江苏省优质幼儿园评估(同名2456).doc

江苏省优质幼儿园评估自 评 表幼 儿 园 宜 兴 市 紫 竹 幼 儿 园 （公章）园 长 吴 菊 香 县级主管部门 宜 兴 市 教 育 局 （公章）填 报 时 间 2009年 11月2 日 江苏省教育评估院制自评报告抓 住 机 遇 创 造 条 件积 极 创 建 江 苏 省 优 质 幼 儿 园 ——宜兴市紫竹幼儿园创优自评报告 宜兴市紫竹幼儿园是一所民办园，创办于2005年8月，位于美丽的宜兴城区北面，是一所带有浓郁乡土风情又不乏现代气息的现代化幼儿园我园现有6个班级，小班、中班、大班各2个，共有幼儿180人教职工26人，其中正副园长各1人，专任教师12人，有专职保健教师1人，保育员6人，后勤5人专任教师中本科学历2人，大专学历6人，大专以上学历占66.7%，教师资格证持有率100%保健教师具有合格学历，保育员都接受过专门的培训园内布局合理，设施设备齐全，占地面积6400平方米，生均35.6平方米；建筑面积4500平方米，生均25平方米；绿化面积1200平方米，生均6.7平方米。

户外活动面积3200平方米，人均17.8平方米几年来，我们本着“健康成长、快乐游戏、和谐发展”的办园宗旨，把省优质园的创建之路作为我们幼儿园全体园工的奋斗之路、成长之路、收获之路围绕创建省优质园，我园具体做了以下几方面的工作：一、积极改善办园条件，精心打造育人环境1、加大投入，美化园容园貌本着“服务幼儿、服务家长、服务社会”这一理念，紫竹幼儿园董事会高瞻远瞩，严格按照省优质幼儿园的要求，认真规划幼儿园建设，优化育人环境，先后投入资金100多万元，铺设了1000多平方米的塑胶活动场地，开设了综合活动室、幼儿图书室、创意美工室、建构游戏室、陶艺苑、海洋球馆等幼儿专用活动室，充分满足了幼儿活动的需要塑胶软地上安置了色彩鲜艳的多功能大型活动玩具，购置和制作了大量的体育游戏器材幼儿园规划科学，布局合理，设施齐全，环境优美，还开辟了种植园地、玩沙池、动物饲养角等,这些活动场所将掠过孩子们欢乐，嬉戏，追逐的身影一应俱全的设施设备为幼儿的身心健康发展提供了物质保证2、优化资源，完善保教设施 按照省优质幼儿园的要求，我园先后添置了大量的教学器具,现在每个班级都配置了空调、电脑、钢琴、彩电、录音机、DVD等现代化教学设备，多功能活动室添置了电脑、数码摄像机、投影仪等信息化设备，保教设备基本实现了现代化。

二、不断强化队伍建设，努力练就精良师资1、加强师德建设，提高思想素质提高幼儿园保教质量的前提条件是要有一支高素质的保教队伍，统一园工思想，规范园工行为是园风建设的重要途径我园利用每周的教师例会组织教师学习《教育法》、《教师法》、《幼儿园教职工职业道德规范》、《幼儿园教职工仪表行为规范》等法律法规，增强了全体教师的责任感、使命感我们努力营造“敬业、爱幼、团结、创新”的园风；以让幼儿拥有 “一双探索的眼睛，一双灵巧的双手，一个聪明的头脑，一个健康的身体”为幼儿园培养目标；打造“严谨务实、灵活创新”的教师群体；并认真贯彻《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》精神，加强常规管理，扎实有效地开展教科研、教育教学、卫生保健、后勤卫生等工作，以幼儿发展为本，促使幼儿健康、和谐、富有个性地发展另外，我园注重在日常工作中督促教师树立良好的教师形象，强调“内强素质，外塑形象”，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿表率如今，“爱在紫竹，奉献幼教”已成为全园教师的座右铭2、营造学习氛围，提高业务水平（1）培训提高团队的整体素质我园每学期都邀请市幼教行家来园举办专题讲座，交流幼教经验，促进教师更新教育观念，深入领会《幼儿园教育指导纲要》精神；先后派出6名教师到南京、无锡培训学习，吸收先进的幼教经验；选派教师参加市级的骨干教师培训、课题研究培训及各级各类培训等；带领教师观摩学习全国、省、市的优秀教学活动，并撰写心得体会或进行课例再现，促使教师把理论学习和教学实践结合起来；还鼓励教师积极参加继续教育，提高学历层次，我园目前有4名老师在进行大专函授，4名教师在进行本科函授；我园领导班子成员立足现在、着眼未来，从自身做起，做群众表率，正副园长均参加了市级园长岗位培训，均为大专学历，能积极参与科研，正确确立和把握教科研方向。

