湖北省义务教育学校办学基本标准.doc

湖北省义务教育学校办学基本原则（试行)湖北省政府门户网站.gｏｖ.cｎ08月３１日来源： 　　鄂教规〔〕3号　各市、州、县和神农架林区教育局,江汉油田教育实业集团: 　为贯彻贯彻《湖北省义务教育条例》和《湖北省中长期教育改革与发展规划纲要》，增进全省义务教育均衡发展,根据国家和省有关法规、原则和规范，我厅研究制定了《湖北省义务教育学校办学基本原则（试行）》（如下简称《原则》)经省人民政府批准，现印发给你们,请认真遵循执行 　各地要根据本《原则》的规定,结合本地实际，进一步完善本地区义务教育学校均衡发展规划,制定《原则》的实行细则或实行措施，积极推动学校原则化建设,努力实现区域内义务教育均衡发展各地在实行《原则》过程中的问题和建议,请及时报省教育厅基本教育处五月三十日　　附件:湖北省义务教育学校办学基本原则（试行）第一章总则　　第一条为增进实行义务教育均衡发展,根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《湖北省中长期教育改革与发展规划纲要》和《湖北省义务教育条例》等国家和省有关法规、原则和规范,结合湖北省实际,制定本原则　 第二条本原则合用于湖北省义务教育公办一般中小学校，是检查义务教育学校均衡发展的基本根据,也是各市（州)、县（市、区)人民政府规划、设立、建设和管理义务教育学校的重要根据。

义务教育完全小学以上学校原则上达到本原则规定特殊教育学校原则另行规定 　第三条本原则的实行遵循分级负责、分类推动的原则省教育行政部门负责统筹协调和监督、指引本原则的实行；各市(州)、县(市、区)人民政府根据本原则制定本地学校布局、建设规划并组织实行和进行管理　第二章学校布局与校园规划 第四条学校布局根据本地城乡化发展规划和新农村建设规划,合理拟定服务半径，既相对集中，又以便学生就近入学学校地址选择在地质稳定、水源充足、交通便利、环境安全的地段,具有合适规模和可持续发展空间　 第五条编制各学校校园总体规划校园按教学、运动、生活等不同功能，合理布局校园规划、建筑设计,既符合国家既有原则，又体现以人为本，适应和符合中小学生身心发展的特点，有助于师生教学、活动与生活校园平整,道路硬化，在显要位置设有旗杆、旗台;有校门、围墙(或安全隔离设施)，校园封闭,保证师生安全　 第六条学校规模和班额根据生源状况设立完全小学、初中办学规模一般不超过人学校班额原则为：小学近期目的45人／班,远期目的3５人/班；初中为近期目的５0人/班，远期目的4０人/班第三章建设用地和校舍建筑面积 　第七条学校用地能满足必要的教育教学需要。

重要涉及建筑用地、体育活动用地和绿化用地　 1、生均用地面积 　按中心城区（分主城旧区、主城新区)、中心城区以外地区,设定最低生均用地面积原则其中,中心城区指各市、州人民政府所在地都市建设已基本定型的主城区具体的最低原则见表1:　 表1:不同地区学校生均用地面积（㎡/生)学校类别中心城区学校中心城区以外地区学校全寄宿制学校主城旧区主城新区完全小学11.401５．００20.0032.00初中11．４020.0025．0034．０0 　注：(1）非全寄宿制学校完全小学、初中未含学生宿舍用地面积 （2)开展劳动技术教育所需的实习实验场、自行车寄存用地 （1．50㎡/辆),可根据实际状况另行增长 山区、湖区等特殊地区，学校用地条件在的确受到限制的状况下，学校生均占地面积基本合格原则可减少10％　 2、体育活动用地 学生体育活动用地涉及体育课、课间操及课外活动所需要的场地 　体育运动场设立原则:完小６班规模学校建有1００m直跑道;完小12班-1８班、初中12班规模学校等规模的学校均建有200ｍ环形跑道田径场;完小24班及以上、初中18班及以上等规模学校均建有３0０m环形跑道田径场中小学校均设立适量的球类、器械等运动场地，每６个班至少有1个篮球场或排球场。

