三年级语文上册 第三组 11 秋天的雨课件 新人教版.ppt

11、秋天的雨、秋天的雨春天的雨像一位报春的使者，用温柔的雨滴滋润着大地万物夏天的雨像一个调皮的孩子，总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降…… ……冬天的雨像一群可爱的精灵，是他们给大地送来了雪姑娘的礼物自学指导（一）１.请各自轻声读课文，注意读准生字，遇到不认识的字，借助拼音拼读一下，读不通的句子多读几遍，把课文读通顺2.自主观察本课生字有什么特点想想你是怎么记住它们的字形的？扇shān扇风部首:户结构:半包围笔画: 10造句:字型解释字型解释枚méi一枚部首:木结构:左右笔画: 8造句:字型解释字型解释邮yóu邮票 邮局部首:阝结构:左右笔画: 7造句:字型解释字型解释爽shuǎng爽快 直爽部首:大结构:特殊笔画: 7造句:字型解释字型解释柿shì柿树部首:木结构:左右笔画: 9造句:字型解释字型解释ǎ仙xiān神仙 仙人部首:亻结构:左右笔画: 5造句:字型解释字型解释梨lí梨树 梨园部首:木结构:上下笔画: 11造句:字型解释字型解释菠bō菠菜 菠萝部首:艹结构:上下笔画: 11造句:字型解释字型解释萝 luó萝卜 菠萝部首:艹结构:上下笔画: 11造句:字型解释字型解释粮liáng粮食 种粮 部首:米字旁结构:左右笔画: 13造句:字型解释字型解释紧jǐn紧张 紧急部首:糸结构:上下笔画: 10造句:字型解释字型解释杨yáng杨树 杨桃 部首:木结构:左右笔画: 7造句:字型解释字型解释yào shi chèn shì bō luó钥匙 趁机 柿子 菠萝lǎ xián shang shuǎng喇叭 衔着 衣裳 凉爽xiān liáng jǐn yáng仙子 粮食 加紧 杨树 méi yóu一枚邮票 频频点头 shān五彩缤纷 扇哪扇哪 扇子 扇哪扇哪shànshānshān•没 méi没有 mò没收•扇shàn扇子shān扇风•奔bēn奔波bèn投奔•坊fáng油坊fāng坊间钥匙 趁机 柿子 菠萝喇叭 衔着 衣裳 凉爽仙子 粮食 加紧 杨树 一枚邮票 频频点头 五彩缤纷 扇哪扇哪翘舌音前鼻音匙匙趁趁紧紧柿柿衔衔裳裳衣 裳喇 叭钥 匙shangbashi读课文读课文,感知内容感知内容要求：要求：1.边读边用序号标出课文的自边读边用序号标出课文的自然段然段,并想想课文是从哪几个方并想想课文是从哪几个方面写秋天的雨的？面写秋天的雨的？2.秋天的雨给你留下了什么印秋天的雨给你留下了什么印象？象？学习指导（二）课文都写了秋天的什么？文都写了秋天的什么？秋的颜色、秋的颜色、 秋的味道、秋的味道、秋的声音秋的声音 课文写出了秋天缤纷的色彩，课文写出了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景，种动物、植物准备过冬的情景，表达了作者对秋天的赞美和喜爱表达了作者对秋天的赞美和喜爱之情。

之情 秋天的雨，是一把秋天的雨，是一把钥(yào)匙匙(shi)它带着清凉着清凉和温柔，和温柔，轻轻地，地，轻轻地，地，趁（趁（chèn)你没留意，把你没留意，把秋天的大秋天的大门打开了秋雨是秋天到来的标志秋雨是秋天到来的标志 秋天的雨，是一把钥匙它带秋天的雨，是一把钥匙它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了你没留意，把秋天的大门打开了第一句话在文中的作用是什么？这是本段的总起句，也是一个比喻句，把秋天的雨比作钥匙，引起下文秋天的来临有什么特点？哪些词语突出了这个特点？1、秋天的雨是怎么来的？生：它轻轻地，轻轻地来生：它带着清凉和温柔来生：它趁你没留意就来了2、请两个同学读读第一段，并说说你觉得秋天的雨怎么样？神奇，很美，请一个同学把秋天的雨的神奇读出来，然后分读为什么什么说秋天的雨是秋天的雨是一把一把钥匙？匙？因为它不知不觉地就来到了因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门我们身边，打开秋天的大门  读课文2—4自然段，课文从哪几个方面写秋天的雨，找出相关的句子，划上“———”。

