2011级第五册语文月考暨期中测试题.doc

12011 级第五册语文月考暨期中测试题温馨提示：1．本试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟2．全卷分为 A、B 卷，其中 A 卷 90 分，分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为单项选择题，9 个小题，每小题 2 分，共 18 分；第Ⅱ卷为多种题型，10 个小题，共 72 分；B 卷 10 个小题，共 30 分3、第Ⅰ卷每小题选出答案后，用 2B 铅笔把机读卡上相应题目的答案标号涂黑如需改动，请用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能直接答在试卷上4、请将 A 卷的第Ⅱ卷和 B 卷的答案写在答卷纸上A 卷（90 分）第Ⅰ卷（选择题，共 18 分）一、语言知识（1～6 小题，每小题 2 分，共 12 分）1．下列各组词语中，加点字读音无误的一组是（ ）A、滞(zhì )留 沉( chén )寂 汲取( xī ) 静谧( mì )B、繁衍( yán ) 谀( yù )词 扶掖( yè ) 亵( xiè)渎 C、诘难( jié ) 怫然( fú) （pián） 独倚( yǐ )D、玄( xuàn)虚 渺( miǎo )茫 诓( kuāng )骗 狡黠( xié)2、下列词语没有错字的一组( ) A、辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 腐草为萤B、廓然无累 重蹈复辙 涕泗横流 气呑斗牛C、恪尽职守 锲而不舍 味同嚼蜡 怒不可遏D、吹毛求疵 脑羞成怒 恃才放犷 强聒不舍3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）A、在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。

B、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已4、依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育实施精致教育，学校管理要 ，教师队伍要 ，课程设置要 ，校园规划要 A、精良 精美 精当 精细 B、精良 精当 精细 精美C、精细 精良 精当 精美 C、精细 精美 精良 精当5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度B．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅D．通过开展“城乡环境综合治理 ”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变6．下面这段文字的正确顺序是（ ）2①池沼里养着金鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，又是入画的一景②水面假如成河道模样，往往安排桥梁③至于池沼，大多引用活水。

④苏州园林讲究假山池沼的配合⑤河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然⑥假山的堆叠，或者重峦叠嶂，或者几座小山配合着竹子花木A．⑥③④②⑤① B．④⑥③②⑤①C．④⑥①②⑤③ D．④③⑤①②⑥二、阅读下列课内文言文，回答 7~9 题（每小题 2 分，共 6 分）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！” 秦王不悦安陵君因使唐雎使于秦秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“ 否，非若是也安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰： “臣未尝闻也秦王曰：“ 天子之怒，伏尸百万，流血千里唐雎曰：“ 大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“ 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也挺剑而起秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也7．下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是（ ）A．大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民古代没有官职的人都穿布衣服，故称布衣B．寡人欲以五百里之地易安陵易：交换C．怀怒未发，休祲降于天 休祲：吉凶的征兆休，吉祥；祲，不祥D．长跪而谢之曰 谢：感谢8．下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（ ）A．秦王使人谓安陵君曰 太守谓谁 B．秦王不悦 俟其欣悦，则又请焉C．安陵君其许寡人 潭中鱼可百许头D．愿终守之 愿借子杀之9．下列对选文的分析不准确的一项是（ ）A．选文主要写了唐雎同秦王进行争锋相对斗争的经过，以及斗争的结局B．选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地” ，这是双方斗争的最高潮部分C．选文主要通过绘声绘色地“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。

D．在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴3第Ⅱ卷（非选择题，共 72 分）三、课内文言文翻译、古诗词阅读、积累（12 分）10．把下面课内文言文中的句子翻译成现代汉语 （4 分）①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也 ②扶苏以数谏故，上使外将兵 11．阅读下面一诗，回答其后问题风住尘香花已尽，日晚倦梳头物是人非事事休，欲语泪先流闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁①请说说词中通过人物外在行为的细节来抒发主人公内心哀愁的语句是：（2 分）②诗中加点的“只恐”有什么表达作用？（ 1 分）12．根据提示在下面横线上填写相应诗文的句子 （5 分，每空 1 分）① 过尽千帆皆不是， （温庭筠《望江南》 ）② 塞下秋来风景异 （范仲淹《渔家傲》 ）③ 了却君王天下事 。

