5、共同商定班级事务教案（2课时）.docx

5.共同商定班级事务【教学目标】1.体会到规则是大家制定的，目的是维护大家的利益，使大家的学习生活更有趣、更快乐2.通过调查与交流，了解学校规章制度与现实执行情况随后，针对班级日常行为，参照相关规则，民主参与制定并自觉遵守班级制度3.体验民主参与班级管理，做班级的小主人自觉遵守班级与学校规章制度教学重难点】重点:了解学校相关规则，通过讨论制定班级规则，使学生养成遵守班级规则的好习惯 难点：学生制定班级规则、遵守班级规则 【教法学法】教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法学法：合作交流、实践法教学准备】教师准备： 课件；有关学生行为规则的图片；《小学生日常行为规范》与《小学生守则》文本学生准备： 了解现有的学校规则与班级规则 【教学环节】 第一课时一、学校生活有规则活动1：各种制度说一说1.师生谈话，回顾上节课内容，引出“学校生活有规则”的话题：上节课我们学习了“做游戏讲规则”，谁能说说为什么做游戏一定要讲规则?2.学生思考并回答让学生通过回顾将注意力集中到对“规则”的关注中3.教师顺势引导：除了做游戏要讲规则之外，我们的学习与生活中也都要讲规则现在就让我们一起来看看我们的学校生活中有哪些规则。

4.在学生事先有所了解的基础上，教师引导全班交流学校有哪些日常行为规则师：在班集体中，大家不是绝对自由的，学校中有各种制度、班级中有各种规则规范着大家的一言一行同学们课前已经对自己学校生活中接触到的各种规则进行了调查，下面请大家说一说：你都知道有哪些制度呢?5.学生自由发言在学生回答时，教师可板书，把主要的规章制度写下来6.教师在学生充分汇报后，按照实际情况进行总结，如：学校生活的规则很多，如大家所说，要按时上下课，不能迟到早退；要衣着整洁，佩戴红领巾；课间不能打闹；注意环境卫生……7.课件出示《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及学校或班级的一些制度章程的内容，引导学生重温各种制度活动2：寻找闪光点1.课件展示一些学生遵守制度的照片或卡通图片，以吸引学生注意力2.教师引导：学校、班级制定的这些制度，你们平时做得怎样呢?你发现身边的同学在哪些方面做得好，跟大家讲讲3.学生就自己的发现发言在提及某同学在某方面做得好时，教师适时加以肯定和表扬，号召其他同学向他学习4.教师提问并进一步引领：你认为自己哪些方面做得比较好?5.学生交流自己平时在校遵守规则的一些做法教师同样要及时加以肯定和表扬，以增强学生坚守规则的信心，保持正确的做法。

活动3：说说不足之处1.出示教材第5页的情境图或其他类似图片，提问：你觉得这些同学的做法合适吗?为什么?2.学生交流回答，如：不合适，同桌之间画三八线影响互相团结，互相帮助；不合适，在图书馆抢看一本书，不仅可能在抢夺中撕坏书，损坏公共财产，而且造成喧哗，影响他人，也破坏了同学间的关系；在学生回答过程中，教师引导其他学生共同补充，并做最后总结达成共识3.教师进一步引导：除了刚才这些图片，你认为你自己或同学平时还有哪些不合适的行为?在遵守制度时有哪些方面做得还不够好呢?4.学生讨论交流教师倾听学生的想法，适时引导，但不做批评5.根据学生实际交流情况，教师进行总结：在学校与班级生活中，我们在遵守制度方面的确存在许多缺点与不足，像有同学课间在楼道打闹；有同学不按规定时间到校或离校，长时间在学校玩闹……这些都是不遵守制度的不恰当行为但过去的缺点不可怕，只要我们注意改正，做一个遵守规范的好学生，就能使我们班集体变得更加优秀二、制定完善的班级制度活动4：班级制度大家定1.谈话：班级制度是班级管理的重要保证，是每一位同学都应当遵守的准则完善的班级制度，有助于形成积极向上的班风，有助于良好行为习惯的养成，有利于我们的学习和生活。

我们都班级的主人，为了让我们班集体更加优秀，我们可以制定一系列的制度来规范大家的行为你认为我们班需要制定哪些班级制度?2.请学生发言教师认真倾听，适时予以肯定与引导，同时将学生的建议板书3.教师根据学生刚才的建议，考虑班级实际情况，提出几个需要制定或完善的班级制度，如《课间活动秩序规定》、《班级值日制度》、《班级书刊管理制度》等4.学生就近分组，每组选择一种制度进行商讨并制定5.小组合作讨论，制定所选择的制度在讨论过程中，教师可用课件出示《小学生守则》、《小学日常行为规范》作为参考，同时巡视帮助指导6.每组派一人进行汇报教师引导逐条讨论，全班商议表决，合理的条款保留，不合理的条款共同修改完善7.教师总结：完善的班级制度可以促使大家养成良好的行为习惯，可以使我们班集体更加优秀请各组组长将刚才制定的制度修改完善后张贴在教室里，大家看一看，评一评，并按照制度执行第二课时一、班级制度展示汇报二、拓展与总结1.拓展.就某一项制度的执行或近期学校主题活动的开展提出倡议，分小组写出倡议书，如开展班级读书活动、完善班级书刊管理的《书香班级倡议书》等等倡议书的写法可参照教材2.总结这节课我们的主要任务是制定和完善班级制度。

集体处处有规则，只有遵守了规则，我们的学习生活才能更加美好请大家自觉遵守学校与班级的相关规章制度，做一个优秀的小学生!三、作业板书设计教学反思 。