人教版(部编)七年级下册语文：春夜洛城闻笛.ppt

人教版(部编)七年级下册语文：春夜洛城闻笛人教版(部编)七年级下册语文：春夜洛城闻笛李白李白,字太白，号青莲居士，是唐代伟大字太白，号青莲居士，是唐代伟大的的浪漫主义浪漫主义诗人，被后人尊称为诗人，被后人尊称为“诗仙诗仙”，与，与杜甫并称为杜甫并称为“大李杜大李杜”小李杜为李商隐和杜牧）杜为李商隐和杜牧） 这首诗是唐玄宗开这首诗是唐玄宗开元二十三年（元二十三年（735年）李白游洛城（即洛年）李白游洛城（即洛阳）时所作洛阳在唐代是一个很繁华阳）时所作洛阳在唐代是一个很繁华的都市，时称东都当时李白客居洛城，的都市，时称东都当时李白客居洛城，大概正在客栈里，因偶然听到笛声而触大概正在客栈里，因偶然听到笛声而触发故园情，作此诗发故园情，作此诗李白,字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人尊春夜洛城闻笛谁家玉笛谁家玉笛/暗飞声　，　散入春风暗飞声　，　散入春风/满洛城满洛城此夜曲中此夜曲中/闻折柳闻折柳 ，， 何人不起何人不起/故园情故园情？？李白李白一、初读古诗，划分停顿春夜洛城闻笛谁家玉笛/暗飞声　，　散入春风/满洛城此夜曲中二、积累，解释重点字词二、积累，解释重点字词。

玉笛：玉笛：精美的笛精美的笛 暗飞声：暗飞声：声音不知从何处传来声音不知从何处传来春风：春风：指春天的风，比喻恩泽，融指春天的风，比喻恩泽，融和的和的 气氛等引申涵义气氛等引申涵义闻：闻：听听;听见 故园：故园：指故乡，家乡指故乡，家乡 二、积累，解释重点字词 谁家玉笛暗飞声，谁家玉笛暗飞声，不知谁家的玉笛吹出悠扬的笛声，不知谁家的玉笛吹出悠扬的笛声，散入春风满洛城散入春风满洛城随着春风飘扬，传遍整个洛阳城随着春风飘扬，传遍整个洛阳城此夜曲中闻折柳，此夜曲中闻折柳，就在今夜，听到哀伤的就在今夜，听到哀伤的《《折杨柳折杨柳》》曲调，曲调，何人不起故园情何人不起故园情谁不会萌发思念故乡的深情谁不会萌发思念故乡的深情 谁家•1、诗歌首句中的诗歌首句中的“暗暗”字有何妙处？字有何妙处？　三、合作探究三、合作探究一个一个“暗暗”字，一方面表达了字，一方面表达了喧嚣过后平静夜嘹亮笛声传来喧嚣过后平静夜嘹亮笛声传来的突然性，像是悄然而无痕迹的突然性，像是悄然而无痕迹的；另一方面照应了的；另一方面照应了“谁家谁家”，让人产生无限遐想，让人产生无限遐想.1、诗歌首句中的“暗”字有何妙处？　三、合作探究一个“暗”字•“散散“字准确的表现了笛声字准确的表现了笛声“散入春风散入春风”，随着春风传，随着春风传到各地，勾出了多少旅人的到各地，勾出了多少旅人的情思。

情思2、赏析、赏析“散入春风满洛城散入春风满洛城”中中“散散”字字的妙处散“字准确的表现了笛声“散入春风”，随着春风传到各地，勾出•“柳柳”和和“留留”是谐音，古人往往是谐音，古人往往用用“折柳折柳”送别，有挽留、不舍之送别，有挽留、不舍之意，在这首诗里意，在这首诗里“折柳折柳”应是一首应是一首曲子，寓有惜别、怀远之意曲子，寓有惜别、怀远之意4、诗中、诗中“折柳折柳”的寓意是什么？的寓意是什么？“柳”和“留”是谐音，古人往往用“折柳”送别，有挽留、不舍之•“折柳折柳”是古代关于惜别的一首名曲，是古代关于惜别的一首名曲，后人在送别中常有折柳的习俗后人在送别中常有折柳的习俗折折柳柳”这首曲子寓有惜别怀远之意本这首曲子寓有惜别怀远之意本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是听到是听到“折柳折柳”曲的笛声引起的，可曲的笛声引起的，可见见“折柳折柳”是本诗的关键是本诗的关键5、你是否同意、你是否同意“折柳折柳”二字是全诗的关键二字是全诗的关键之说？为什么？之说？为什么？“折柳”是古代关于惜别的一首名曲，后人在送别中常有折柳的习俗•从从“故园情故园情”三字可以看出这首诗三字可以看出这首诗表达的是诗人的思乡之情。

表达的是诗人的思乡之情6、、 从诗的末句你感受到了诗人怎样的情感？从诗的末句你感受到了诗人怎样的情感？从“故园情”三字可以看出这首诗表达的是诗人的思乡之情6、 •表达了诗人对家乡和亲人的思表达了诗人对家乡和亲人的思念之情念之情7、这首诗表达了诗人怎样的情感？、这首诗表达了诗人怎样的情感？表达了诗人对家乡和亲人的思念之情7、这首诗表达了诗人怎样的情四、写作手法•借景抒情借景抒情:• 李白曾因明月而生思乡之情，现又因《折杨柳》的笛声而生思乡之情，这种写作手法叫做“触景生情”，也叫借景抒情四、写作手法借景抒情:•五、课堂小结五、课堂小结• 《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首七绝此诗抒发了作者客居洛阳夜深一首七绝此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡全诗扣紧一个写因闻笛而思乡全诗扣紧一个"闻闻"字，字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，感情直率真挚又有余蕴，令人回味无张，感情直率真挚又有余蕴，令人回味无穷。

穷五、课堂小结•六、课外拓展：思乡的诗句六、课外拓展：思乡的诗句•今夜月明人尽望，不知秋思落谁家今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 - 王建王建 (唐唐) - 《十五夜望月寄杜郎中》《十五夜望月寄杜郎中》•离恨恰如春草，更行更远还生离恨恰如春草，更行更远还生 - 李煜李煜 (唐唐) - 《清平乐》《清平乐》• 感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心 - 杜甫杜甫 (唐唐) - 《春望》《春望》•西北望乡何处是，东南见月几回圆西北望乡何处是，东南见月几回圆 - 白居易白居易 (唐唐) - 《八月十五日夜湓亭望月》《八月十五日夜湓亭望月》六、课外拓展：思乡的诗句•乡书何处达？归雁洛阳边乡书何处达？归雁洛阳边 - 王湾王湾 (唐唐) - 《次北固山下》《次北固山下》•仍怜故乡水，万里送行舟仍怜故乡水，万里送行舟 - 李白李白 (唐唐) - 《渡荆门送别》《渡荆门送别》•少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 - 贺知贺知章章 (唐唐) - 《回乡偶书二首《回乡偶书二首·其一》其一》乡书何处达？归雁洛阳边 - 王湾 (唐) - 《次北固山下•七、作业：•1、背诵默写古诗•2、充分发挥想象和联想，按照诗歌的顺序，试着把诗中提示的音乐用文字描写下来。

七、作业：再见！人教版(部编)七年级下册语文：春夜洛城闻笛感谢聆听。