河南省南阳市唐河县教师招聘考试历年真题（含答案）.pdf

教师招聘考试备考资料 教师招聘考试备考第 1 页，共 7 页 河南省南阳市唐河县教师招聘考试历年真题 河南省南阳市唐河县教师招聘考试历年真题 1、一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？( ) A: 50% B: 100% C: 150% D: 200% 参考答案: A 【答案】A解析：学习的程度达到150%时记忆效果较好，也就是说过度学习程度达到50%时记忆效果最好 2、在实际需要时，能够迅速灵活地提取信息以解决当前实际问题的记忆品质是( ) A: 记忆准备性 B: 记忆正确性 C: 记忆持久性 D: 记忆敏捷性 参考答案: A 【答案】A 解析：记忆准备性指记忆提取和应用特征，即能否提取所需要的知识经验，以解决当前的实际问题 3、 在小学教学中， 考虑到学生的年龄特点， 要尽可能运用直观教具进行直观教学， 演示手段越多越好，演示内容越复杂越好( ) 参考答案: 错误 参考答案：错误 【解析】运用演示法时要注意几个问题：根据学生的具体情况选择性地运用演示手段；控制演示时间，难度不宜太大；演示内容要贴近生活 4、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的( ) A: 制度文化 B: 精神文化 C: 学校文化 D: 物质文化 参考答案: A 【答案】A。

解析：学校中的传统.仪式和规章属于制度文化的内涵 5、下面是两位年轻教师关于教学的对话，请根据材料回答问题 小李和小张都是刚工作一年的初一语文教师两人工作都很努力，但也存在很多困惑小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生我特别注意调动课堂气氛， 我的课一般以学生发言、 表演为主， 上得很热闹 上周公开课我的课上学生个个都很开心可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式难道一堂课热热闹闹的不好吗？”小张说：“为了上好课，我也没少花工夫我专门买了特级教师的教学录像，悉心模仿教学中的每个环节上课教师招聘考试备考第 2 页，共 7 页 时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂了，可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢？” 问题： （1）你是否赞成小李的教学观？请结合教育理论相关知识分析4分） （2）小张上课的问题在哪里？请从选择教学方法的角度进行分析4分） （3） 案例中的两位新教师在专业成长中都碰到了一些问题， 请为他们提供教师成长与发展的基本途径4分） 参考答案: 参考解析：（1）我不赞成小李的教学观小李的出发点注意了以学生为主体，但是却忽了两点：一是教学过程中没有注重发挥教师的主导作用，二是上好一堂课仅注重气氛热烈是不够的。

在教学过程中，应注意以下几点： 注学生，以学生发言、表演为主，缺乏教师主导作用的发挥这样的教学缺乏深刻性 第二，上好一堂课除了气氛热烈，还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当，这样才能使学生明确一堂课的任务和重点难点，使学生巩固每节课学到的知识这些小李都做得不好 （2）小张上课的问题是没有注意到学生的差异，没有做到针对不同的学生采用不同的教学方法教师的教育对象是具有主观能动性、具有情感的人特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同，这就决定了在教学过程中应该根据学生的不同情况选择不同的教学方法 教学过程是师生互动、 相互提高的动态过程， 没有固定的模式 小张在教学中遵照特级教师的教学模式，对教学过程中发生的具体问题就会束手无策 所以在教学中要充分了解学生的实际情况， 有针对性地选择教学方法，运用启发式教学，和学生进行互动，在互动过程中不断调整教学方法，最后形成自己的教学风格 （3）新教师步人工作岗位后，由于以前没有从事过教育工作，缺乏教育经验，对教育理论理解不够，在专业成长中总会遇到一些问题教师专业成长与发展的途径有： 多观摩和分析优秀教师的教学活动，多向优秀教师学习 开展微格教学，自己发现教学中的问题。

进行专门的教学能力训练新教师自己平时应该多试讲，以提高自己的教学能力 开展反思性教学反思有利于发现自己教学中的问题，提高教学水平 6、教师的( )是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果 A: 专业态度_ B: 专业自我 C: 专业理想 D: 专业人格 参考答案: B 教师招聘考试备考第 3 页，共 7 页 答案：B【解析】题干描述的是教师专业自我的内涵 7、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为( ) A: 走路身体一定要端正 B: 对学生下命令一定要正确 C: 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D: 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响 参考答案: D 【答案】D解析：孔子这句话强调教师要以身作则 8、小学阶段是发展学生个性( ) A: 并不重要的时期 B: 非常重要的奠基时期 C: 没有效果的时期 D: 最不会受外界影响的时期 参考答案: B 【答案】B解析：小学阶段是一个人成长和发展的重要奠基时期 9、下列行为需要承担民事法律责任的是( ) A: 体罚学生严重的 B: 克扣教育经费 C: 殴打教师情节严重的 D: 侵占学校校舍 参考答案: D 参考答案：D。

