
小学音乐二年级教学计划范文(10篇).doc
27页小学音乐二年级教学计划范文、学生通过参与三首歌曲的演唱,能感悟歌曲音乐中的中华情,体验华夏音乐蕴涵的美感并能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪通过学唱歌曲《猜花》,学生能用敲击乐器选择相应的节奏为歌曲伴奏并即兴创编歌词3、通过学唱歌曲《大家来歌唱》,学生能创编多种演唱方式进行演唱4、学生在参与歌曲的演唱活动中,能掌握正确的演唱方法通过学唱歌曲《早操歌》,学生能用简单的韵律操动作配合歌曲的不同节奏参与音乐活动通过学唱歌曲《歌唱早晨》,学生能认识并掌握节奏并用唱名模唱能感悟一年之计在于春,一日之计在于晨的内涵3、通过学唱歌曲《美丽的朝霞》,学生能用简单的律动感受38拍的拍律并感悟音乐中的情绪与情感通过演唱儿歌《小燕子》,培养学生爱大自然、爱动物的情感通过演唱儿歌《小燕子》,学生能创编小歌舞剧与他人合作共同表演,也能够配合歌曲用身体做动作1、通过演唱儿歌《有个洋娃娃》,学生能初步感受与体验不同国家、不同音乐风格的儿歌2、通过模唱《音阶歌》,学生能唱准音阶的各音级,掌握七声音阶排列的顺序,为今后的音乐技能学习打下良好基础通过学唱四川童谣《螃蟹歌》和美国民歌《稻草里的火鸡》,学生能够配合歌曲进行情节表演,感受音乐中的幽默感与乐观的态度。
通过听赏乐曲《咆哮的老狗熊》让学生认识新乐器大管通过学唱歌曲《哈哩罗》,学生能体验歌曲中富有拉丁美洲的节奏特色:____,进而体会特立尼达民族中所表现的音乐风格特色,并做出律动通过找乐器的音乐游戏,让学生听赏并辩识出已学乐器及新乐器大管的音色特征3、通过节奏多声的音乐游戏,学生能加深对多声节奏的感受与表达并学会在音乐中与同伴通力协调,完成可参与的音乐活动中自己担任的声部的演唱与演奏通过听赏小提琴独奏《大海》,学生能听辩独奏这一形式通过学唱歌曲《大海》,学生能感悟词曲中蕴含的美通过学唱先辈们唱过的歌,培养学生爱国主义情怀能感受并表达音乐中力度、速度的变化小学音乐二年级教学计划范文(二)五年级学生在演唱时基本上能不喊唱,会用正确的方法演唱而且基本认识到了气息的作用,大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态、音色也很优美,这些学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐缺乏兴趣,所以情况不是很好其中还有一部分学生唱歌音准不佳,连音乐知识、音乐技能、视谱都不会,这些学生对音乐课虽喜欢,但总是不遵守纪律所以学不好。
教师应根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐,对他们要鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的情感教材分析五年级上册音乐主题:音乐和我的祖国以《爱的礼》、《多么好》、《彩色的版图》、《情系江淮》、《南海风情》、《欢聚与期盼》六个单元为学生的音乐学习提供活动与展示的平台贴近学生生活,体现经典性、时代性和开放性教学重、难点.用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受歌曲意境的创设和表现3.培养学生的民族自豪感教学目标.通过欣赏和歌唱,感受祖国的美好景象,体验不同音乐体裁所描绘的春景,了解不同民族的音乐风格特点;.在我的创造活动中,根据所学的音乐内容,用自己的音乐方式开展创造活动;3.了解有关地方民歌的基本知识,增添对传统艺术的热爱之情和民族自豪感主要教学措施.认真备课,做好课前准备、复查工作,备课时注意与新课标相结合,并注意备学生;.课堂形式多样,最大限度地调动学生的积极性,最大可能的让课堂充满知识性、趣味性、探索性、挑战性使他们最大限度地学到知识,掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力3.多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界教师从中总结经验。
小学音乐二年级教学计划范文(三)一学生情况分析1、任教班级学生学科学习情况(好、中、差)分析2、差生情况分析(含差生名单,现状和差因分析)(新接任的班级,本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成)五年级的学生在上课时纪律比较好,各个都很认真,总体的音乐基础还可以,接受能力不错,各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美大约占整体学生的____%—____%左右,中等生的人数占多数,大约是____%—____%,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不乐观这些学生在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准,作小动作等但我相信,经过一学期的努力后,他们一定会有所改善差生分析:姓名性别差生原因王云飞男好动,所学内容接受不了张余迪男懒惰,上课纪律不好,不求上进储聪男智力差,对音乐课缺乏兴趣张培女好动,上课纪律不好二教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标2、质量目标一、知识目标:1、通过音乐教学,使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识,视谱,视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲,理解、欣赏曲目的主要内容二、能力目标:1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,掌握一定的音乐技巧,使学生具有认识简单乐谱的能力2、通过学习本册教材,认识一些乐器,学习演奏方法3、通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力,从而培养学生形成健康的审美情操4、通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,提高演奏能力,学习表达不同音情感的乐曲三、情意目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