有条件的学校应配建室内“风雨操场” 中心城区、山区或因其她因素，学校用地的确受到限制时,完小6班规模的学校可设60m直跑道,其她规模学校可不设环形跑道运动场，但必须有能满足全校师生同步做操和开展体育活动所需的场地3、绿化用地 学校绿化率达100％,中小学校园绿化用地不低于学校用地总面积的30%　 第八条学校校舍可以满足正常的教学和生活需要,教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等互相配套学校最低生均校舍建筑面积原则的具体原则见表2: 表２：不同规模学校生均校舍建筑面积(平方米/生）学校类别非全寄宿制学校全寄宿制学校规划规定基本规定规划规定基本规定完全小学６．54５.６61３.131２.25初中8.566.6615.3113．41 注：非全寄宿制中小学合格指标、基本合格指标中,未涉及学生 宿舍的建筑面积（小学５㎡／生，初中5.5㎡/生）和食堂面 积（生均１.７㎡/生）　　山区、湖区等特殊地区，学校办学条件的确受到各方面因素制约的状况下,生均校舍建筑面积基本合格原则可减少10%　 第九条校舍设计符合国家《中小学校建筑设计规范》（ＧBJ99-８6）的有关规定,建筑质量及装修达到国家有关原则规定。

第四章装备条件 第十条中小学按国标建有够用的一般教室，建有音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、多功能教室、图书室(馆）(涉及藏书室、阅览室）、技术教室、科技活动室、体育活动室(馆）、体育器材室、卫生保健室、心理征询室、综合档案室、总务仓库、传达值宿室等教辅用房中小学建有够用的行政、教师办公用房、教师周转房，和满足需要的食堂、开水房、浴室和厕所等生活服务用房　 第十一条初中理、化、生实验室（涉及仪器标本室和仪器准备室），以及小学科学教室建设符合国家有关规定初中实验室和小学科学教室按照教育部《中小学理科实验室装备规范》（ＪＹ／T0３８5－）、《中小学实验室规程》(教基二［］11号）的规定建设；教学仪器设备达到教育部《小学数学科学教学仪器配备原则》（JY/T0３８8-)、《初中理科教学仪器配备原则》（JY/T03８6-）规定的基本规定有条件的地方可达到上述文献规定的规划规定　　第十二条学校根据学校规模和课程原则，配齐必配体育、音乐、美术器材设备都市中小学按照湖北省《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》(鄂教体艺［]２３号)、《中小学卫生室器械与设备配备目录》(鄂教体艺[]3５号)的规定配备体育卫生器材；农村中小学按照国家《学校体育卫生条件试行基本原则》(教体艺[]５号)配备体育卫生器材。

中小学按照教育部《有关印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的告知》（教体艺［]17号)配备艺术教育器材第十三条学校信息技术教育设备能满足教育教学需要初中至少有多媒体教室和５0台计算机室各1间，其中24班及以上规模学校至少有5０台计算机教室2间;完全小学至少有多媒体教室（兼多功能教室）、45台计算机室各1间，其中２4班及以上规模学校至少有４5台计算机教室2间逐渐实现中小学校每个专任教师用机１台、每个班级用机1台和现代远程教育“班班通”有条件的地方建有校园网、电子备课室　 第十四条学校生均藏书小学30册以上(经济欠发达地区15册以上),初中４０册以上（经济欠发达地区25册以上)中小学每年新增图书比例不少于藏书原则的1%；有一定数量的学科教学参照资料、工具书,订阅必要的报刊；逐渐配备各类电子读物并实行图书馆（室）的计算机管理；建有电子阅览室　　第十五条学校按规定的配备原则为学生配齐舒服的课桌椅破损的课桌椅得到及时维修、加固或更新根据学生的身高，按照省教育厅、省质量技术监督局《有关贯彻执行〈学校课桌椅功能尺寸原则〉的告知》(鄂教基[］27号）规定及时调节课桌椅高度第五章队伍建设 第十六条校级干部符合国家规定的任职条件和资格。