u1、、秋秋天天的的雨雨，，有有一一盒盒五五彩彩缤纷的的颜料料这一一句句运运用用了了什什么么修修辞辞手手法法？五彩？五彩缤纷说明了什么？明了什么？u2、、秋秋天天的的雨雨，，藏藏着着非非常常好好闻的的气气味味这句句话在在本本段段中中的的作作用用是是什什么么？？u3、、秋秋天天的的雨雨，，吹吹起起了了金金色色的的小小喇喇叭叭，，它它告告诉大大家家，，冬冬天天快快要要来来了了这一句是怎么写秋雨的？一句是怎么写秋雨的？3、秋天的大门打开后，同学们首先看到的是什么呢？生：秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料4、请同学们默读课文第二自然段，并用横线划出表示颜色的词，用波浪线划出这些颜色都给了谁 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把你看，它把黄色黄色给了银杏树，黄黄的叶子像给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热 它把它把红色红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽 金黄金黄色色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

是给田野的，看，田野像金色的海洋 橙红橙红色色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多菊花仙子得到的颜色就更多了，了，紫红紫红的、的、淡黄淡黄的、的、雪白雪白的的……美丽的菊美丽的菊花在秋雨里频频点头．花在秋雨里频频点头．（秋天缤纷的色彩）（秋天缤纷的色彩）黄色 红色 金黄色橙红色 紫红色淡黄色 雪白色呵呵，找到了！呵呵，找到了！ 　　　　 （银杏树）（银杏树）（枫树）（枫树） 　　　　　　 （田野）（田野）（橘子）（橘子）（柿子）（柿子） 　　（菊花）（菊花）我来说一说（　　）的银杏树（　　）的银杏树（　　）的枫树　（　　）的枫树　（　　）的田野（　　）的田野（　　）的橘子（　　）的橘子（　　）的柿子　（　　）的柿子　（　　（　　 ）的菊花）的菊花　　你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

这里运用比喻的修辞方法，把银杏树这里运用比喻的修辞方法，把银杏树叶比作一把把小扇子通过秋天的银叶比作一把把小扇子通过秋天的银杏树叶扇走炎热的夏天，表现出夏天杏树叶扇走炎热的夏天，表现出夏天已经过去了，天气已不再炎热，让我已经过去了，天气已不再炎热，让我们感受到了秋天的凉爽们感受到了秋天的凉爽　　它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽邮票意味着什么？写枫叶像邮票有什么作用？通过枫叶写出了红色的秋天，一个通过枫叶写出了红色的秋天，一个““邮邮””字一方面隐含了字一方面隐含了““送送””的意思一的意思一方面又暗指红红的枫叶是秋天的信使，方面又暗指红红的枫叶是秋天的信使，送来了秋天的凉爽送来了秋天的凉爽　　金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋这里把田野比作海洋，描绘了田野的广阔无边金色点明了秋天田野的颜色 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了秋天运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了秋天的田野、果树的颜色的田野、果树的颜色挤碰、争着说明了什么？秋天的雨把紫紫色给了葡萄葡萄，一串串葡萄一串串葡萄像紫紫色的玛瑙色的玛瑙一样。

　　菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头．这句话运用了什么修辞方法来写菊花？表现了菊花什么特点？运用拟人的修辞手法，写出了秋天菊花的颜色非常多频频点头”是一种拟人写法，表达了作者对菊花、对秋天的喜爱之情雪白的雪白的5、哇！秋天的雨有这么多的颜色，怪不得说秋天的雨有一盒（五彩缤纷）的颜料读到这儿，你明白了五彩缤纷的意思是什么？谁能给五彩缤纷找个近义词？五光十色、五颜六色、绚丽多彩五彩缤纷五彩缤纷五彩缤纷：形容颜色很多非常好看例句：走进花园，我仿佛例句：走进花园，我仿佛进入了进入了五彩缤纷五彩缤纷的世界 秋天的雨，藏着非常好闻的气味梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住秋天丰收的喜庆景象）（秋天丰收的喜庆景象） 秋天的雨，藏着非常好闻的气味这是本自然段的中心句表（这是本自然段的中心句表明下文要具体写秋天的气味明下文要具体写秋天的气味梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！这句话运用了拟人的修辞手法，写这句话运用了拟人的修辞手法，写出了水果的香气。

