一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧都是计入空气污染指数的工程②硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫③将铁丝伸入盛氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体④熄灭蜡烛后产生的白烟是石蜡的固体小颗粒⑤催化剂能改变其他物质的化学反响速率，而本身的质量和性质在反响前后不变⑥冰水混合物属于纯洁物⑦用排水法收集氧气时水未排尽，瓶底留有少量水，会导致收集到的氧气不纯A.①②⑤⑦B.①②③⑤⑦C.①②③⑦D.②③⑥⑦7.图为用等质量的高锰酸钾和氯酸钾〔其中氯酸钾中另加少量的二氧化锰〕，分别制取氧气的数据分析示意图。

现有两份等质量的固体a、b，其中a为氯酸钾，b是氯酸钾和高锰酸钾的混合物，同时加热制取氧气，当a、b两份固体完全反响后，得到的气体的质量〔m〕与加热时间〔t〕的关系可以用选项中的〔 〕来表示 A.B.C.D.8.某同学在做“对人体吸入空气和呼出气体的探究〞实验时，进行了如以以下列图的实验探究以下说法错误的选项是〔 〕 A.以上三个实验均可以证明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高B.图二实验中，吸气时应翻开a，关闭b；呼气时应该翻开b，关闭aC.图三实验中，吸气或呼气时都不需要关闭c、dD.图三乙装置中球形枯燥管的作用是防止吸气时乙中液体进入口中9.以下对生活中的现象解释正确的选项是〔 〕 A.摔碎了的瓷碗很难拼合在一起——分子间存在斥力B.排骨藕汤热的时候香气四溢——温度越高，分子的运动越剧烈C.房间长时间不清扫就会布满灰尘——分子在不停地做无规那么运动D.海边昼夜温差变化比沙漠中大——水的比热容比沙石的比热容大10.如以下列图，在烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾以下解释正确的选项是〔 〕 A.通过打气筒压缩瓶内空气做功，空气内能增大，瓶底的水汽化成白雾B.瓶内的空气对瓶塞做功，空气内能增大，瓶底的水汽化成白雾C.瓶内的空气对瓶塞做功，空气内能减小，空气液化成白雾D.瓶内的空气对外做功，空气内能减小，水蒸气液化成白雾二、填空题11.空气是生命赖以存在的物质根底，也是人类生产活动的重要资源。

〔1〕空气质量报告中所列的空气质量级别数值越________，说明空气的质量越好 〔2〕空气中别离出的氮气化学性质________，所以可作食品保护气 〔3〕切开的苹果在空气中放置一段时间外表变褐色，是因为空气中含有________ 三、实验题12.以以下列图为实验室中常见的气体制备和收集装置，请答复以下问题： 〔1〕请写出仪器Y 的名称：________ 〔2〕用 F 装置进行排空气法收集氧气，将带火星的木条放在________〔填“a〞或“b〞〕处，假设观察到带火星的木条复燃，那么表示氧气已集满 〔3〕将装置G 和 H 连接可测量氧气的体积，那么连接顺序为________〔用“c〞、“d〞、“e〞填空〕 〔4〕检查C 装置气密性的操作是：用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内加水，一段时间后，假设________，那么装置气密性良好 〔5〕某同学查资料得知，过氧化钠〔Na2O2〕是一种淡黄色固体粉末，常温下可与水反响生成氢氧化钠和氧气，如果在实验室用过氧化钠和水反响来制取并收集一瓶较纯洁的氧气，同时希望控制反响的速率，应该选择的装置为________〔填写装置字母编号〕。

13.某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图 1 所示的装置进行了两次实验，在试管中分别参加等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的 3mL5% 的过氧化氢溶液注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图 2 所示 〔1〕可以通过比较________，来比较两种催化剂的催化效果 〔2〕通过图 2 能得出的结论是： ①________；②催化剂________〔填“能〞或“不能〞或“可能〞〕改变生成氧气的量〔3〕由氧化铜作催化剂的反响，t1-t2时间段反响速率逐渐变慢的原因是________请写出该反响的文字表达式：________ 〔拓展延伸〕同学们在老师的指导下设计实验继续探究向两支试管中分别参加等质量的不同浓度的过氧化氢溶液，再加上等质量、等浓度的 FeCl3 溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压力变化曲线如图 3、4 所示分析图 4 曲线可知以下结论正确的选项是：________A FeCl3溶液是过氧化氢分解的催化剂B FeCl3溶液能加快过氧化氢的分解C FeCl3溶液对浓度大的过氧化氢溶液分解促进效果更好14.某兴趣小组用如以下列图装置测定空气中氧气的体积分数。