参考解析：中华人民共和国教育法第七十二条规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任 10、教师带幼儿参观木偶博物馆，这属于( ) A: 家庭与社区的合作 B: 幼儿园和社区的合作 C: 家庭与幼儿园的合作 D: 家庭与社会机构的合作 参考答案: B 【答案】B 11、斯金纳认为行为分为两类，分别是( ) A: 学习行为和操作性行为 B: 刺激行为和反应行为 C: 应答性行为和操作性行为 D: 操作性行为和反应行为 参考答案: C 参考答案：C 13、师生关系在人格上是( )关系 A: 授受 B: 相互促进 C: 民主平等 D: 师道尊严 参考答案: C 参考答案：C 教师招聘考试备考第 4 页，共 7 页 14、“教育准备生活说”是由谁提出来的?( ) A: 斯宾塞 B: 杜威 C: 洛克 D: 卢梭 参考答案: A 【答案】A解析：英国教育家斯宾塞的“教育准备说”大意是教育是为未来生活做准备的 15、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是( ) A: 受课程计划和学科课程标准规范的 B: 有目的、有计划、有组织进行的 C: 师生共同参与的 D: 学生自愿选择的 参考答案: B 【答案】B。

解析：课外校外教育与课内教育盼共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的 16、未成年人的监护人的设定有( ) A: 法定监护 B: 指定监护 C: 委托监护 D: 代理监护 E: 公共监护 参考答案: AB 【答案】AB解析：根据民法通则的规定，我国未成年人监护人的设定包括法定监护和指定监护 所谓法定监护指监护人是由法律直接规定而设置的监护根据民法通则系密切的、愿意承担监护责任， 又经未成年人父、 母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、 村民委员会同意的其他亲属和朋友没有以上监护人的，由未成年人父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门担任监护人 所谓指定监护指没有法定监护人， 或者对担任监护人有争议的， 监护人由有关部门或人民法院指定而设置的监护根据民法通则第16条的规定，对担任未成年人的监护人有争议的，由未成年人父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会在近亲属中指定对指定不服提起诉讼的，由人民法院裁决 故本题答案选AB 17、现代师生关系的特点包括( ) A: 教育内容上的授受关系 B: 人格上的平等关系 C: 课堂上的商家与客户关系 D: 社会道德上的相互促进关系 参考答案: ABC 18、( )是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。

A: 信度 B: 效度 C: 难度 D: 区分度 教师招聘考试备考第 5 页，共 7 页 【答案】B解析：效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，它是科学测量工具最重要的质量指标此题旨在考查有效自编测验的特征 19、人们常说：活到老，学到老这句话反映了教师劳动的( ) A: 连续性 B: 创造性 C: 示范性 D: 差异性 【答案】B解析：本题考査教师劳动的特点教师劳动的创造性集中体现在因材施教、教学上的不断更新和教师的“教育机智”三个方面活到老，学到老”体现了教师教学上的不断学习与更新 20、罗马教育家昆体良在其著作论演说家的教育中阐述他的教育观点时谈到重视儿童语言的发展 ) 参考答案：对参考解析：昆体良高度重视早期教育，极力主张从婴幼儿时期就开始对儿童进行道德教育和知识教育，进行语言能力的培养昆体良反对当时流行的认为7岁以前儿童不宜学习知识的观点，认为儿童学的时间，就是知识教育开始的时间昆体良尤为强调儿童语言能力的培养 21、资料一：教学内容是适合学生主动探究的，因此，教学中提倡教师根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法A项正确由于学生的经验不同，对问题的理解不同，教师应该尊重学生的个体差异，B项正确。

儿童具有很强的好奇心和想象力，教学中，教师要尊重学生的好奇心、想象力和创造力，促进学生发展同时，该案例中教师面对学生的疑惑，没有采用批评或制止的方式维护自己的威信，而是以学生发展为目的，提供学生自主学习的条件，营造轻松的学习氛围，有助于学生全面发展E选项在本案例中没有体现故本题选ABCD 23、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是( ) A: 聚合思维 B: 发散思维 C: 常规思维 D: 创造性思维 参考答案: A 【答案】A解析：聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等 24、美国生理和心理学家格赛尔首次将成熟概念移用到教育研究之中他认为，人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度成熟与教学的效果是契合的，一种技能的发展由成熟支配 时，没必要 参考答案: 25、学校教育制度在形式上经历了非正式教育( )正规教育三个发展阶段 A: 正式教育 B: 非正规教育 C: 正式而非正规教育 D: 正规而非正式教育 参考答案: C 【答案】C解析：本题考查学校教育制度的发展历程。

学校教育制度的发展经历从非正式教育到正式教师招聘考试备考第 6 页，共 7 页教育、从非正规教育到正规教育的演变过程 26、在师生关系上存在着影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”教师中心论”的代表人物是( ) A: 赫尔巴特 B: 卢梭 C: 杜威 D: 赞科夫 参考答案: A 参考答案：A参考解析：关于师生关系，有“教师中心论”和“儿童中心论”两种对立的观点教师中心论的典型代表人物包括赫尔巴特与凯洛夫，儿童中心论的代表人物有法国的卢梭和美国的杜威 27、相关研究表明，在幼儿对人称代词(我、你、他或物主代词我的、你的、他的)的掌握中，掌握最好的是( ) A: “我” B: “你” C: “他” D: “我的” 参考答案：A参考解析： A【解析】朱曼殊等的研究（1986）表明，幼儿对“我”的理解最好， “你”次之，“他”最差 28、班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是( ) A: 谈话法 B: 访问法 C: 问卷法 D: 作品分析法 答案：A【解析】班主任通过与学生面对面谈话来深人了解学生情况的基本方法是谈话法 29、实验发现,人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形。

这涉及( ) A: 注意的范围 B: 注意的分配 C: 注意的强度 D: 注意的稳定性 参考答案: B 【答案】B解析：同一时间把注意力集中在两种或两种以上的活。