二年级语文第一学期工作总结.doc

1 -二年级语文第一学期工作总结一学期，在忙碌中度过，结合自己的语文教学工作实践，以全面培养学生具有创新力、实践水平为理念，兢兢业业，勤勤恳恳 ，全身心地投入到教学中，现将自己教学方面的工作总结如下：一、 “三精”引领，积极听课，认真备课在我的课堂上，让孩子真正成为学习的主人认真听课，开阔自己的思路，为备课过程积累了丰富的素材，学习各种先进的教学方法，把握微小细节之处的精彩处理，让丰富的课堂教学，改变学生对学习的枯燥反应，变“要我学”为“我要学” 二、注重后进生的帮扶在作业的检查与批改中，了解学生知识掌握情况开学以来，始终坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识从而能够更好的根据学生的情况，调整教学对于班里的后进生，我一直坚持个别知识和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情三、重视读和说的训练语文是一门工具学科，语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成而低年级的语言文字教学显得尤为重要听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级“说”和“读”的重要性尤为突出。

所以，在教学中我特别重视“说”和“读”的训练语文教科书上“口际交际”是一项很重要- 2 -的教学内容自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷语文教学， “多说多练”势在必行整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有“说”的欲望，大胆地畅所欲言在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话同时，教会其他孩子学会听，短时间内评议同学的发言如：我教如何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声接着播放大量野生动物被捕杀，引导同学们积极思考尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么？ 说出理由来对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心对于不同的同学有不同的要求平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬相反，成绩较好，口头表达能力较强的同学，要求能用新学的词语，有顺序、有感情地表达通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是“读” 。

俗话说：读书百遍，其义自现语文“读”的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文读完后，能弄清读懂了什么？还有哪些不明白的 其次，用“读”来感悟文章，理解文章的意思在理解文章的基础上，再来有感情- 3 -地朗读读的形式多样，可以采用个别读、齐读、小组读，分角色朗读等再次，用“读”帮助记忆，培养语感，陶冶情操再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情语文教学中，除了“说”和"“读”很重要外，还要培养学生的总结、归纳能力即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题孔子云：温故而知新经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念、新教材、新教法、必然要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的碰撞和摩擦课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，我将继续努力，与学生在课程改革中的共同提高，共同发展。