（辛弃疾《破阵子》 ）④ ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻 （晏殊《破阵子》⑤陆游的《卜算子·咏梅》中最能体现“梅花” 高洁、坚贞的句子是 四、说明文、议论文阅读（15 分）（一）阅读下面的说明文，回答 13～15 题 （7 分）闲话白菜 钱国宏①白菜是南北方一种极其普通的蔬菜别看它普通，闲暇时，弄一桌“白菜宴” ，既解馋又养生②白菜栽培历史悠久，种类繁多据考证，自从有人类以来，它就与人们的生活息息相关其种类北方有胶州白、北京青白、天津绿、东北大矮白菜、山西大毛边等；南方有乌金白、蚕白菜、鸡冠白、雪里青等③白菜味道鲜美，营养丰富，有“菜中之王”美称用于炖、炒、熘、拌以及做馅、配菜都可以，故俗语云：“肉中就数猪肉美，菜里唯有白菜鲜 ”④白菜除作为蔬菜供人们食用之外，还有一定的药用价值古代医书《名医别录》里记载：“白菜能通利胃肠，除胸中烦，解酒毒” 清代《本草纲目拾遗》中说：“白菜汁，甘温无毒，利肠胃，除胸烦，解酒渴，利大小便，和中止嗽” ，并说“冬汁尤佳” ⑤白菜食法颇多，从烹调方法上看，无论是炒、熘、烧、煎、烩、扒、涮、凉拌、腌制，都可做成美味佳肴，如果同鲜菇、冬菇、火腿、虾米、肉、栗子等一起烧，还可以做出很多富有地方特色的菜肴。

用新鲜猪肉末制成丸子，再加大白菜红烧，这是河南地区有名的“大白菜烧丸子” 把干辣椒节过油炸，然后用醋与白菜块同炒，这是有名的“醋溜白菜” 东北有道名菜就叫“栗子烧白菜” ，这道菜的特点是汁鲜味美，酥烂适口，红白黄三色相间，色、香、味兼备此外，还有“奶汁靠白菜” 、 “如意白菜卷”等等一系列菜肴⑥总之，白菜食用方法很多，仅入书的就有数百种，在东北，吃得最普遍的还是炖白菜汤和炖酸菜东北人喜欢把白菜渍成酸菜，酸菜炖火锅、炖大骨4头成为了东北人引以为豪的家常菜酸菜炖大骨头端上桌后，香气缭绕，热气腾腾，骨头肉颤巍巍，丝丝缕缕，泾渭分明；酸菜晶莹剔透，油花闪烁，让人举箸之际，耳边油然想起东北腔席卷四方的断喝：“翠花，上酸菜！” （选自《人民日报海外版》2010.1.15 第 14 版，有删改）13．请用简洁的语言概括出白菜的三种特征 （3 分）14．第④段中画浪线的句子采用了什么说明方法？有何作用？（2 分）15．结合语境，说说文中画直线的句中加点词语的作用 （任意选作一题，2分）（1） “据考证，自从有人类以来，它就与人们的生活息息相关 ”句中的“据考证”能否删掉，为什么？（2） “白菜食用方法很多，仅入书的就有数百种。

”句中的“仅”若换成“全部” ，表达效果有什么不同？（二）阅读下面的议论文，回答 16～18 题 （8 分）小议读书 刘熙武①书籍是人类智慧的结晶读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话但真正要把书读好，需搞明白三个问题②一是为什么读书这是读书“入口处”第一个必须解决的问题纵观天下读书人，一般有两种读书心态：出于实用和出于兴趣实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的兴趣性读书则是出于爱好，丰富自己的精神和知识世界，提高个人素质现在的许多学生不知道为何读书只是为了考个好学校，将来找个好工作，属于被动地学习，这是对读书目的严重扭曲，在一定程度上成为学生“高分低能”的原因之一③二是读什么书在信息爆炸的时代，我们人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的庄子有言：“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣 ”要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典什么是经典？经典就是有生命力的，经得起实践、历史和人民检验，可以穿越时空的东西反复读经典，每次心得和收获都不一样毛主席读《红楼梦》读了 5遍，圈点阅读《资治通鉴》17 遍；温家宝总理读《沉思录》近 100 遍，天天都在读，这就是经典。

有些东西当时看来是经典，过一段时间再看，还是经典如马克思主义的世界观和方法论，我党的解放思想、实事求是、调查研究等等都具有永恒的真理价值④三是如何读书 “学而不思则罔，思而不学则殆 ”读一百本书而不思考，不如思考着读一本书前人也不是完人，也有认识偏颇的地方，甚至错误的地方有些观点或论断，在当时的历史条件下是正确的，用新的视角来审视，可能是不合时宜的；也有些观点或论断，结合新的实践或新的元素是可以创新发展的所以，我们读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成自己的学问不仅要思考其中的思想内容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法，人就有了力量⑤最后，要善于活化知识通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认知系统5人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎的知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多。