新任校长须获得“任职资格培训合格证书”，持证上岗;在职校长每五年须接受国家规定学时的提高培训,并获得“提高培训合格证书”，作为继续任职的必备条件 第十七条教师队伍建设不断加强按照省定编制原则配齐配足学科专任教师;按国家和省有关规定配备专职或兼职的健康教师、心理健康教育教师教师队伍年龄、性别、学科、专业技术职务等构造合理实行教师资格制度、教师聘任制和新进教师省级统一招考制中小学教师须获得相应学段的“教师资格证”，有良好的师德;小学教师学历逐渐达到专科以上,初中教师学历逐渐达到大学本科以上在职教师每五年须完毕国家规定学时的继续教育培训新任教师岗前培训、班主任专项培训达到国家规定的学时规定全体专任教师掌握必须的信息技术　 第十八条中小学按规定配齐必需的行政、教辅和工勤人员根据办学规模，按规定配备足够的从事实验室、图书馆(室）、音乐室、美术室、体育室、劳动技术室、电化教育和教学装备等管理工作的教辅人员,以及符合健康原则的安全保卫、炊事员等专门人员按规定配有专(兼)职财务人员和学籍管理人员寄宿制学校或600人以上的非寄宿制学校，配备持有卫生专业执业资格证书的专职卫生专业技术人员寄宿制学校配备一定数量的学生生活管理员。

第十九条学校规范实行教职工考核制度和奖惩制度第六章教育教学 　第二十条学校全面贯彻国家教育方针面向全体学生，全面实行素质教育；以人为本,因材施教,不断提高教育教学质量，增进学生全面发展学生学业成绩合格率,小学达10０％，初中达到98%以上　　第二十一条学校坚持育人为本、德育为先积极开展学生爱国主义教育、集体主义教育、行为规范与养成教育、心理健康教育和法制教育等；学校德育活动丰富;学生平常行为规范　　第二十二条学校教学管理规范严格执行国家和省颁布的课程筹划、课程原则，开齐课程、开足学时贯彻实验课和综合实践活动教学，开足学生分组实验规范使用教材,认真贯彻校本课程 　第二十三条学校注重体育、健康、艺术和国防等教育工作认真实行《国家学生体质健康原则》,保证学生每天不少于１小时的体育活动时间学生能掌握两项锻炼身体的基本措施和一项艺术技能;学生体质健康达标率98%以上　 第二十四条学校建立健全校本教研、校本培训制度不断完善听课、评课和集体备课制度,定期组织教师间的交流与教学研讨,积极开展教育教学研究,不断改善教育教学措施 第二十五条学校建立学生成长档案制度和综合素质评价制度全面记录和科学评价学生发展状况和成长历程。

　　第二十六条学校校园文化建设水平逐渐提高学校有良好的校风、教风、学风;校园整洁美观；校园环境体现育人功能第七章学校管理 　第二十七条中小学实行校长负责制校长负责学校全面工作，依法治校学校内设德育、教学、后勤等工作机构规模较大的学校设学科组、年级组 第二十八条学校建立科学民主的决策机制加强学校党组织建设；实行校务会议制度；建立健全教职工(代表）大会制度；充足发挥工会、共青团、少先队和家长学校以及家长委员会等在学校教育教学活动和管理中的作用 　第二十九条学校建立健全岗位责任制德育、教务、后勤等工作部门以及年级组、学科组、图书馆、实验室、远程教育室、计算机室、档案室等均有健全、规范的工作制度，责任到岗,责任到人　　第三十条学校财务管理规范学校财务制度健全，年度预算编制和执行规范；严格执行收费原则,贯彻家庭贫困生资助政策,收费项目、原则和根据常年公示,收费行为规范学校财务公开透明，实行民主理财，账目清晰,资金使用效率高学校无举债建设现象 第三十一条学校固定资产管理严格规范资产管理制度健全，台帐清晰；学校设备使用效率高。