2024年学校远程工作计划范文（篇）.docx

2024年学校远程工作计划范文（篇） 拟定计划可以帮助我们有条不紊地完成任务5.制定计划之后，要经常进行反思和调整，及时修正和改进计划20制定计划可以帮助我们保持专注和积极，不被琐事和杂念所困扰 学校远程工作计划篇一 当一轮出生的朝阳播洒着勃勃生机，我们又踏入了一个新的门坎经过一学期的使用，我校远程教育的发展情况，现将本期的工作情况总结如下： 在上级主管部门的直接领导下，我校已成立了远程教育领导小组，现已投入到正常的教学当中，而且已初显成效现在我村党员、村干、群众等都已参加本村举办的“远程教育”培训班的学习学校教师、村党员、村干、群众在远程教育室里可以通过远程教育主机浏览各种资源 “远教”信息资源已被老师所采纳，包括上面配给的vcd、dvd碟片及各种软件光碟vcd学习光碟我们已组织学生观看，老师也能通过电视观看有关的教育电视节目目前，属于老师用的dvd光碟还无法应用，因为我校尚未购买dvd机至于同步课堂、示范课、优质课教案及有关学科知识全校绝大部分的教师都能通过上机自己调用；学生也可以上机浏览相关教学资源 根据学校的工作计划安排，经后一段时间内进一步培训我校教职工微机基础知识，使之能真正把远程教育资源应用到教学当中来，以进一步提高我校的教学质量。

另外，为充分应用我校多媒体教室，学校有计划、有步骤地进行一线教师的课件制作培训 学校远程工作计划篇二 我校现有教师42人，学生900余人是现代远程教育模式三项目学校学校有计算机网络教室、远程卫星接收教室、多媒体教室各一个及卫星教学播放点8个，还有比较完备的常规电教器材学校成立了远程教育工作领导小组，校长谢建华任组长，负责对学校远程教育作整体安排，副教导主任曹强为副组长，主要负责教学工作计划的制订与具体实施工作 学校远程工作计划篇三 1、本学期内，我校远程教育电教课计划每周不少于20节，任课教师参与度达到90%，用得好的达60%，骨干教师达10%以上鼓励教师利用电教媒体召开班会，主题中队会，对学生进行形式多样的教育，使全部学生能接受到远程教育，使学生能接受到全面的远程教育 3、本学期组织教师收看视频节目不少于40学时，每周组织学生收看一次影视节目，教师网上观摩优质课10节以上，上优质课2节以上所有任课教师要有远教工作计划，用有运资源的教案(电子、文本)、有反思 4、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。

促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育 5、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导强力提供技术支撑帮助他们做好课件的搜集、开发和利用为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助 6、认真做好校本培训工作，加强对教师远程教育设施设备操作培训，使教师能够正确、熟练地操作远程教育设施设备，尤其是计算机、dvd播放机，必须要求教师能够正确操作，减少对设备的损坏努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课 6、做好常规电教工作管好用好常规电教器材使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足协助学校行政和教导处，做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记 学校远程工作计划篇四 为了把我校的远程教学资源更好的运用到日常的工作中，充分发挥卫星设备的作用，我校将对本学期开展的各项工作做如下的'安排： 1、组织全体教师观看《小学英语优秀示范课》光盘 2、对部分学生进行电脑技术操作水平的培训 1、组织教师收卫星接收的教学录象。

2、提醒教师观看电脑接收的《同步课堂》和《示范课》 组织教师观看电脑接收的《同步课堂》内容，并用指导学生的期中的复习工作中 1、为庆祝学生的“六一”儿童节，组织各班表现较好的学生到电脑室观看有关的电视节目 2、组织教师观看《课堂实录与点评》 总结本学期所开展的各方面的工作 学校远程工作计划篇五 为把国家下发的远程教育设备用好，充分发挥其效益，大力促进教育教学质量的提高，我校结合本校实际，特制订出本学年度远程教育工作计划如下： 远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量 学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的.工作，为师生服务 现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校准备从以下方面来抓： 要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。

为此，我校在本学期要继续大力抓好教师的培训工作，让每位教师在原有“计算机全员培训“操作技能基础上，提高操作层次，都熟悉远程教育资源各版块内容 为使远程教育资源更好地为教育教学服务，我校继续制订远程教育资源利用教师课程表，每位教师按表上课，并不断总结经验，使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步 远程教育资源上同样有许多能为党员进行培训的知识学校要配合县党委对党员进行远程教育培训，使他们能通过远程教育学到相关信息，了解国家的有关政策，让远程教育资源为广大党员服务 (四)、做好计算机教室、电子备课室与远教资源的整合 把远教的资源共享到网络教室、电子备课室，每天开放微机教室，使每个教师随时都可到微机教室里面学到更多、更新的知识 1、积极配合学校领导、各有关人员把教学有关的远程教育资料接收下来，进行数据的保存、整理、刻录，按要求整理好后投入使用 2、仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命 3、按时去完成远程教育教学工作，上好信息技术课，将远程教育资源与信息技术课程有机的结合起来。