作者通过描写秋出了水果的香气作者通过描写秋雨里水果的香味，向读者传达出秋雨里水果的香味，向读者传达出秋天丰收的景象一个天丰收的景象一个““躲躲””字流露字流露出作者看到丰收景象后的喜悦心情出作者看到丰收景象后的喜悦心情小朋友的脚，常被那香味勾住一个一个““勾勾””字传神的写出了小朋字传神的写出了小朋友被香味吸引了，突出了水果的友被香味吸引了，突出了水果的香甜 秋秋天天的的雨雨，，吹吹起起了了金金色色的的小小喇喇叭叭，，它它告告诉诉大大家家，，冬冬天天快快要要来来了了小小喜喜鹊鹊衔衔来来树树枝枝造造房房子子，，小小松松树树找找来来松松果果当当粮粮食食，，小小青青蛙蛙在在加加紧紧挖挖洞洞，，准准备备舒舒舒舒服服服服地地睡睡大大觉觉松松柏柏穿穿上上厚厚厚厚的的、、油油亮亮亮亮的的衣衣裳裳，，杨杨树树、、柳柳树树的的叶叶子子飘飘到到树树妈妈妈妈的的脚脚下下它它们们都在准备过冬了都在准备过冬了秋雨里动植物们准备过冬的情景）（秋雨里动植物们准备过冬的情景） 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了这句话运用了拟人的修辞这句话运用了拟人的修辞手法，总领本自然段。

手法，总领本自然段小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下它们都在准备过冬了运用拟人的修辞手法，生动地写出了运用拟人的修辞手法，生动地写出了动物的活动、植物的特点，表现出冬动物的活动、植物的特点，表现出冬天快来了天快来了 它告诉大家（ ），小喜鹊（ ），小松鼠（ ），小青蛙（ ），松柏（ ），杨树、柳树的叶子（ ），它们都在准备过冬了 它们听到喇叭声都在做些什么？请你它们听到喇叭声都在做些什么？请你从文中找出主要的动词填空从文中找出主要的动词填空冬天快要来了衔来树枝采来松果加紧挖洞穿上衣裳飘到树妈妈脚下　　秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲　欢乐的歌一曲丰收的歌一曲欢乐的歌概括总结了秋雨的作用表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情总结全文秋雨带（总结全文。

秋雨带给了人们无限快乐）给了人们无限快乐）秋天的雨. 是一把钥匙秋天的雨，藏着非常好闻的气味秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料为什么说秋天的雨带给我们的是一首“丰收、欢乐”的歌?秋天的雨， 秋天的雨， 秋天的雨， 秋天的雨， 秋天的雨， 有一盒五彩缤纷的颜料藏着非常好闻的气味告诉大家，冬天快要来了是一把钥匙带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌秋天的雨秋天的雨,是一把钥匙是一把钥匙.秋天的雨秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料有一盒五彩缤纷的颜料.秋天的雨秋天的雨,藏着非常好闻的气味藏着非常好闻的气味.秋天的雨秋天的雨,吹起了金色的小喇叭吹起了金色的小喇叭.秋天的雨秋天的雨,是一曲丰收的歌是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌是一首欢乐的歌.板书设计 秋天的雨 黄色 银杏树 小扇子 红色 枫 树 邮 票（比喻） 五彩缤纷 金黄色 田 野 橙红色 果 树 你挤我碰（拟人） 紫红 淡黄 雪白 菊花 频频点头1 1、收集描写秋天的语句。

收集描写秋天的语句2 2、把秋天的景物画下来把秋天的景物画下来3 3、和同学们秋游时，把看到的景、和同学们秋游时，把看到的景色写成一段话色写成一段话 造句：造句： 蔚蓝的天空飘着朵朵白蔚蓝的天空飘着朵朵白云云，有的像起伏的山峦，有的像云云，有的像起伏的山峦，有的像威武的雄狮威武的雄狮…………你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热走了夏天的炎热它把红色给了枫树，红红的枫叶它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽了秋天的凉爽瓜果飘香 天高云淡 秋高气爽 春华秋实景色怡人 山河壮美 五谷丰登 秋收冬藏 秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大门打开 秋天的雨，带来了秋的五彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻 秋天的雨，捂着丰收的硕果，深情地呼唤冬的纯洁。