,激发学生热爱祖国的真挚情感,培养学生合作意识和乐观向上的生活态度,使他们成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人四、质量目标:基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能,通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,能完整的演唱歌曲三教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求2、本学期教材在学科教学中的地位和作用3、教学重点、难点分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求本册教材内容有:歌曲八首,选用歌曲二首,每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容,这些内容均有机的联系在一起。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等,其要求如下:唱:学习缓吸缓呼的呼吸方法,学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲认:认识全音符,断音记号做:按照老师的要求做题目,比如:听音选择,合唱练习,用直线乐句合唱练习,选择结束音听:欣赏歌曲,简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式器乐:学习表达不同音乐风格,不同音乐情感的乐曲,提高演奏能力2、本学期教材在学科教学中的地位和作用音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用3、教学重点、难点分析教学重点:演唱歌曲,歌曲表演,做题目,欣赏教学难点:感受各种拍子的特点,欣赏能力,审美情操的培养四改进教学的措施1、落实教学“五认真”的具体措施2、提优补差的内容、途径和方法1、认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时,并按教导处统一备课格式,认真写好教学详案2、认真执行课时计划,严格把握____分钟的课堂时间,向____分钟要效率3、充分作好课前准备4、认真按照教案上课,上课坚持说普通话,在课上多给学生自我表现和发问的机会5、根据学生身心发展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好基础,培养学生的学习兴趣。
6、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果7、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,本学期准备成立几个兴趣小组,如器乐、舞蹈、合唱等8、提优补差的途径:(1)、通过课堂教学2)、通过课外艺术活动9、方法:示范:教师示范、学生模仿鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长五、教科研课题研究1、课题名称怎样教孩子学唱歌2、与课题相关的理论学习内容1、学习《江苏教育》、《福建教育》等杂志2、《音乐教育心理学》3、有关音乐方面的各种资料4、《课堂教学模式选择》3、操作措施1、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会,激发学生兴趣2、针对学生实情,进行教授的同时,注意个别学生的潜在因素,发挥学生特长,提高总体水平3、根据兴趣特长参加兴趣小组、合唱队4、活动安排利用课余时间安排:文艺录象教师____次学校文娱演出____次配合班主任主题班会____次5、成果显示班队活动六、教学进度表周次教学内容教学研究活动章(或课)、节内容及课时作文、实验、劳技操作内容及课时1《种太阳》2《种太阳》《盼红军》34课时4《牧童》3课时56《我爱我的家乡》3课时7《杨柳青》3课时8《美丽的黄昏》93课时10《拾稻穗的小姑娘》114课时12《踏雪寻梅》134课时14《中国少年先锋队队歌》3课时1516《童年多美好》3课时1718《踩雨》3课时19《小号手之歌》复习考试202122。
小学音乐二年级教学计划范文(四)1、学生通过参与三首歌曲的演唱,能感悟歌曲音乐中的中华情,体验华夏音乐蕴涵的美感并能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪2、通过学唱歌曲《猜花》,学生能用敲击乐器选择相应的节奏为歌曲伴奏并即兴创编歌词3、通过学唱歌曲《大家来歌唱》,学生能创编多种演唱方式进行演唱4、学生在参与歌曲的演唱活动中,能掌握正确的演唱方法1、通过学唱歌曲《早操歌》,学生能用简单的韵律操动作配合歌曲的不同节奏参与音乐活动2、通过学唱歌曲《歌唱早晨》,学生能认识并掌握节奏并用唱名模唱能感悟一年之计在于春,一日之计在于晨的内涵3、通过学唱歌曲《美丽的朝霞》,学生能用简单的律动感受38拍的拍律并感悟音乐中的情绪与情感1、通过演唱儿歌《小燕子》,培养学生爱大自然、爱动物的情感通过演唱儿歌《小燕子》,学生能创编小歌舞剧与他人合作共同表演,也能够配合歌曲用身体做动作1、通过演唱儿歌《有个洋娃娃》,学生能初步感受与体验不同国家、不同音乐风格的儿歌2、通过模唱《音阶歌》,学生能唱准音阶的各音级,掌握七声音阶排列的顺序,为今后的音乐技能学习打下良好基础1、通过学唱四川童谣《螃蟹歌》和美国民歌《稻草里的火鸡》,学生能够配合歌曲进行情节表演,感受音乐中的幽默感与乐观的态度。
1、通过听赏乐曲《咆哮的老狗熊》让学生认识新乐器大管1、通过学唱歌曲《哈哩罗》,学生能体验歌曲中富有拉丁美洲的节奏特色:____,进而体会特立尼达民族中所表现的音乐风格特色,并做出律动2、通过找乐器的音乐游戏,让学生听赏并辩识出已学乐器及新乐器大管的音色特征3、通过节奏多声的音乐游戏,学生能加深对多声节奏的感受与表达并学会在音乐中与同伴通力协调,完成可参与的音乐活动中自己担任的声部的演唱与演奏1、通过听赏小提琴独奏《大海》,学生能听辩独奏这一形式2、通过学唱歌曲《大海》,学生能感悟词曲中蕴含的美1、通过学唱先辈们唱过的歌,培养学生爱国主义情怀2、能感受并表达音乐中力度、速度的变化小学音乐二年级教学计划范文(五。