集气瓶〔容积为 V1〕中参加少量的水〔体积为V2〕，量筒中有一定量水〔体积为 V3〕，实验时在燃烧匙内放入红磷，塞紧瓶塞接通电源使电烙铁发热，点燃红磷燃烧结束并充分冷却后，记录量筒内水的体积为〔V4〕 〔1〕写出集气瓶中红磷燃烧的文字表达式________； 〔2〕实验过程中观察到：红磷________，量筒中的液面________； 〔3〕该实验测得空气中氧气的体积分数为________； 〔4〕以下有关该实验的说法中，正确的选项是________〔填序号〕 ①装置气密性不好会导致测量结果偏小②实验前集气瓶里没有装水会导致测量结果偏大③未冷却到室温就读数会导致 V4数值偏大④实验结束导管内有水残留会导致测量结果偏小⑤可以用白磷或铁丝代替红磷做该实验⑥该实验可推论出氮气不易溶于水，且不能支持燃烧四、推断题15.物质 A 可表示混合物也可表示纯洁物，能制取气体 B，B 可支持燃烧C 可为固体也可为气体它们之间存在以下转化关系〔“→〞表示某物质可通过某个过程或某个化学反响转化成其他物质〕： A→B→C〔1〕假设 A 为固体纯洁物，写出实验室用A 物质制取 B 的文字表达式：________； 假设A 为气体混合物，那么用它制取B 属于________〔填“物理变化〞或“化学变化〞〕；〔2〕假设 C 为一种黑色固体，且 B→C 反响时火星四射，完成此实验时预先在集气瓶中放少量水的作用是________。

〔3〕假设 C 为能使澄清石灰水变浑浊的气体，那么对 B→C 的反响过程，以下说法中正确的选项是________〔填序号〕 ①该反响一定是氧化反响②该反响一定是化合反响③该反响一定放出热量④该反响可能是缓慢氧化答案解析局部一、单项选择题1.【解析】【解答】A. 烧裂矿石过程中存在燃烧，燃烧一定会产生新的物质，烧裂矿石涉及化学变化，故符合题意； B. 粉碎知识将大块矿石变为小颗粒矿石，无新物质的生成，为物理变化，故不符合题意；C. 淘洗知识将矿粉中可以溶解的局部溶解，溶解时物理变化，故不符合题意；D. 在制坯过程中知识将泥块和矿粉混合，并改变形状，此过程中无化学变化，故不符合题意故答案为：A 【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化 变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化2.【解析】【解答】A. 量取液体时，实现要与量筒内凹液面最低处齐平，故不符合题意； B. 滴加液体时胶头滴管要垂直悬空滴加液体不能伸入试管内，故不符合题意；C. 倾倒液体时标签朝手心，瓶塞应倒放，故符合题意；D. 参加大理石试管应倾斜，将固体大理石放入试管内在直立试管，图示可能会导致使试管破裂，故不符合题意；故答案为：C。

【分析】A、读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平 B、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要垂直，悬空在容器口正上方 C、液体药品取用是要“一贴〔手心〕二倒〔放瓶塞〕三倾斜〞 D、取用块状药品时，横放试管，慢慢竖起，是防止药品打破试管底部3.【解析】【解答】A. 氧气能支持燃烧，氧气没有可燃性，不能做燃料，故A选项不符合题意 B. 鱼、虾能在水中生存是由于水中溶有少量氧气，事实上，氧气是不易溶于水的，故B选项不符合题意C. 液氧是淡蓝色的液体，只有一种物质，属于纯洁物，故C选项符合题意D. 空气中氧气的体积分数为21%，不是质量分数，故D选项不符合题意故答案为：C 【分析】A、根据氧气有助燃性，进行分析 B、根据氧气的物理性质，进行分析 C、根据纯洁物的概念进行分析 D、根据空气的组成，进行分析4.【解析】【解答】要准确量取8mL的液体，需要用到10mL量筒和胶头滴管，8mL的液体，量少，加热过程中需要用试管直接加热，夹持试管用试管夹，用来加热的仪器是酒精灯 因此选择②③⑤⑦⑨，故答案为：C 【分析】根据要准确量取一定量的液体小于的仪器，进行分析。

5.【解析】【解答】A. 冰雪融化只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，但是物理变化无新物质生成，化学变化有新物质生成，物理变化与化学变化属于并列关系，故不符合题意； B. 稀有气体是空气的组成成分之一，稀有气体是由氖气、氦气等两种以上物质混合而成，属于混合物，空气是由氮气、氧气等两种以上物质混合而成，属于混合物，故混合物包含空气。