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—学年大原小学德育计划”德育工作计划 20073008学年大原小学德育工作打算 一、指导思想： 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深化贯彻《中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干看法》，全面树立和落实科学开展观，以创立优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理实力为关键点，通过扎实的德育教育活动，形成良好的三风，造就学生剧烈的社会责任感，不断促进学生全面开展二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体2、抓住两条主线：养成教育，班级管理3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动承受为主动汲取三、工作目标：1、绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯，校风正，学风好2、绝大多数班主任有剧烈的敬业精神，吃苦耐劳，酷爱学生，具备驾驭班级管理的实力和水平，优良班集体建立取得实效3、学生有较强的法制和平安意识，无重大责任事故4、校内文化活动丰富多彩，学生具有较强的爱校意识5、大多数学生心理安康，心态良好，有必须的集体观念6、造就教育学生具备六会和七种实力〔六会：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。

七种实力：科学探究实力、独创缔造实力、组织管理实力、获得信息实力、演讲表达实力、文字写作实力、社交和社会活动实力〕四、主要工作任务及措施： 〔一〕加强德育队伍建立，营造全员育人气氛1、加强校内德育环境建立一是要加强德育工作领导成立德育领导核心小组，保障德育工作领导作用二是要花大力气建立好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、效劳育人、管理育人三位一体 对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和蔑视； 与孩子交谈──每一个孩子都能和教师同等对话； 帮孩子明理──让每一个孩子在体验中区分真、善、美； 教孩子求知──能耐性解答孩子提出的每一个问题； 让孩子自主──敬重孩子的意志，张扬孩子的特性； 给孩子时机──每一个孩子的特长都能得到充分展示； 为孩子着想──协助有特别困难的学生完成五年学业； 替家长分忧──孩子校内生活开心、平安，家长无须挂念 三是加强跟踪指导，抓好班队德育主阵地，上足上好每一节班队课。

要求班主任教师依据本班级的详细状况，谨慎设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事分管领导每月都要听一些班主任的主题教育课，班队会等，刚好沟通、总结，本期要求每位班主任要上一次公开班队会，形式多样，题材不限，内容安康向上，有具体的打算和过程性资料德育处要严格检查班队教案，期未进展总结评比3、提升教职工德育理念加强学习，提高每个老师的德育素养组织老师谨慎学习邓小平理论，学习《教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德标准》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平坚固树立教书育人，效劳育人，管理育人的思想加强职业道德自律，标准教学行为，增加爱生意识，关怀学生品德安康开展，相识并驾驭教育规律，坚持耐性教育与严格管理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关怀、爱惜学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建同等、民主和谐的师生关系全面深化开展让学生喜爱我的课，做学生喜爱的教师评比活动通过开展活动，全体老师严格遵守老师职业道德标准，形成敬业爱生、明礼诚信、同等合作、勤学乐教、廉洁奉献的师德风气。

通过一系列活动，展示老师新形象，以德育人新风气，构筑润物无声铸师魂的新局面4、推动德育课程改革，提高学科德育功能深化以品德课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，使之形成志向与信念，进而转化为发愤学习，踊跃向上的内在动力全体老师要树立向科研质量要效益的现代意识，谨慎学习教科研理论的书籍并运用于德育实践探究，要谨慎作好学习笔记针对新形势下的学生特点，进展分析探究，撰写有必须质量的教育论文，踊跃向报刊杂志投稿同时做好德育档案的管理5、抓好三个结合教育，促进学生开展重视家庭、社会与学校教育的协作想方设法办好家长学校，并成立家长委员会，定期召开会议，通过电访、信访、家访等形式与家长沟通状况，共同监视、教育学生多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对局部学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作要通过社会实践活动，组织学生参与校外教育活动，了解家乡改变，感受祖国的腾飞要接着深化探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进展全方位的素养教育通过教子有方经历沟通、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进展指导、引导建立健全校外员队伍踊跃吸纳家长、交警及社会各界热心人士参加到校外员队伍，引导志愿员形成良好的工作和研讨气氛，使他们更好地发挥作用 盼望本文“—学年大原小学德育打算”德育工作打算能帮到你本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页。