沪教版(上海)三年级语文第一学期课文段落背诵.docx

精选优质文档-----倾情为你奉上1、 信我学会了写信, 用笔和纸, 用手和心 我多么想写啊, 写许多许多的信—— 替雏鸟给妈妈写, 让妈妈快回来, 天已经黄昏 替花朵给蜜蜂写, 赶快来采蜜, 花已姹紫嫣红 替大海给小船写, 快去航海吧, 海上风平浪静 替云给云写, 愿变成绵绵春雨； 替树给树写, 愿连成无边的森林 给自己, 我也要 写一封封信； 让自己的心, 和别人的心, 贴得紧紧,紧紧……2、茉莉花 盛夏时节，骄阳似火妈妈把别的花都拿了进来，却把茉莉花留在外面，原来它爱太阳茉莉花已长出一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾过了几天，一朵朵白色的小花开放了它们洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田9  一个小村庄的故事 山谷中，早先有过一个美丽的小村庄山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润 村子里住着几十户人家不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。

就这样，山坡上出现了裸露的土地   一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头11、瀑布 还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银  站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘30  雨后 嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样   小哥哥使劲地踩水，  把水花儿贱起多高  他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤 他拍拍水淋淋的泥裤子，  嘴里说：“糟糕......糟糕！”而他通红欢喜的脸上，  却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条粗短的小辫，  紧紧地跟在这泥裤子后面他咬着唇儿， 提着裙儿，  轻轻地小心的跑，  心里却希望自己  也摔这么痛快的一跤！19  牛顿在暴风雨中 他像个疯子般不停地在风中向上跳着，身子有时候向着风，有时候背着风每跳一次，他都测量一下落点与起点之间的距离，用石块刻在墙上有几次他一起跳就用双手把斗篷往两边撑开，样子就像一只蝙蝠 牛顿真的疯了吗？不！这么大的狂风他从没见过他很想知道这强大的风究竟有多大的力气，能把他刮多远？他要了解风力21  威尼斯小艇 船夫的驾驶技术特别好行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好22  悉尼歌剧院 悉尼歌剧院是澳大利亚全国表演艺术中心，又叫海中歌剧院为什么一个歌剧院成了这座城市的标志呢？主要是因为它有着独特、美丽的外形：整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲，又像几叶张开的扇贝，再仔细一看，更像一组要出海远航而扬起的白帆这座造型别致的歌剧院，三面临海，与远处雄伟的悉尼大桥互相衬托，简直是巧夺天工。

 《看月食》只见月亮已经____________的了，好像被什么_____________似的慢慢地，月亮成了________一般，接着像________，像________，像___________，天色越来越暗最后，_____也不见了， 整个月亮被________了，只留下个________的圆影子，像________ 过了一会儿，月亮果然又露出________，接着像________，像________，像________，天色也______________最后，月亮整个儿从________里出来了，仍旧是________，像________似的挂在天空中， 银光落在河面上___________ 《瑞雪》今天清早，雪停了，天也晴了一轮________升起来， 把雪后的大地照得________________一片雪白，________________遍身银装，好一派______________的_________，好一幅____________的________________孩子们在雪地里________________，________________，________________，________________，________笑声传遍了山村。

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