为使教师专业成长稳中有升，我园订阅了《幼儿教育》、《幼教园地》、《学前教育研究》、《幼教博览》、《幼儿教育100》等专业杂志，供教师平时借阅，还要求每位教师每月写一篇读书笔记，提高教师文化和理论专业水平2）锤炼提升教师的业务素养我园经常开展教学练兵活动，如教育观摩研讨、专题教学观摩研讨、创造性游戏观摩研讨、青年教师基本功比赛、三优课赛教、自制教玩具比赛、保育员技能大赛等活动，多方面提高教师素质，展示教师风采我园还鼓励教师积极参加学区，市级组织的各种竞赛和学习活动，如学区教师基本功大赛、论文评比、教育教学反思评比等，让保教人员在竞争中学习、成长，提高幼儿园保教人员的整体水平在教师参加各级各类比赛的同时，我园还加大对青年骨干教师的培训力度，给他们压担子，指路子，利用多种形式促进她们快速成长，如承担公开课、参与课题研究、主持幼儿园的各项大型活动等，既提高了她们的教育教学能力，又提高组织、协调等能力，使她们得到全方位的锻炼，极大地提升了教师的业务素养三、十分注重卫生保健，确保幼儿健康成长1、细化安全管理，确保幼儿人身安全围绕细致、常态、规范三要点做好安全工作一是成立了园安全领导小组，建立健全安全制度，制定各种应急预案，签订各岗位安全工作责任书，落实安全检查责任制，将安全工作纳入奖惩考核之中。

二是经常性地对大型玩具、电路电器、消防设施、幼儿活动场地等设施进行检查，及时整改，消除安全隐患三是加强门卫管理，把好幼儿接送关，完善家长签名制度，确保幼儿安全四是加强食品入口关，尤其是食品安全索证，健全了这方面的资料积累每年五月开展“安全月”活动，对幼儿进行安全教育，我们邀请专业消防人员来园为幼儿作如何灭火、火场如何逃生等消防演习；还组织幼儿开展了“遇到地震了该怎么办？”、“失火该怎么办？”的主题活动，让幼儿从小树立安全意识，提高教职工及幼儿的自我保护意识和能力，最大限度地杜绝安全事故的发生2、健全保健制度，促进幼儿健康成长一是坚持每天的晨检制度，对陆续来到的孩子逐个进行晨检，做到“一摸、二看、三问、四查、五检”，在园期间发现孩子的异常，能及时与家长取得联系，采取措施二是按照上级的要求坚持每天的消毒制度对杯巾每餐消毒，活动室、寝室空气定期进行紫外线灯灭菌，玩具每周一次消毒，被褥每月清洗一次在卫生部门的餐具等的抽查检测中，我园合格率达100%三是坚持以预防为主的方针，及时做好传染病防控工作幼儿园还根据节气及天气变化利用健教专栏及时地向家长宣传科普保健小常识；组织教师学习急救知识的培训；并在家园共同配合下帮助幼儿养成良好的卫生习惯，幼儿园没有发生传染病爆发现象。

四是科学合理制订幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡，园部定期召开膳食会议，并向家长征求意见，采纳好的建议，每周公布食谱，定期进行营养分析我园的卫生保健工作得到了市疾控中心、市妇幼保健所的肯定四、切实规范教育常规，积极彰显办园特色1、各类制度科学合理为了使幼儿园管理工作规范化、科学化，我园广泛征求教职工工意见，制定完善了各项制度，如园本培训制度、安全工作制度、家长工作制度、会议、学习制度、以及其它各项考核制度等同时还结合幼儿园实际情况，制订了各岗位人员的工作职责，做到了职责分明，责任到人2、常规管理常抓不懈加强班级常规调研工作，从细入手，从严把握，以确保各班的一日活动正常有序的开展我们要求各班严格按照幼儿一日作息时间开展活动，做到了动静结合，室内外结合，每天各班的晨间锻炼做到了器械多样，活动内容丰富领导班子成员经常深入班级进行教育教学和保育常规调研另外还坚持每天领导值班检查制度，要求保教人员向每一天要质量，确保了各班能按计划认真组织一日活动中的各个环节，使一日活动规范有序3、教科研工作互动高效教科研是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，因而我园对教科研工作做到了常抓不懈首先，课题研究扎扎实实。