4、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为 5、定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查 6、建立健全档案，认真填写各种记录 7、组织培训全校教师使用计算机，利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体课件，做到让每一位教师都学会使用电脑（必须会浏览网站），以更好利用远程教育资源 8、争取把多媒体教室和网络教室连接起来，通过指定的ip地址来访问远程教育资源 远程教育是一项较为系统而复杂的工程，要想把该项工作抓牢抓实，在实践中，我们只不断总结得失，努力把远程教育资源充分利用到教育教学中去，以促进学校整体教学水平的提高！ 学校远程工作计划篇六 利用远程教育网络资源进行学历培训，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的学习形式我们作为湖北教育学院校外学习中心，自20××年下半年正式启动以来，已有280多名本、专科学员透过认真的学习和严格的考试、考核，学成毕业20××年暑假，我们在原有中文、数学、英语、计算机等学科专业的基础上，增开了物理、化学、生物三个本科专业，七个专业共有在籍学员176人、跟读生12人，实际在读学员188人。

工作中，我们按照湖北教育学院继续教育学院的有关要求，不断完善教学设施，用心充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保远程教育的教学质量，取得了较好的效果 自从我们理解校外学习中心的任务以来，校园就投入了超多的资金和人力物力进行环境和资源建设尤其是今年5月，省政府批准在潜江艺术师范校园基础上组建江汉艺术职业学院后，我们更加专注于远程教育根据上级指示和学院实际，原承担远程教育管理任务的潜江艺师培训部过渡为江汉艺术职业学院成教处，并从过去从事教师继续教育、教育干部培训、学历教育和协助管理教师队伍等多重工作，转变为从事职业技术短期培训和学历教育两项工作，利用远程教育形式配合湖北教育学院办好本科学历教育成为成教处的主要工作任务 为此，学院成立了以分管副院长李飞同志为组长的“远程教育工作小组”，并明确规定了职责和要求学院投资60万元健全了网络管理中心，与市电信公司建立了长期、高速、大容量的网络连接学院新购置了100台计算机成套设备，组建了2个高规格的计算机教室学院规定，学院现有的4个计算机教室和1个多媒体教室在双休日、节假日由成教处独立使用由于专业增多，成教处还在原有的2间普通教室里安装了大屏幕放映设备，并接通校园网络。

这样，即使是全部专业同时集中听课，也能学科相对独立，学员互不干扰同时，我们还进一步改善了成教处全体工作人员的办公环境，每人配置了联网的计算机，添置了音像刻录机、激光打印机，为组织、管理、备课、带给了优良的条件 为了有效地组织学员按照各学科教学计划听课学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动 (一)在统一的时间进行面授一方面，根据湖北教育学院远程教育的上网课程状况，我们选取了部分重点学科课程进行集中听课面授；另一方面，我们安排那些在家里无法利用计算机听课的学员来学院集中听课为了防止网络冲突、意外中断等故障，我们将各专业课程全部下载，并刻录成光盘，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率 (二)按统一的计划自主学习在网络技术普及迅速、比较发达的这天，我们鼓励具备计算机和网络条件的学员遵照教学计划，直接上网学习为保证自主学习的实际效果，我们举办了上网学习操作技术培训，派人上门为学员安装设备、软件，开设24小时咨询这样，学员既节省了学习费用，又不影响工作，还能自由地反复学习和探讨 (三)分学习小组集中学习。

对没有计算机联网条件而学员又较为集中的地区，我们将刻录的光盘免费供给学员，让他们以学习小组为单位群众听课我们要求组长详细做好考勤记录，及时反馈学习信息我们还与学员所在校园取得联系，请他们在计算机设备、学习场所等方面给予支持，并派人下乡巡视和指导 (四)随时接待学员来院学习对于因特殊状况缺课、落课，或者有学习困惑的学员，我们热忱欢迎他们来学院补课和交流对个别学员，就安排在教师办公室听课学习；人数较多时，则开放网络计算机教室这种形式，很适宜解决学习进度不一致、学习科目繁多、学员个体差异等问题，也是我们各班班主任平时独立进行教学管理的主要手段之一 这一届的学员，虽然都经过了全国统一的成人高考，整体水平较前一届有较大提高，但对于开放式的教学方式来说，如果管理跟不上，则可能使学习流于形式，教学质量难以保证为此，我们把对学员学习过程的管理视为工作的重中之重，人人落实，环环落实 (一)健全制度为了规范管理，我们针对新的学习方式的特点，进一步修订和完善了《教师工作职责》、《班主任跟班指导制度》、《学员自学与面授管理制度》、《学员结业考试管理制度》等一系列规章，并在开学典礼上由学院领导宣讲，将这些规章印发到每一位教师和学员手中。

每次集中听课，班主任都要再次强调我们还建立了学员学习“三册”:面授考勤册、作业评定册、学科成绩册，实行平时学习状况与学分。