行进间小篮球运球(水平二).doc

行进间小篮球运球 (水平二) 教材内容1、小篮球：行进间运球2、小游戏：运球接力教学目标1、通过学习，让学生初步认识和掌握行进间运球的技术动作,明确原地运球和行进间运球的拍球部位2、通过行进间运球的学习与尝试，使大部分学生能正确掌握其技术要领，提高学生的协调、灵敏能力3、通过运球接力游戏，培养学生团结协作的集体主义精神教学重难点 1、 重点：拍球的后上方 2、 难点：控球能力过程内容教师活动学生活动组织形式时间 一一、课堂常规1、集合整队2、师生问好，宣布课的内容和任务 3、游戏：“猜谜语”（一个大西爪，十人拼命抢，看见对方框，拼命往里装），二、准备活动：1、慢跑2、熟悉球性： （玩球） 一、组织：全班成四列横队集合教法：教师讲述并提出要求要求：声音洪亮，精神饱满二、教法：1、在教师的带领下慢跑2、积极引导，启发学生3、预期目标：使学生逐渐进入运动状态，并激发学生的学习欲望1、师生问好2、了解课的内容及要求3、认真听讲，积极开动脑筋二、学法1、听清方法，慢跑取球2、积极创新3、充分准备△ △ △ △△ △ △ △△ △ △ △△ △ △ △ (图一) ▲ 要求：做到快、静、齐 ( 图二) ▲ 要求：充分活动各关节。

2分4分二一：复习原地运球1）原地左右手 练习2)原地两手交换 运球练习3）边走边运球4）边慢跑边运球一、组织：让学生等距离站成一个圆形队形二、教法：1、提示学生练 习2、观察学生练习，指出不足，及时纠正3、预期目标：集体练习，教师参与，气氛融洽一、等距离站成一个圆形队形二、学法：1、原地左右手 练习2、原地两手交 换运球练习3、边走边运球4、边慢跑边运球 ▲ (图三) 要求：动作到 位，正确，积极主动参加练习8分三四五 场地 器材强度一、行进间运球1、动作口诀：向前拍球后上方，后脚蹬地手控球落点落在前侧方，步伐节奏相一致2、重点：拍球的后上方3、难点：控球能力二、游戏：行进间运球接力游戏规则、方法（略）一、放松：1、抛球笑，接球停2、意念放松二、课堂小结三、宣布下课，收回器材篮球场一个，五十只篮球中上一、教法：1、组织学生成圆形队形2、讲解动作要领并示范3、观察学生练习，对易犯错误进行纠正4、教师点评5、简明扼要的分析示范学生的动作，提示学生进行观察和评价6、预期目标：个体表现欲望强烈，积极探究一、组织：将学生分成八组面对面进行练习二、教法：1、边讲解边示范2、观察学生练习3、预期目标：集体表现欲望强烈一、组织：四列横队二、教法1、回顾本课学习内容2、总评本课收获并鼓励学生再努力一、练习队形同上二、学练法：1、看、听、想、尝试练习。

2、学生按要求，再次练习行进间运球3、对比法（请学生展示）学生观察讨论再进行练习4、学生再次巩固练习一、四列横队集合成八列横队（1-2报数）二、学练法：1、行进间直线运球1-2组2、教学比赛1-2次一、放松队形如右图二、学练法：1、学生闭目养神，听、想、回忆放松2、各组自评，再听讲评3、整理器材 ▲ (图四)1、要求：学生认真听讲，仔细观察教师的示范动作，练习时方法要正确2、要求：主动积极的进行练习，能更好的控制球3、要求：仔细观察，开动脑筋，积极发言4、要求：使跑动的步伐与球弹起的节奏协调一致△ △ △ △△ △ △ △△ △ △ △ ↑ ↑ ↑ ↑ △ △ △ △△ △ △ △△ △ △ △ (图五)要求：动作敏捷，快速，积极主动的参加到游戏中△ △ △ △△ △ △ △△ △ △ △△ △ △ △ (图六) ▲ 要求：认真听讲，回顾所学内容，使身体尽量放松 12分10分4分。