我园的研究课题《幼儿园民间游戏的有效开展的研究》是宜兴市级立项课题，各年级分别根据本班实际制订了切实可行的课题阶段计划，让全园教师都走入课题研究的行列中，并按照计划认真地开展活动的研究老师们通过开展各类形式的体育游戏活动，提供多层次、多功能的体育游戏材料，让每位幼儿健康、活泼、快乐地成长，并不断探究回归自然、一展童真的“民间游戏”办园特色其次，日常研究活动经常持久我们合理安排活动时间，保证每周一次教研活动正常开展，形式为课例研讨，专题学习等；教师需按周备课、各年级组每周互相听课并评课、集体备课；按月进行活动区、自然角、墙饰布置等评比，并组织教师在研讨、评比中交流经验和学习心得，在互动高效的研讨中促进教师的专业成长4、家长工作特色鲜明首先，重视家与园的沟通我们除了开展家长会、家访、家园联系平台、访谈、向家长开放半日活动等常规性家长工作外，还充分利用校信通与家长经常性的沟通与联系；我园各班还能利用家园栏与家长进行沟通互动，解答家长疑问，传授育儿经验；还开展了亲子运动会、家长老师等特色性的家园联系活动五、办园成绩和努力方向几年来，在上级领导部门的正确引领以及全体教职园工的共同努力下，我园坚持以“服务幼儿、服务家长、服务社区”的理念，在保教工作方面取得了优异的成绩，得到了众多幼儿、家长和社会的认可，幼儿园真正成了儿童的乐园、教师的家园、社区的花园。

在今后的工作中，我们一定以创建省优质园为契机，以继续完善幼儿园的各项建设，力争我园成为宜兴城区又一个保教、设施设备均为一流的幼儿园其次，我们将进一步加大教师培养力度，力争三年将本园骨干教师的比例提高30%同时我们将充分利用现有教育资源，以建构游戏室、创意美工室、陶艺苑等为载体的系列操作平台，让幼儿在玩中学、做中学、趣中学、乐中学，以此培养幼儿综合实践活动能力，促进幼儿素质的全面发展于此同时，我们将更加重视活动资料与成功经验的积累，构建我园的园本课程一分耕耘，一分收获，几年来，在领导的关心指引下、在全体教职园工的努力下，我们取得了一点成绩：1、2006年被评为宜兴市幼儿园合格食堂 2、2006年度徐霞、吴冬梅被评为宜城镇先进工作者3、2007年度被评为宜兴市先进幼儿园，吴菊香被评为宜兴市优秀园长4、2007年度吴云燕、卢菊被评为宜兴市教学新秀；吴菊香参加无锡市级赛教获“二等奖”；吴菊香、邹丽萍、张丽君、吴云燕等老师的6篇论文在宜兴市“三优化 一提高”论文评比中获奖，3篇论文在市级刊物上发表；吴云燕、卢菊老师在市“三优课”赛教中获三等奖5、2008年度被评为宜城街道先进幼儿园我们清醒地认识到：创建工作是磨练、学习的过程；是发展、提高的过程，每个终点都是一个成长的起点，借创优之际，我们全体教职工将一如既往地把素质教育的理念不断贯彻深入，不断提升办园内涵和办园特色，为把我园建成社会满意、家长放心、幼儿开心、教师舒心的优质幼儿园而努力奋斗！ 江苏省优质幼儿园评估基础数据统计表（数据截止日期 2009年 11月2日）1．自然状态总表幼儿园全称宜 兴 市 紫 竹 幼 儿 园主办单位（者）丁其良开办时间2005年8月上级主管部门宜兴市教育局类别城市农村√市优评定时间2007年6月所有制形式民办占。